2014教师读书计划.doc

花园镇中心小学2015教师读书计划
读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。
一、读书活动目标：
1、培养多读书、读好书的习惯，努力提高自己学习理论的热情。
2、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高自身教育教学质量和效益。
3、通过读书进一步提升自己的理念，开阔视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
二、开展读书活动的主要措施：
1、通过自己的读书实践，能尽快提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。
2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。
3、每天确保一小时的读书时间。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
三、开展读书活动的要求级安排：
1. 制定本校的读书计划和实施方案（方案要详实，可操作性强，便于检查 ）
2.各校要为教师选定一本本学期教师的必读书目，负责购书（确保每人一本）
3.学期末各校要有读书（感悟等）交流会，交流会的材料（包括影像）、全校教师的读书笔记学校要有存档。（期末检查时要检查）
4.下学期十月份中心校要举行全镇教师读书汇报，通过评比的形式，获奖教师中心校要奖励并发证书。
四、推荐 书目 ：
1.《团队精神》
2.《摆正心态干工作》
3.《责任胜于能力》
4.《习惯决定成败》
5.《没有平凡的岗位，只有平庸的员工》
6.《陶行知教育名篇》
7.《给教师的新建议100条》
8.《赏识你的学生》
9.《教学机智--教育智慧的意蕴》
10.《学会关心：教育的另一种模式》
11.《教师的情感与智慧》
12.《教师如何避免易犯的25个错误》
13.《新课程教学现场与细节》
14.《细节决定成败》
15.《教育智慧从哪里来》
每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤，一种义务，一种责任，因此教师必须成为学生读书的楷模。为了增强个人的读书意识，促进自身的快速成长

花园镇中心小学
2015.4.15