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2010届高考——语文冲刺套卷10
第Ⅰ卷（选择题，共４２分）
一、基础题（１８分，每小题３分）
1、各组加点字的读音与所给注音全都相同的一组是 （ ）
A 禁 jīn 令行禁止 弱不禁风 忍俊不禁 情不自禁
B 间 jiàn 亲密无间 挑拨离间 间不容发 黑白相间
C 挨 āi 挨次入场 挨门逐户 挨打受骂 挨延度日
D 劲 jìng 刚劲有力 疾风劲草 苍松劲拔 笔力遒劲
2、下列各组词语中有错别字的一组是（ ）
A 触目 怵目惊心 窜改 篡改历史
B 正规 走上正轨 交待 交代问题
C 记录 打破纪录 淡薄 淡泊名利
D 辨证 辨证施治 作客 做客他乡
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）
①为积极应付对禽流感疫情，促进家禽业健康发展，从中央到各省市级政府召开专题会议研究制定 家禽业健康发展的有关政策。
②中央电视台同时在3个频道以现场直播的方式报道国家领导人出访，改变了以往时政新闻报道时效 的局限，给人耳目一新的感觉。
③一座占地面积 600个足球场，融商务贸易、金融会展等功能于一体的地下城刚刚 专家论证，预计4月初破土动工。
A、扶持 滞后 相当于/通过 B、扶持 落后 约为/通过
C、支持 落后 相当于/经过 D、支持 滞后 约为/经过
4、下列各句中加点的词语使用不正确的一项是
A、十多年来，人们摸着石头过河，如今，资本市场改革发展的宏伟蓝图已经清晰地展现在世人面前，我国资本市场终于有了一个明确的发展方向。
B、只有加强思想教育和人格品质的培养，改革课程设置，倡导科学的教学与考试方法从根本上解决学以致用的问题，才能对现有的舞弊现象起到釜底抽薪的作用。
C、河西的房价已普遍逼近每一方米5000元，不少二期工程比一年之前的一期足足涨了 每平方米1000元。南京楼市这种涨幅甚至让京沪粤等地的市民都叹为观止。
D、一些地方产生“电荒”是有原因的。冰冻三尺非一日之寒，除了冬季取暖用电量上升、江河缺水等原因之外，更与地方煤炭、电力行业长期存在的体制弊端有直接关系。

5、下列各句中没有语病的一句是（ ）
A、在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首清纯明净、催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。
B、一切事物的发展是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
C、文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行的术语，而在于它的词语用得是地方。
D、有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。
6、下列各组句子标点符号使用没有错误的一项是（ ）
A．他站起来问：“老师，‘有条不紊’的“紊”是什么意思？”
B．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
C．他的第一本书只有七、八万字，第二、三本书却是十五、六万字，而且是一气呵成的。
D．我们应当提倡什么？应当反对什么？必须认识清楚。
二、（１２分，每小题３分）
阅读下面的文字，完成7—10题
科学与人文
科学所追求的目标或所要解决的问题是研究和认识客观世界及其规律，是求真。科学是一个知识体系、认识体系、是关于客观世界的知识体系，认识体系，是逻辑的、实证的、一元的，是独立于人的精神世界之外的。
人文所追求的目标或所要解决的问题是满足个人与社会需要的终极关怀，是求善。我们的活动越符合社会、国家、民族、人民的利益就越人文，就越善。所以，人文不仅是一个知识体系，认识体系，还是一个价值体系，伦理体系；因而人文不同于科学，人文往往是非逻辑的、非实证的、非一元的，是同人的精神世界密切相关的。
科学是求真，但科学不能保证其本身方向正确，这既包括研究方向，也包括研究成果应用的方向。20世纪科技的高度与迅速发展，不仅给人类带来了巨大的福利，同时也产生了许多众所周知的严重的负面影响。例如，采用基因技术，将人与黑猩猩进行某种杂交，肯定会出现一种新的生物，这种新的生物是否比人更聪明、更健康？这绝对是一个科学问题，但绝对不能进行，绝对比起克隆人还更反“应该”、反伦理、反人类。显然，科学需要人文导向，求真需要求善导向。
人文是求善，但人文不能保证其本身基础正确，可能事与愿违。“应该是什么”的“应该”一定要合乎“真”。据说，过去在我国某沙漠地区进行绿化，绿化自然“应该”；然而，当时并没有弄清沙漠下面水的情况，谁知该处水不多，树种下去，开始有水，蓬勃生机，一旦此水吸尽，树全死了，比绿化前还糟，沙漠下面的水都没有了。显然，人文需要科学奠基，求善需要求真奠基。
然而，科学与人文是共生的，是互动的，有以人文导向的科学，也有以科学奠基的人文，这就是“是什么”与“应该是什么”的“交集”，即数学上所谓的“交集”。既善又真，是“交集”。不处于“交集”中的“是什么”，有两类：一类反善、反伦理、反“应该”，就决不能做；一类不反善、不反伦理、不反“应该”就应该按实际情况去处理，而决不能采取“急功近利”的实用主义态度来对待，因为其中不少是十分基础性的研究。历史已再三表明，这些基础性的研究不仅满足了人类精神世界中好奇的需要，而且其中不乏对后来重大的科技创新发挥了巨大作用的研究工作。不处于“交集”中的“应该是什么”，也是一样，也有两类：一类反真、反科学，导致反“应该”，就不能做。一类并不反真，不反科学，也无现实的恶果，就不能形而上学地去禁止，因为其中不少是美好的大胆的愿望、幻想、希求。历史也已一再表明，人类许多了不起的科技成果正是前人美好的大胆的愿望、幻想、希求所导致的，人类许多坚忍不拔的前赴后继的奋斗是受此激励的。是的，“风物长宜放眼量”。
7、下列关于“人文”的理解错误的一项是： （ ）
A、人文满足个人和社会的终极关怀。
B、人文不是知识体系、认识体系，而是一个价值体系，伦理体系。
C、人文是非逻辑的、非实证的、非一元的。
D、人们的活动越符合社会、国家、民族、人民的利益就越人文。
8、下列对“科学需要人文的导向”原因理解错误的一项是： （ ）
A、科学不能保证其本身研究方向的正确。
B、科学不能保证其研究成果应用的方向正确。
C、科技的高度发展也产生了许多严重的负面影响。
D、科技的迅速发展给人类带来了巨大的福利。
9、对“风物长宜放眼量”的理解不正确的一项是： （ ）
A、科学要以人文为导向，人文要以科学为奠基。
B、对有些科学，我们决不能采取“急功近利”的在态度来对待。
C、人类许多了不起的科技成果是前人美好的大胆的愿望、幻想、希求所导致的。
D、不符合科学之真且人文之善的，我们都要加以慎重考虑。
10、下列说法不符合文章信息的一项是： （ ）
A、科学独立于人的精神世界之外，而人文同人的精神世界密切相关。B、科学不能保证其方向正确，人文不能保证其基础正确。
C、科学和人文共生互动，既真又善，固然好；不真也不善，也未必不好。
D、不反善、不反伦理、不反“应该”的善和不反真、不反科学、也无现实恶果的真都应按实际情况去处理。
三、（１２分，每小题３分）
阅读下面文言言语，完成11—1４题。
云长澄，字道镇，少而好学。乃康王薨，澄居丧以孝闻。袭封，加征北大将军。高祖时，蠕蠕犯塞，加澄使持节，都督北讨诸军事以付之，蠕蠕遁走，又以氐、羌反叛，除都督梁益荆三州诸军事、征南大将军、梁州刺史。文明太后引见澄，诫厉之，顾谓中书令李冲曰：“此儿风神吐发，德音闲婉，当为宗室领袖。是行驶之必称我意。卿但记之，我不妄谈人物也。”梁州氐帅师杨仲显、婆罗、杨卜兄弟及符叱盘等，自以居边地险，世为山狡。澄至州，量彼风俗，诱导怀附。表送波罗，授仲显循城镇副将，杨卜产业太守，叱盘固道镇副将，自余首帅，各随才而用之，款附者赏，违命加诛，于是仇池贴然，西南款顺。加侍中，赐衣一袭、乘马一匹，以旌其能。
后转征东大将军，开府、徐州刺史，甚有声绩。朝于京师，引见于皇信堂。高祖诏澄曰：“昔郑子产铸刑书，而晋叔向非之。此二人皆是贤士，得失竟谁？”对曰：“郑国寡弱，摄于强邻，民情去就，非刑莫制，故铸刑书以示威。虽乖古式，合今权道，随时济世，子产为得。而叔向讥议，示不忘古，可与论道，未可语权。”高祖曰：“任城当欲为魏之子产也。”澄曰：“子产道合当时，声流竹素。臣既庸近，何敢庶几。今陛下以四海为家，宣文德以怀天下，但江外尚阻，车马未一，季世之发，易以威伏，难以礼治。愚谓子产之法，犹应暂用，大同之后，便以道化之。”高祖心方变革，深善其对，笑曰：“非任城无以识变化之体。朕方创改朝制，当与任城共万世之功耳。”
（选自《魏书·任城王传》）
11．对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是（ ）
A.是行驶之必称我意 称：适合
B.以旌其能 旌：表彰
C.款附者赏 款附：按条款都服从
D.及康王薨 薨：称诸侯死
12．下列各组句子中加点的词语的意义和用法，相同的一组是（ ）
B
A
虽乖古式 袭封，加征北大将军
虽大风浪不能鸣也 赐衣一袭
D
C
又以氐羌反叛 可与论道
以旌其能 便以道化之
13．以下六句话分编四组，全都表现任城王拓跋澄卓越才能的一组是（ ）
①德音闲婉，当为宗室领袖
②道合当时，声流竹素
③伊池帖然，西南款顺
④量彼风俗，诱导怀附
⑤宣文德以怀天下
⑥大同之后，便以道化之
A.②③④ B.①②④ C. ①③④ D.③⑤⑥
14．下列叙述符合原文意思的一项是（ ）
A.拓跋澄因为守父丧而以孝道名闻天下，所以继承了王位，结果建功立业。
B.拓跋澄以武力平定了柔然、氐、羌等少数民族的入侵及叛乱，受到文明太后称赞。
C.拓跋澄认为子产的做法，虽然北魏不能采用，但它合乎当时的规律，能随时济世。
D.拓跋澄赞成子产的做法，认为叔向不知变通。因而反对叔向的非议。
第Ⅱ卷
四、21分
15．把上面文言文阅读材料的三个句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）子产道合当时，声流竹素（3分）
译文：___________________________
（2）但江外尚阻，车马未一（3分）
译文：___________________________
（3）澄至州，量彼风俗，诱导怀附（3分）
译文：___________________________

16、阅读下面唐诗，完成。 
    江楼夕望招客 白居易 
  海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。 
风吹古木睛天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼销暑否?比君茅舍较清凉。 
［注］此诗写于长庆三年诗人任杭州刺史的次年。江楼，也称望海楼。 
    苏轼说“白公晚年诗极高妙”，“‘风吹古木睛天雨，月照平沙夏夜霜’，此少时所不到也”。你认为这两句诗高妙吗?为什么?(限50字以内) 

17、名句默写：
①、是日也，惠风和畅。 ， ， ，
，信可乐也。
②、向之所欣，俯仰之间，已为陈迹， ； ，终期于尽。
③、 ， ， ， ，
威震四海。
五、阅读下面的文字，完成18-21题。
流浪的河流
吴梦川
　　（1）河流在大地上流浪，人从河流那儿学会了流浪；河流最终在大海里永生，人却在死亡后寂灭。
　　（2）8年前，当我由蜀地入秦塞，落户古城流中［注］时，曾固执地把自己称为异乡人。我在一个叫芦家沟的地方，和一条唤做冷水的河流度过了两年相依相亲的幸福时光。
　　（3）冷水河很瘦，瘦得只有细细一脉，不堪一握。河上没有浪花和漩涡，没有惊涛拍岸，没有虹桥卧波，也无扁舟自横，它那么安祥，从不弄出一点声响来；它更像一道无名的野水，有点荒凉，但却是清澈的、快乐的、自由的、并由此显出清秀和灵气来。
　　（4）每当黄昏来临时。我便独自一人越过校园的红砖墙，绕过一块块碧绿的菜畦，走向冷水河：红艳欲滴的夕阳正缓缓坠下，鸳鸯翩翩飞过平野田畴，薄薄的雾霭浮起来，罩住烟树远村，然后是淡淡的一弯弦月升起来，在湛蓝的苍穹撒下清凉的光辉……
　　（5）这异乡的美景使我着迷，也在我的心上扯出了淡淡的乡愁。我想起了青绿的巴山蜀水，想起了嘉陵江汹涌澎湃的涛声。我在沙滩上久久地徘徊，这条异乡的河便用凄清的沉默包容了一个异乡人的孤独和忧伤。
　　（6）我不知道冷水河的源头在哪里，我只听说它发源于溶洞，是地下水，冷冰冰，所以叫做冷水河：我也不知道它流向何方，我只是凭着主观臆想，认定它先经芦家沟流入汉江，然后汇入长江。最后经东海融入太平洋。这是理论的路线，也是现实的途径，嘉陵江走的也是这条路径，它们在长江融为了一体，它们殊途同归。
　　（7）这一结论却让我感到羞惭，异乡人的称谓立即变得矫情可笑。河流是一个整体，它拒绝人类用条块划割的方式把它们分解得支离破碎，它蔑视所谓的地域观念和乡土意识，那是人类为了自己的生存需要强加给它的。
　　（8）事实上，水才是一个整体，河流只是水的一个成长阶段，就像人要分幼年、青年和老年一样，河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟，河流只有在抵达海洋的那一瞬间才能完成它的生命运程，海洋也仅仅只是一种生命形态。
　　（9）水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考，即如何使弱小的个体变成强大的整体。
　　（10）这是生存的智慧，是流浪的目的，也是河流的精神内核。
　　（11）真的，在大地上，我再也没有见过像河流这样把个体的生命意识和整体的生存信念如此紧密和谐统一起来的强大的存在了！
　　（12）我想，人类对于流浪的诱惑多半是源于远方的诱惑，他们看到河流流向不可知的远方，远方就成了希望和桃花源的象征，于是他们义无反顾地选择了流浪，走向远方。
　　（13）河流启动了人类的流浪意识，遗憾的是他们只学会了流浪形式而非实质，他们便只能无谓地颠沛流离，日复一日，年复一年，疲惫而艰辛，却找不到生活的目的和方向；于是一代代人重复祖先的模样叩问苍天，问他们从哪儿来向哪儿去，可上苍能解决什么问题？何不去问问河流，河流会用感性的流动方式告诉人类：强大的生命源自强大的精神内力，内心的虚弱贫瘠必然会导致生命的衰竭。
　　（14）人类常常太看重物质的力量，当然，这也不能全怪他们，谁也不能否定物质的力量；而无形无踪的精神总是无法给急功近利的人带来直观的好处，它只会潜藏在平凡的身躯和褴褛的衣衫里。
　　（15）我感谢河流，感谢大地上所有大大小小、长长短短的河流，那些流动的水。因为日夜奔腾而永远不会腐烂的水，它们让我明白了生命的意义，从此挣脱世俗的枷锁，奔向浩瀚真实的心灵。
　　（16）那里才是我永恒的故乡。
　　［注］流中：地名。
　　（选自2003年第4期《中华活页文选》，选入时有改动）
.18. 本文第（3）段描写冷水河，运用了哪些修辞手法？这些修辞有怎样的作用？（4分）
　　答：                                                                                                         
　19. 在第（5）段中，为什么作者写到“这异乡的美景”“扯出”“我”“淡淡的乡愁”？（4分）
　　答：                                                                                                         
　20. 本文第（13）段说“河流启动了人类的流浪意识，遗憾的是他们只学会了流浪形式而非实质”，从本文看，河流的流浪和人类流浪有何区别？（4分）
　　答：                                                                                                        
21．试析本文的艺术表现手法（15分）

六、作文
22、60分
①、阿聪已是第15次上班迟到了，橡胶公司董事长已通知他的担保人，准备解雇他；弟弟阿俊因为时常聚众斗殴，已被警方传讯5次，即将进班房了。对于两个儿子各自反复犯相同的错误，年近期0的父亲已是痛心疾首，却又无可奈何。
②、某市前6任财政局长，任期最长的不满一年，都因贪污受贿被开除公职、抓进监狱。第七任局长先到菩萨处烧了香表示诚心，接着偷偷砍去一截手指，发誓不犯相同的错误，谁知，上任第13个月零5天，就因犯与前任相同的错误被判刑8年。
③、高一某生因为违纪而写的检讨书已有一叠了，可他仍不断地出麻烦，如迟到、打架、翻墙外出打电游等。他的多次痛哭流涕的忏悔和信誓旦旦的保证却已使父母和班主任老师渐渐失去了信心和耐心。
④、俗话说：“吃一堑，长一智。”
明知是火炕，却还要自己往里面跳。不断重复犯同样的错误，无疑是情商低下的具体表现（不一定是智商问题）。
人能避免犯第二次相同的错误吗？
请以“犯重复的错误”为话题，写一篇800字以上的文章，文体不限，题目自拟。

参考答案10
1、 D
2、 D （做-作）
3、 A
4、 C（“叹为观止”是赞叹所见事物好到极点，不符合句意。可改“望洋兴叹”）
5、 A
B结构混乱，改为“一切事物的发展……，这是由于事物……外因影响”或“一
切事物的发展……，这是由事物……决定的”。 C两方面与一方面搭配不当。 D“修辞手法”属于“表现手法”，不能用“或”；“主旨”与“描写”搭配不当。
6、 B
7、B
B中的不是应为“不仅是”
8、D
D项中的巨大福利符合了善的导向，非本身内容说明要点。
9、D
处于“交集”之外的另两类坚决不能去做。
10、D
中心语的“真”与“善”应互换，这是偷换了概念。

11．C [解析] “款附”，诚心归附（“按条款”无从论起）。
12．A [解析]A组“虽”，“虽然，尽管”；B组“袭”分别为“继承”、“一套衣服”；C组“以”分别为“因为”，来（表动作行为的目的）；B组“道”分别为“规律、事理”及“思想、学说”。
13．C
14．D [解析]A项以偏盖全，不仅因“孝”继承王位，还有他是“长子”、有才干等；B项也是以偏盖全，平定氐羌用的是和平方法；C项曲解文意，文中主张北魏采用子产的做法。
15．译文
（1）子产的思想合乎当时的情况，他的名声流传于史书。
（2）可是长江以南还未降服，车轨文字也未统一。
（3）拓跋澄到了梁洲，考察那里的民风民俗，引导使他们归附自己。
16、答案要点：（主要看对表达技巧的赏析）：晴本无雨，夏本无霜，风吹古木如闻雨声，月照平沙似见寒霜，联想与想象生出清凉，足以消暑。 

17、略
18. （4分）排比、拟人（一种1分）
　　作用要点；描写冷水河细、清、静、荒凉的特征；（意思对即可，1分）为后文作者探寻河流的归宿和引出对河流流浪的感悟做铺垫；（意思对即可，1分）表达作者对冷水河的喜爱和对河流的倾慕。（意思对即可，1分）
19. （4分）为引出下文反思，醒悟乡土意识和地域观念是人为的和狭隘可笑的作铺垫。（4分）
20. （4分）河流的流浪是一种成长/一种生命过程/奔向成熟的；（1分）呈现出对如何使弱小的个体变成强大的整体的智慧的思考；（1分）把个体的生命意识和整体的生存信念如此紧密和谐统一起来。（1分）
　　人类的流浪多半源于远方的诱惑，把远方当作幸福的象征/是无谓的、丧失目的和方向的；（1分）太看重物质的力量而内在精神虚弱贫瘠的。（1分）（以上回答意思对即可）　
21、略。

8