关爱大自然 从我做起.doc

课题
关爱大自然 从我做起
课型
新授课
课时
1课时
时间
11.30
授课人
柳晓琳

教学目标：
1、 情感、态度、价值观：
知道要善待自然，做大自然的朋友。
2、 能力目标：
能用实际行动美化大自然，让大自然美丽永存。
3、 知识目标：
懂得尊重生命，保护生物的多样性。
教学重点
理解尊重生命，保护生物的多样性的意义。
教学难点
认识怎样为美化自然，让大自然美丽永存作贡献。
教学关键
充分利用教材提供的各种材料，联系学生生活实际，引导学生思考、判断、感悟、讨
论，提高学生运用知识解决实际问题的能力。
教学方法：
差异教学 问题意识
教学工具：
投影仪
课时安排：
一课时
学情分析：
本课道理比较简明，但对学生树立正确的自然观意义重大。通过教学，要引导学生尊重生命，保护生物的多样性；善待自然做大自然的朋友；美化自然，让大自然美丽永存。
教学过程：

一、组织教学
1、复习提问：
（1）人与大自然的不和谐之音体现在哪些方面？
（2）环境问题带来哪些危害？
2、导入新课：
人类不合理开发利用大自然导致了人与自然不和谐之音的出现，这会危害我们的生存和发展。为了我们的生存和发展，我们要关爱大自然，保护大自然。今天，我们来学第七课第一框题
二、讲授新课
1投影出示自学提纲，指导学生自学：
（1）人类该怎样关爱大自然？
（2）读101页材料，思考：
为什么说珍贵物种消失“损失的不仅是钱财，更严重的可能是人的生命”？
生物多样性有什么意义？我们该如何对待自然界的各种生物？
（3）阅读：拒把“朋友“端上桌。
思考：为什么要拒食野生动物？
（4）学生阅读材料，思考、讨论：西藏人民是如何对待大自然的？大自然又是如何对待西藏人民的？我们该如何与大自然和谐相处？
（5）为什么要善待自然？
（6）应怎样善待自然？
（7）为什么要美化自然？
（8）应怎样美化自然？
2学生自学解决思考题
3小组讨论交流质疑
4教师点拨：
关爱大自然，我们要做到：
①、尊重生命，保护生物的多样性
②、要善待自然，做大自然的朋友
③、要美化自然，让大自然美丽永存。
三、巩固提高
1. 人类该怎样关爱大自然？
2. 生物多样性有什么意义？
四、师生共结
通过学习，我们知道，关爱大自然，与大自然和谐相处，需要遵守人与自然的道德规范，要做到：尊重生命，保护生物的多样性；善待自然，做大自然的朋友；美化自然，让大自然美丽永存。
五、随堂检测：
六、板书设计：

尊重生命，保护生物的多样性

关爱大自然，从我做起 善待自然，做大自然的朋友

美化自然，让大自然美丽永存

教学反思：
这节课内容很简单，而且跟现实生活联系很密切，所以在讲授过程中可以联系我们生活中破坏自然的现象，引导学生说出关爱自然的做法，以及尊重生命、善待自然以及美化自然的做法。

二次备课

从三个方面做到关爱大自然：尊重生命、善待自然、美化自然

结合课本材料让学生理解在现实生活中也可以做到这几点

三个知识点都可以从原因和做法两个角度去考虑