资源描述
【创新教案】
【教学设想】
学习描写人物的外貌、性格和兴趣爱好。教法与学法举例、点拨、探究、交流。教学准备生观察同学的外貌、性格和兴趣爱好,并选择一个作为重点观察对象。
【教学过程】
一、趣味导入
教师说出一个人的特点,让学生猜猜是班上哪位同学。
二、有指导的示范
1.范例感知,教师出示例文,给学生一个整体的印象。
例文:他长得高高大大,虎头虎脑的。圆圆的脸、尖下巴,一双明亮的大眼睛透着温和善良。他总是笑眯眯的,就是不笑的时候脸上也是一副喜气洋洋的模样。大多数时间他坐后排,有时也坐坐前排。他特爱踢足球,课间和放学后的操场上常见到他奔跑跳跃的身影。他长得那样高,一定与他喜欢运动有关,我好羡慕他的个头。
同学们,你们猜到了吗?他是谁?
2.分析内容,教师针对范例进行要点分析。
3.了解方法,教师结合范例小姐描写任务的方法。按一定顺序描写人物的外貌特征。抓住人物的主要特点,不必面面俱到。通过具体的事例来突出人物的特点。
4.有组织地练习。
组织猜猜他是谁的游戏。让学生自主练说。在说的基础上让学生练习写一个片段。
5、有诚意地交流。
三、教师总评本次习作的情况。
四、品读欣赏把全班同学的作文展示出来,举办活动;猜猜他是谁?看看你根据谁的作文猜出了他的写作对象?是依据哪一点出来的?
五、作文医院
哪些同学的写作对象没有被猜出来,就把那篇作文展示出来共同修改。
六、学生修改自己的作文
2023年部编版三年级语文上册期末试卷带答案【必考题】
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、 读拼音写字词。
lǚ(____)行 huāng(____)野 róng qiú(____)花
排列guī zé(____) 服zhuāng(____) piāo(____)扬
火yàn(____) 旧围qún(____) lí(____)香香的
děng(____)一会儿 jiù(____)命 liú(____)眼泪
qiáng bì(____) zhuàng(____)到网上 zèng(____)刘景文
二、 辨字组词。
偏(_______)莫(_______)报(_______)胖(_______)历(_______)
扁(_______)漠(_______)抱(_______)伴(_______)厉(_______)
三、 读一读,连一连。
汪汪叫 猫 奇怪的 吃草
哞哞叫 牛 安详地 叫声
喵喵叫 公鸡 美味可口的 青草
喔喔叫 狗 鲜嫩的 午餐
四、 根据本单元所学内容把下面的词语补充完整,并按要求填空。
(____)(____)观察 确确(____)(____) (____)(____)无误
荡(____)荡(____) 欣然(____)(____) 含笑(____)(____)
1.以上词语中含有一对反义词的是____________,像这样的词语我还能再写一个:____________。
2.以上词语中可以用来形容鲜花绽放的有____________、____________。
3.用画“____”的词语写一句话。
________________________________
五、 选一选,填一填。
停止 静止
1.我们不能因为受到一点挫折就______前进的步伐。
2.闷热的午后没有一丝风,_______的柳条上知了一动不动的趴着。
清香 芳香
3.公园里百花齐放,一股股浓郁的_______扑鼻而来,使人陶醉。
4.阳台上的几盆兰花散发出幽幽的_______,非常迷人。
六、 按要求写句子。
1.我们的庆龄是个守信用的孩子。(缩句)
_______________________________
2.你不是一直想去伯伯家吗? (不改变原意,换种说法)
_______________________________
3.根据不同意思,用“特别”造句。
当“非常、十分”讲: ________________________
当“与众不同”讲:___________________________
七、 根据课文内容填空
1.俗话说“_______”,能力再强的人也需要其他人的帮忙。
2.今天的辩论会开得很成功,老师的一席话让我一下子明白了道理,真是“_______,_______”。
3.《赠刘景文》是_____代诗人_____的作品,诗中“__________”一句写出了秋天果实累累的丰收景象。
4.《胡萝卜先生的长胡子》中小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了____,鸟太太用胡萝卜先生的长胡子做了____。文章末尾是一个省略号,想象一下,还有____用胡萝卜先生的长胡子做_____。
八、 课文片段阅读。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
1.给加点字选择正确的读音,打“√”。
伶俐(lín líng) 似的(sì shì)
2.根据选文内容连线。
光彩夺目的 春天
如毛的 小燕子
千条万条的 图画
烂漫无比的 柔柳
伶俐可爱的 细雨
3.发挥想象,补充下面的句子,写一写各色的花。
春天里, 花红得像 。
春天里, 花白得像 。
春天里, 花黄得像 。
4.选文共有两句话,请概括这两句话的主要意思。
第1句话:__________________________________________
第2句话:__________________________________________
九、 习作展示。
以下面几种事物为主人公,想象一下他们之间可能会发生什么事,编一个故事写下来。
树林 虫子 小鸟
要求:题目自拟,语句通顺把故事写清楚。
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参考答案
1、旅 荒 绒球 规则 装 飘 焰 裙 梨 等 救 流 墙壁 撞 赠
2、偏僻 莫非 报纸 胖子 历史 扁担 沙漠 怀抱 伙伴 厉害
3、
汪汪叫—狗 哞哞叫—牛 喵喵叫—猫 喔喔叫—公鸡 奇怪的—叫声 安详地—吃草 美味可口的—午餐 鲜嫩的—青草
4、留 心 实 实 准 确 来 去 怒 放 一 现 荡来荡去 七上八下 欣然怒放 含笑一现 丽丽把整篇文章准确无误地背诵了出来。
5、停止 静止 芳香 清香
6、庆龄是个孩子。 你一直想去伯伯家。 今天的月亮特别圆 这棵树长得很特别
7、一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 灯不拨不亮 理不辩不明 宋 苏轼 最是橙黄橘绿时 风筝线 晾衣绳 豹子兄弟 跳绳
8、
1.líng√ shì√
2.
3.桃 灿烂的霞
梨 晶莹的雪
油菜 满地的金子
4. 二三月的春天烂漫无比。 小燕子为春光平添了许多生趣。
9、范文:
森林里发生的事
呼呼的北风已经过去啦,冰雪渐渐的融化,泥土发出清新的气息,太阳正徐徐的升起……
春天到了,灿烂明媚的阳光照射着大地,好像一切生物从寒冷中苏醒,小河的水哗哗的流淌着,树枝上吐出了嫩绿的芽,有的桃花的花蕾正含苞欲放,小草从湿润的泥土里冒出了尖尖的芽,土拨鼠从洞里探出的头,呼吸清新的空气,微风吹拂着大地,就像是在给整个世界带来暖暖的气息。
在电线上,站立着几十只麻雀,有的在叽叽喳喳的叫做同伴来晒太阳,有的在梳理羽毛,有的在嬉戏,还有几对年轻的情侣在谈情说爱,有的突然的飞起,向空中的一只早起的白蚁飞去,一个矫捷的动物就逮住了白蚁。
树林里有几只画眉,还有几只乌鸦,画眉正在寻找树上的小虫子,因为一整个冬天都没有吃到昆虫了,想起虫子的美味,画眉在树林了不停的穿梭,在枝头上跳跃,把正在酣睡的松鼠惊醒了,松鼠从树洞里穿出头啦,看看动静,发现头顶上正盘旋着一只鹰,松鼠很快又钻进了树洞。
乌鸦但是很闲,正在等着甲虫从地里钻出来,还逮个正着。而地下的昆虫正在努力从泥土里钻出来,一处来就躲进枯枝和烂叶里。
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