京剧大观园1.doc

梨园金曲
八年级人音版第三单元梨园金曲欣赏课
教学目标
（一） 知识目标：了解中国京剧戏曲方面的文化知识。
（二） 能力目标：培养合作探究能力和综合表达能力及戏曲欣赏能力、自我表现能力和创造能力。
（三） 情感目标：感受中国京剧戏曲的魅力，唤醒对中国传统艺术的情感。
（四） 素质目标：培养高雅的艺术情趣，提高文化艺术修养，培养学生热爱中国戏曲的感情和振兴国粹的责任感。
教学重点
（一） 了解中国京剧的基本知识。
（二） 培养学生对中国戏曲的情感和综合表达能力。
教学难点
欣赏京剧名段，感受戏曲魅力，激发对中国传统文化艺术戏曲的情感。
教学准备
（一） 布置学生课前阅读并了解教材中所介绍的京剧知识。可建议学生上网或去学校图书馆查阅相关资料。
（二） 自创脸谱
（三） 京剧的伴奏乐器
（四） 多媒体课件以声音，图片，文字，视频渲染气氛，突出教学目标。
教学过程
导入新课
教师先唱一段《都有一颗红亮的心》。然后说“中国的京剧，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。今天，就让我们共同走进民族文化的瑰宝戏曲天地之中。”
（一） 第一环节——追根求源刨根问底
教师利用多媒体讲解京剧的形成知识。
（二） 第二环节——智者为王奇文共赏
学生利用课前上网或在学校图书馆查阅的相关资料
以抢答的形式回答图片中有关生的问题。
用问题三引出梅兰芳
（三） 第三环节——阳春白雪先听为快
学生通过欣赏视频京剧艺术大师梅兰芳的《穆桂英挂帅》中的精彩唱段《我不挂帅谁挂帅》感受体验京剧表演艺术中的四式五法。
教师讲解梅兰芳男扮女装和他的有关事迹。从而引出旦角的有关知识。
学生通过欣赏京剧《铡美案》中的精彩唱段《包龙图打坐在开封府》从而认识净这种角色的有关知识。
学生通过图片认识丑角的脸谱和有关知识
（四） 第四环节——活学活用火眼金睛
欣赏京剧图片和视频，辨别人物的行当和角色
（五） 第五环节——粉墨登场我型我秀
教师先让学生看京剧伴奏乐器的图片，教师讲讲他们的名称和演奏方法，然后让学生亲自尝试演奏。
(六） 第六环节——京腔京韵源远流长
文化是一条不间断的河流，是传统与现实的有机结合体，中国传统戏曲需要推陈出新，就让我们在美妙的京腔京韵流行乐中结束今天的戏曲之旅吧！（播放视频《唱脸谱》）第二遍让学生带上自制的脸谱表演歌曲。