部编版五年级语文上册期末试卷及答案.doc

部编版五年级语文上册期末试卷及答案【完整】
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音，写词语。
nà hǎn duàn liàn zhí zi fàn cuò

quán tou chuán cāng jùn mǎ zhuā yǎng

二、 给加点字选择正确的读音，填在括号里。
（báo bó bò） 薄饼（_____） 薄荷 （_____） 薄利多销（_____）
（píng bǐng） 屏气（_____） 屏蔽（_____） 屏息（_____）
（wéi wèi） 因为（_____） 为什么（_____） 转危为安（_____）
（qiào qiáo） 翘首（_____） 翘（_____）望 翘（____）起

三、 形近字组词。
嫌（__________） 谎（__________） 嫂（__________） 侵（__________）
谦（__________） 慌（__________） 搜（__________） 浸（__________）

四、 把下面的四字词语补充完整，再完成练习。
①随心（____）（____） ②翻来（____）（____） ③一（____）正（____）
④运转（____）（____） ⑤（____）尽脑（____） ⑥不怀（____）（____）
1．词语②由一组近义词和一组反义词组成，请再写两个这样的词语：___________、_____________。
2．词语③的近义词是______________，词语⑥的反义词是______________。
3．小丽的球技极高，她可以______地控球，球在她的手上_____。（选词填空）

五、 选词填空。
漂浮　　 飘浮
1．湛蓝的天空中（______）着几朵白云。
2．远远望去，金字塔像（______）在沙海中的金山。
精致 精湛
3．展览会上的工艺品件件都很（________）。
4． 古埃及人很早就掌握了（________）的造船技术。

六、 按要求写句子。
1．小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”
改间接引语：_____________________________
2．咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！
改反问句：_____________________________
3．我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。（缩写）
_____________________________
4．桂花很香。（改为夸张句）
_____________________________
5．写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句）
_____________________________
6．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）
_____________________________

七、 我会积累我会填。
1.我最喜欢乡村儿童“童孙未解供耕织，________________”的生活；最向往“_________________，短笛无腔信口吹”的乐趣；尤其喜欢“稚子金盆脱晓冰，_______________”的纯真可爱。
2.我们从小要养成良好的习惯，做一个坦荡之人：如《论语》中所说：君子__________，小人___________。
3.人们常常把聪明智慧的人比成《________》里的诸葛亮，把胆识过人的人比成《_________》里的武松，把柔弱多病的女子比成《_________》里的林黛玉。（填课文名）
4.通过这学期的学习，我认识了___________的孙悟空，___________的刷子李，__________的小嘎子，_______的严监生，__________的杨氏之子，__________的田忌。

八、 阅读短文，回答问题。
威尼斯的小艇
①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
④船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
⑤商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
⑥半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1．文章围绕小艇是威尼斯“主要的交通工具”，写了独特的外形特点、______、______三方面内容。
2．读文章第②自然段，用自己的话说说小艇的特点。
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3．第⑥自然段，采用了静态描写表现出了古城威尼斯夜晚的宁静之美，这样写的好处是（ ）
A．与白天的动态描写相对应，进一步体现出小艇给威尼斯带来的情趣
B．突出威尼斯是一座古老的城市、美丽的城市，到了夜晚非常的安静
C．突出了威尼斯河道多，船夫驾驶技术好，是世界上文明的水上城市
4．从文中找出一句动态描写，抄写在下面的横线上。
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5．如果你生活在威尼斯，结合文章内容，简单说一下某一时间段的生活情境。
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九、 课外阅读。
老师的教诲
小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前　领我到操场边坐下　怎么　最近是不是有些自满啦　郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话，‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1．写出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是_______，“骄傲”的反义词是_______。在短文中找出一对反义词：___________——___________。
2．用“　　”在短文中画出一个排比句。
3．给短文第3自然段中没有标点符号的地方加上合适的标点符号。
4．与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“　　”在短文中画出。
5．为什么“我”终生难忘老师的教诲？
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6．从短文中找出一句名言警句写在横线上，并写出一句相似的名言。
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十、 作文。
1．题目：那一刻，他（她）真_______________
2．要求与提示：先把题目补充完整，再写一篇不少于400字的作文。题目的横线上可以填“高兴”“激动”“尴尬”“难过”等词语。注意从面部表情、动作、语言等多个角度写他（她）当时的样子，还可以写周围人的反应。
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参考答案
1、呐喊 锻炼 侄子 犯错 拳头 船舱 骏马 抓痒
2、báo bò bó bǐng píng bǐng wèi wèi wéi qiáo qiào qiào
3、嫌弃 谎言 嫂子 侵略 谦虚 慌张 搜索 浸泡
4、所 欲 覆 去 本 经 自 如 绞 汁 好 意 左顾右盼 南征北战 不苟言笑 诚心诚意 随心所欲 运转自如
5、漂浮 飘浮 精致 精湛
6、小白蛇说，敬爱的猎人，您是它的救命恩人，它要报答您。 咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家难道容易吗？ 我想起了桂花雨。 桂花很香，十里意外都闻得到！ 写得不怎么样，但不是没有希望的。 经常到山里的人，大概都见过这样的情景。
7、也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背 彩丝穿取当银钲 坦荡荡 长戚戚 草船借箭 景阳冈 红楼春趣 不畏强权 一丝不苟 争强好胜 吝啬小气 聪明机智 临危不惧
8、
1．船夫的驾驶技术好 在人们日常生活的作用
2．又长又窄又深，两头向上翘起，行动轻快灵活
3．A
4．簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
5．提着公文包的公司雇员，匆匆走下小艇，赶着去上班。面包店的工人提着装满面包的篮子，小心翼翼地上了小艇，去给城东的客户送面包。
9、
1．教导 虚心 进步 落后
2．我忘不了那美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。
3．，　。“　，　？”
4．听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”
5．因为老师并没有批评“我”的骄傲自满，反而用“龟兔赛跑”的故事给“我”讲明道理。
6．满招损，谦受益。　水满则溢，月满则亏。
10、范文：
那一刻，他真难过
她最难过的时刻其实是在她的小学毕业时期，和同学们分离的那一刻她真的很难过。但是在这个人生的十字路口，你无法要求所有人还跟你走上走样的道路，这里注定是一场离别。
那是一年前，最后返校的那天下午，在操场上，看着一群群的同学，很热闹的说话，心里好像没有奇怪的情感，和平常差不多，生活的轨迹没有丝毫的改变。
过了一会儿，有好友来和她说话，话题总离不开毕业，升学与祝福，但没有想哭的感觉，因为大家仍旧可以见面，可以互相联系，放假时还可以相约一起出去玩儿。话语间，仍旧带些开玩笑的成份，一起大笑了一场。
因某些原因，学校为了她们的安全，最终没有举行隆重的毕业典礼，也没有让她们再回一次学习生活了六年的教室，只允许她们在操场上找到各自的班主任老师，从那里拿到自己的毕业试卷与毕业证书，就可以回家了。
操场上仍旧很乱，也许是习惯了这样，也许是想再多说句话，也许是想早点儿看到自己的成绩，也许……发卷的速度很快，拿到这些东西，突然不知道该做些什么，只觉得不想离开这儿。离开了，也许再也不会走近它；但也想
快点儿离开这儿，这样才可以好好想想自己接下来该做些什么？
最终，还是和好友一起离开了，心里好像有大哭一场的感觉，也好像因经历人生的第一次离别而感到无所适从。
那一刻她很难过，每次回想到那个时刻，她都还是觉得很难过，因为她知道，她最快乐的小学时光过去了，永远不会回来了！

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