高校学生思想政治辅导员面试题目【】.doc

高校学生思想政治辅导员面试题目【精选】资料仅供参考高校学生思想政治辅导员面试题目一、 你对所带领的班级是否进行过远景设计和整体规划?你在推进班级建设中最感到得意和最感到失落的是什么?请说明理由。二、 如果校园文化活动和学生学习之间发生了冲突，你该怎么指导学生面对困难?三、 结合自己的工作实践，辅导员应当如何充分利用校园文化的特点发挥其育人作用?答： 大学校园文化与大学生的日常学习、生活密切相关，对大学生的思想、行为都产生着潜移默化的持续性影响。1 校园文化的特征：校园文化的继承性与创新性;校园文化的相互交融性。校园文化的高雅性和多元性;校园文化载体的多样性。良好的校园文化对置身其中的大学生具有重要的育人功能。这种育人功能体现在以下几个方面： 有助于提高大学生的思想境界。.有助于促进大学生的心理健康;.有助于规范大学生的日常行为;，有助于开拓大学生的综合素质。四、 校园文化的基本形态：答：精神文化、物质文化、制度文化、行为文化五、 构建和谐校园文化的总体要求、基本理念、基本任务?答：1. 总体要求：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义先进文化的前进方向，遵循文化发展规律，借鉴吸收人类文明有益成果，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，加强管理，注重积累，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，不断满足大学生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力，使高等学校称为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地、示范区和辐射源。2.基本理念：以人为本;求实创新;明礼诚信;文化活力3. 基本任务建设校园政治文化是灵魂; 建设校园道德文化是基础;建设校园学术文化是核心 校园文体活动是助推。六、 如何扎实推进高校校园文化的建设?答：1. 深入开展校风建设 2. 大力加强人文素质和科学精神教育3. 精心组织校园文化活动 4. 积极开拓校园文化建设的新载体。一、 你认为大学生社会实践的意义和价值是如何在人才培养过程中实现的?答：二、 你认为组织开展好社会实践活动的关键环节主要有哪些?答：1.组织管理的关键在于确立实践活动的操作规范，提高实际的可操作性。包括：.组建团队;.组织形式;.进程安排; .安全措施; .宣传方案。2. 实施程序：. 项目申报阶段; 筹备部署阶段; 调查选点阶段; 组队动员阶段;项目实施阶段; 总结表彰阶段三、 在指导你的学生撰写社会实践策划方案时，需要把握哪几个要素?答：确定主题、选择材料、拟定提纲、撰写报告。四、 谈谈你对助人自助的心理健康教育理念的认识.答:五、 学生辅导员在心理健康教育方面能够做哪些工作?答： 宣传普及心理健康知识，帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义。 介绍增进心理健康的方法和途径，帮助大学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，有效开发心理潜能，培养创新精神。 解析心理现象，帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现，以科学的态度对待心理问题。 传授心理调适方法，帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的能力，珍爱生命、关心集体，悦纳自己、善待她人。六、 辅导员应如何把思想教育工作和心理健康教育有机结合起来?答：1. 要把心理健康教育融入到思想政治教育之中，开展深入细致的思想教育活动，做到“一把钥匙开一把锁”，化解矛盾，润物无声。要组织并引导大学生参加丰富多彩、形式多样的校园文化和社会实践活动，陶冶大学生高尚情操，促进其全面发展。经过各种活动，加强大学生思想、感情上的交流与沟通，努力营造有利于大学生健康成长的良好氛围。2. 充分发挥课堂教学在大学生心理健康教育中的重要作用。高校要普及大学生心理健康教育，发挥哲学社会科学特别是思想政治理论课中相关课程教学对提高大学生心理素质的重要作用。要结合实际，有针对性地开设相关选修课程。要不断丰富心理健康教学内容，改进教学方法，经过案例教学、体验活动、行为训练等形式提高课堂教学效果。七、 在危机案例处理时，辅导员应该做些什么?答：1. 第一时间赶到现场; 2. 现场勘查维护疏散; 3. 紧急报告上级部门;4送往医院实施抢救; 5.立即通知学生家长; 小时全程监护。7. 办理住院手续协助警方调查记录受伤情况。8.继续照顾受伤学生，与家长进一步沟通。八、 加强和改进大学生心理健康教育的总体要求?答：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循思想政治教育和大学生心理发展规律，开展心理健康教育，做好心理咨询工作，提高心理调节能力，培养良好心理品质，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。九、 加强和改进大学生心理健康教育的基本原则?答： 坚持心理健康教育与思想教育相结合。既要帮助大学生优化心理素质，又要帮助大学生培养积极进取的人生态度。 坚持普及教育与个别咨询相结合。既要开展面向全体大学生的心理健康教育，更要根据不同情况，开展心理辅导和咨询工作。 坚持课堂教育与课外活动相结合。既要经过课堂教学传授心理健康知识，又要组织大学生参加陶冶情操、磨炼意志的课外文体活动，不断提高大学生心理健康水平。 坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥教师的教育引导作用，又要充分调动学生的积极性和主动性，增强大学生心理调适能力。 坚持解决心理问题与解决实际问题相结合。既要加强大学生心理健康教育，又要为大学生办实事办好事。十、 心理咨询有四个方面的功能：答： 教育功能、发展功能、保健功能、治疗功能十一、 大学生心理咨询的主要内容：答：心理健康与发展咨询; 学业与发展咨询; 择业与发展咨询十二、 如何帮组有自杀倾向的人?答：1. 保持冷静，耐心倾听;2.让学生说出自己内心的感受;3.要无条件接纳学生，不对其做任何评价;4.不要试图说服学生改变自己的感受;5.询问学生是否有自杀的想法或具体计划;6.相信学生所说的话，任何自杀迹象均应认真对待;7.不要答应对学生的自杀想法予以保密;8.让学生相信别人是能够给其帮助的，并鼓励其寻求她人的帮助、支持;9.要尽量取得她人的帮助，以便与你共同承担帮助学生的责任。10.如果你认为学生即刻自杀的危险很高，要立即采取措施;不要让学生独处;去除自杀的危险物品，或将其转移至安全的地方;陪其前往精神心理卫生机构，寻求专业人员的帮助。十三、 心理危机案例处理流程：十四、 对于不主动透露自己家庭贫困的学生，辅导员应该如何从她自身和同学那里了解真实情况?答：1. 从多种途径了解情况：由本人反映家庭经济情况; 县民政局、乡镇政府、村委会、街道居委会出具贫困家庭证明; 班主任、同学、室友反映情况; 经过调查饭卡等的消费情况了解学生平时的生活水平。2.在确定贫困生是要持谨慎态度，应经过日常谈话，侧面了解等多种渠道，尽可能了解学生最全面，真实的信息。十五、 在对自尊心极强的贫困学生进行物质援助的同时，应如何做好心理方面的工作，帮助她们打消顾虑，重新找回克服困难的信心?答：在帮困过程中，实现帮困助学工作由简单的“经济资助”向“育人成才”转变。要把握物质资助和精神鼓励相结合的原则，体现在：1. 以素质拓展为依托，促进学生保持健康心理;辅导员在关心和帮助贫困家庭学生生活的同时，更要注重关心贫困学生的心理健康，经过开展心理健康教育和辅导，帮助她们克服心理障碍，缓解精神压力。还要经过搭建素质拓展舞台，帮助她们多与人沟通，多参加丰富多彩的活动，发挥所长，树立自尊、自重、自强、自信的精神面貌，成为自己生活、学习的主人，使她们保持心理健康，促进她们的全面发展。2. 以助学贷款为契机，培养学生诚实守信的品质;3. 以勤工助学为载体，培养学生自强奋斗的精神。十六、 辅导员如何加强贫困学生的感恩教育，教育她们用实际行动回报社会?答：十七、 在学生管理工作中如何贯彻管理育人的理念?答：十八、 高校辅导员应如何利用综合测评对大学生进行教育?十九、 辅导员在综合测评结果产生后，应该从哪些方面展开工作?二十、 如何做好学生紧急事件预防?应从哪几个方面入手?答：1. 提高认识，立足平时。在学生日常教育和管理中，要树立三个观念：树立“防不胜防也得防”的观念;“树立”“管了没用也要管”的观念;树立“说了不听也要说”的观念2.从严过细，构建预警机制建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、畅通的信息沟通 络。构建心理预警机制。制定紧急事件应急处理预案。完善日常工作机制。a 建立并逐步完善“重点人档案”，对可能发生情况的学生或事件做到心中有数。b 建立以党员、党支部为主线的信息采集机制，辅之以辅导员定期宿舍查访。 c 完善信息沟通。 d 建立心理健康协会，普及心理健康知识。 e 简历每周信息通报制度。f 辅导员应保持全天候信息畅通，保证在第一时间能够接报消息，到达紧急事件现场。二十一、 接到学生紧急事件报告以后，应该怎么办?答： 1. 第一阶段, 以情入手，稳定当事人情绪和事件的局面。辅导员立即赶到现场，保护现场，防止事态蔓延。依据事件性质和程度不同，选择拨打110，120，119请求救援。迅速成立临时工作组，现场指挥，处理工作，防止事态恶化。事件稍趋稳定后，与相关人员谈话，初步了解事发原因。在事发30分钟之内，将事件及初步调查情况向主管部门和领导报告。事发当日之内，形成书面材料上报学校相关部门及校领导。2. 第二阶段，分析事件性质，明确相关责任，以理服人。启动紧急事件工作组，分工负责家长接待，信息沟通，事件跟踪处理。根据事件处理情况，每天安排一次协调会，以确定下一步工作重点和方案将事件的真实情况在一定范围内进行通报，以正视听，防止以讹传讹。协助、配合学校保卫处、学生处、公安机关确定事件性质。根据事件性质向家长通报事件的起因、初步鉴定结果，同时听取家长的意见，并把沟通情况报告学校。做好家长的情绪安抚工作将事件的处理过程进行翔实记录，并汇总成书面材料上报相关领导。3.第三阶段 在学校领导的指导下，依法办事，依法结案，做到快捷、准确、不留隐患。辅导员要配合学校根据事件的最终性质认定，组号家长的解释及协商处理。与家长签署事件处理备忘录或协议。二十二、 如何协调与处理紧急事件中几个主体之间的关系?二十三、 典型学生紧急事件应对 答：校园火灾; 交通事故; 校园治安; 疾病防控; 安全稳定二十四、 谈一谈你对 络两面性与大学生成长关系的理解?答：1. 络对大学生的成长成才具有促进作用：共享信息，及时更新，有利于知识结构的完善;开阔视野，促进交流，有利于开放思想的形成;发展个性，促进创新，有利于自主意识的加强;2. 络对大学生的健康成长带来消极影响：在世界观方面，价值导向多元化、政治观念淡化;在道德观方面，道德意识弱化，道德人格缺失;在人生观方面，个性主义膨胀，人格双重化;二十五、 辅导员如何教育引导学生正确应对在现实世界和虚拟世界中的行为差异?答：1. 加强教育引导，营造良好氛围;加强 上舆论引导;开展 络文明建设活动重视 络法制宣传和教育。2. 加强管理监督，规范 络行为;运用技术手段，维护 络安全; 制度相关制度，规范 络行为;建立监管体系，约束 络行为;3.引导学生自我教育，强化自律意识;树立大学生的 络文明意识; 提高大学生运用 络的能力;成立大学生 络文明自律组织;二十六、 作为辅导员，如何认识和利用 络这一学生教育和成长发展的新平台?应该具 备什么样的素质和能力?答：1.搭建教育平台，引导学生健康成长变“单向灌输”为“双向互动”;变“权威压服”为“循讯善诱”变“简单说教”为“丰富多彩”2. 搭建服务平台，满足学生发展需要;提供信息服务，关爱学生成长 提供交流服务，呵护学生心灵3. 搭建管理平台，加强学生日常管理;建立学生信息数据库系统 建立起完善的制度平台;建立日常管理工作的 络平台4. 建设一支素质过硬的 上思想政治工作队伍;主动学习 络知识; 以平等的心态进行交流;掌握使用 络语言;二十七、 大学生职业生涯辅导需要重点把握哪几个方面的内容?答：认识自我、认识职业环境、职业决策、提升求职技巧、就业政策二十八、 经常会存在少数的同学，她们不但自己学风不好，而且对集体产生恶劣的影响。对这样的同学，辅导员应该怎么办?二十九、 学校、院校可能会安排一些集体活动，而且常常由辅导员负责落实。如果你作为辅导员，认为这些活动可能会耽误学生的学习时间，影响学风建设，你会怎么处理?三十、 学风建设是一个复杂的系统工程，需要教学、管理和学生系统等各方面的协调配合，你认为辅导员能够在哪些方面有所作为呢?答：1. 辅导员要以身作则; 2.与班主任的协调配合 3. 与任课教师的沟通;4.拓展校系各种资源; 5.调动学生自身的积极性;三十一、 学风的组成要素?答：学习目标、学习方法、学习兴趣、学习纪律、学习氛围、文明素养。三十二、 学风建设的方法?答： 1.入学教育; 2.高年级优秀学生学习经验介绍会; 3.设立宣传阵地;4. 学习方法交流会; 5“一帮一”互助小组; 6. 计算机的管理;7. 考前教育与诚信教育; 8.学生干部的选择 9.鼓励课外学术科技活动三十三、 如何理解辅导员自我完善与发展的重要性与必要性?答：1.是适应大学生思想政治教育环境变化的必然要求;国家进步、民族复兴、社会发展的需要;信息时代思想政治教育工作的需要;高校教育管理体制改革的需要;2.是促进大学生全面成长成才的必然要求准确把握大学生思想特点的需要;做好大学生教育、管理、服务工作的需要;3. 是加强辅导员队伍专业化、职业化的必然要求三十四、 辅导员自我完善与发展有哪些途径与方式?答： 1. 经过学习全面提升自身素质学习政治理论 学习政策法规 学习专业知识 学习工技能2. 经过实践全面提高自身能力经过实践养成健康的人格特质 经过实践不断创新工作思路经过实践来提高业务素质 经过实践来提升团队精神与交往能力3. 经过思考和总结升华思想理念增强使命感 提升责任意识树立终身学习观念 正确认识和发展自我三十五、 如何看待辅导员发展前景?怎样进行自我完善?答： 1. 党和国家的高度重视使得高校辅导员成为一个极具发展潜力的事业。2. 社会各界的认同表明辅导员是一种受人尊重的职业。3.辅导员自身素质的增强使其具有广阔的发展前景辅导员素质在不断提高辅导员从业经历让人受益终身辅导员后续发展具有充分的空间和机会。20XX 第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其它教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一年经验教训的前提下，出众地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调节 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文 20XX年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20XX年化学生物教研组计划 20XX年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX 第二学期高中英语教研组工作计划 XXXX年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 1加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 2加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 3加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：1、组织理论学习。 2、高一英语教学研讨活动。 3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：1、组织好高三英语口语测试。 2、高三英语复习研讨会。 五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 2、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。 2、收集课题活动材料。 春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，15年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容能够经过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。 高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不论遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必须的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心她人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对她们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （3）教学目标： 总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 具体目标： 运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大致赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：a能经过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：a自觉经过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有经过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （4）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其它老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20XX年高二下学期班主任工作计划范文 20XX高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20XX年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划2 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 1、混合运算2课时 2、两、三步计算的应用题8课时 3、整理和复习1课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 1、十进制计数法2课时 2、加法的意义和运算定律3课时 3、减法的意义和运算定律3课时 4、乘法的意义和运算定律4课时 5、除法的意义4课时 6、整理和复习2课时 三、量的计量（6课时） 1、常见的计量单位2课时 2、名数的改写4课时 四、小数的意义和性质（17课时） 1、小数的意义和读写法2课时 2、小数的性质和小数的大小比较3课时 3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时 4、小数和复名数3课时 5、求一个小数的近似数 2课时 6、整理和复习2课时 五、小数的加法和减法（3课时） 小管家1课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 1、角的度量1课时 2、垂直和平行2课时 3、三角形2课时 4、平行四边形和梯形3课时 5、整理和复习2课时 七、总复习（6课时） XX年2月26日 向纵深发展。 6、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 3、选拔教龄23年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其它评课经过qq群来交流、研讨。