江苏省南通市海安县紫石中学七年级数学上册-第三章《一元一次方程等式性质(2)》-课案(学生用)-新人教版.doc

课案（教师用）等式性质（2）（新授课）【学习目标】1知识技能（1）进一步理解用等式的性质解简简单的（两次运用等式的性质）一元一次方程（2）能用方程解决一些简单的实际问题2解决问题初步具有解方程的化归意识3数学思考通过学习，发展学生的计算及应用能力4情感态度（1）通过学习，培养学生合作交流意识和探索精神（2）培养言必有据的思维能力和良好的思维品质【学习重难点】重点：用等式的性质解方程难点：需要两次运用等式的性质，并且有一定的思维顺序课前延伸【知识梳理】1完成下列解方程：（1）3x=4 解：两边_，根据_得3x3=4_ 于是x=_ 两边_，根据_得x=_（2）5x2=3x+4 解：两边_，根据_得_=3x+6两边_，根据_得2x=_两边_，根据_得x=_2利用等式的性质解下列方程并检验：（1）9x=8x6； （2）8y=4y+1课内探究一、 课堂探究1（问题探究，自主学习）解下列方程：（1）x7=1.2； （2）二、课堂探究2（分组讨论，合作探究）例1 利用等式的性质解方程：（1）0.5x=3.4 ； （2）三、课堂探究3（分组讨论，合作探究）例2（补充）服装厂用355米布做成人服装和儿童服装，成人服装每套平均用布3.5米，儿童服装每套平均用布1.5米现已做了80套成人服装，用余下的布还可以做几套儿童服装？四、反馈训练（可以设计成必做题与选做题两类，分层要求）1解下列方程： （1）7x24=5x； （2）x1=52小聪带了22元钱到文具店买学习用品，他买了5支单价为1.2元的圆珠笔，剩下的钱刚好可以买8本笔记本，问笔记本的单价是多少？（用列方程的方法求解）课后提升必做题：1教科书第85页第4（1）、（2）、（4）题；2解方程：34x=15；3 x=1选做题：教科书第85页第4（3）题，第85页第10题2