信息技术基础电子邮件教学设计.doc

本课的名称：《电子邮件》
本课的教学目标与教学内容：
（一）知识与技能
1、了解信息交流的作用和途径
2、学会使用浏览器发送、接收电子邮件
3、掌握附加文件的方法
（二）过程与方法
1、通过任务驱动，增强分析问题、解决问题的能力和创新能力；
2、通过收发电子邮件过程，掌握网络环境下使用电子邮件进行信息交流的方法。
（三）情感态度与价值观
1、通过自主探索，树立自主探究精神和良好的思维品质。
2、体验网络交流的方便和快捷，以及与他人交流的乐趣

导入语
时间
信息技术支持
大家都看过《变形金刚》吧？内容是不是很精彩呢？下面就请大家欣赏一段《变形金刚》精彩视频，大家看视频的同时考虑这样两个问题：（1）信息交流的作用是什么？（2）常见的信息交流途径有哪几种？

10分钟
运用多媒体播放视频，要求声音有震撼力、画面质量高。

变形金刚.wmv

教学活动简述
信息技术支持
学生活动：
1.请各组同学给老师发送一份“问候”邮件。
要求主题为：“组名”加“自己的姓名”
如：三组李四
邮件内容为：自拟一句问候语。
126邮箱地址为：
注意邮箱地址写法：
用户名@服务器名
例如：163的邮件地址是：用户名@
      126的邮件地址是：用户名@
注意：以小组为单位，请大家各自登录自己组的邮箱（一组：yizu126@；二组：erzu126@；三组：sanzu126@；四组：sizu126@；五组：wwuzu126@；登录密码统一为：s666666）。老师邮箱为：szlaoshi@

本堂课采用小组合作学习，利用“互联网”、多媒体、授课局域网以及局域网用到的授课软件作为技术支持，同学们利用网络给老师发送“问候”的电子邮件，这样可以使同学们真正感受到网络发送电子邮件的真实体验；
通过多媒体技术，可以让同学们认真看清教师的具体操作及课件内容，便于同学们理解掌握操作过程，有利于学生对知识的学习；
授课软件便于教师把握住课堂，可以展示同学们的学习成果，展示同学们的操作程度，掌控课堂纪律。

电子邮件.ppt

2.“来而不往非礼也”，收到别人的问候应该及时回复邮件来表示感谢。
现在老师将图片“小可爱”作为礼物，以附件的形式，来回复大家的问候。
想一想，如果想要同时发给多个同学或老师的话该怎么办呢？

教师操作时利用多媒体技术及授课软件展示给大家具体的“回复电子邮件”的操作过程，便于学生理解及学习具体的操作过程。