幼儿小班科学逛果园教案.doc

小班科学旅游果园教学计划
小班科学旅游果园教学计划主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程等内容，观察，识别和区分两个对象的大小，并能用相应的动作和语言表达，体验集体活动。欢乐的情绪，合适幼儿园老师参加小班科学活动课，来看看果园的教学计划。设计方案：
依照小班儿童的年龄特点，我设计了培养小孩活动的活动。我设计了《逛果园》活动，让小孩们在挪动，说话和游玩过程中通过生动有趣的游戏方式理解和区分。两个对象的“大”和“小”，并大胆尝试让小孩用语言和动作来表达“大”和“小”，培养小孩对数学活动的兴趣和爽朗爽朗的个性。
活动目的：
1.观察，识别和区分两个物体的大小和大小，并用相应的动作和语言表达它们。
2.体验团体活动的欢乐情绪。
3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探究和实验。
4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。
5.充分体验“科学就在周围”，并对生活中的发觉，探究和交流产生兴趣。
活动预备：
1.安排果园的环境（大树，小树等）
2，大小苹果;一些大大小小的卡片。
3，一些大篮子。每辆车一辆。
活动程序：
1.展示大小汽车，激发对儿童活动的兴趣。
（1）老师：'今天，老师想带小孩们去一个漂亮的果园，那儿非常有趣。各种规模的水果都非常成熟。我们必须开车去采摘水果。 “
（2）显示大小车：'嘿，两辆车开了。什么样的车'（儿童观察）？你想带哪辆车？为什么？ '（巴士非常大，你能够坐非常多人;车非常小，你只能坐几个人）'好吧，让我们把大车带到果园！ “
（3）老师和学生一起开车去果园。
2.摘苹果，观察苹果的大小和大小，并对其进展分类。
（1）明白大树和小树：'这是谁？ '（大树妈妈）'谁是大树妈的旁边？ （小树宝宝）
（2）观察树的母亲和树的婴儿以及他们的苹果的大小。鼓舞小孩用语言表达并用动作表达。 （老师给予确信和支持）
（3）摘苹果。
第一师：'大树妈妈叫我们吃苹果，每个小孩都摘了一个大苹果。 '（小孩摘苹果）'把你的大苹果提升给老师。你的大苹果是什么颜色的？请做一个“大”的动作！ '（认识与其别人不同的小孩）
2'每个小孩都会摘一个小苹果，抬起来，闻到苹果不香！请做一个“小”动作。 “
3 Apple分类：'快乐？拿起这么多苹果后，我们把它拿回来给了我的兄弟姐妹，好吗？老师为你预备了非常多篮子。有大的和小的。请把大苹果放在大篮子里，小苹果放在小篮子里。 “
3，游戏'捡叶'，进一步观察和区分叶子的大小。
（1）桉树叶：让小孩一只手拿起一片大叶子，一只手拿一片小叶子。
（2）玩树叶：
老师：'大叶子在哪里？ '（年轻人：大叶子在这里）抬起来告诉我，我们抬起大叶子，隐藏小叶子; “小叶子在哪里？ ” .
（3）与树叶共舞。 （听音乐和舞蹈'欢乐舞'，活动完毕）