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新部编版六年级语文下册第一次月考试题及答案(精编).doc

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资源描述
新部编版六年级语文下册第一次月考试题及答案(精编) 班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、读拼音,写词语。(10分) tái xiǎn zhàng peng lóu tī liè fèng (_________) (__________) (_________) (_________) zuĭ chún gān zhe xiù tŏng cǎo píng (_________) (__________) (_________) (__________) 二、比一比,再组词。(10分) 靡(______) 沮(_____) 蹲(_____) 裁(______) 俨(______) 糜(______) 咀(_____) 尊(_____) 载(______) 严(______) 三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分) 骑(______)难下 群(______)无首 汗(______)功劳 呆若木(_____) (______)刀小试 笨(______)先飞 胆小如(_____) 照(_____)画虎 龙飞(_____)舞 四、选择恰当的关联词语填空。(10分) 不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就…… (1)(__________)天气寒冷,(________)他的心里感到很温暖。 (2)你(_________)还不努力学习,(________)不能通过期末考试了。 (3)冀中平原上的人民(___________)坚持了生产,(________)有力地打击了敌人。 五、按要求写句子。(15分) (1)我去上海看世博园。(扩句) _______________________________ (2)运动会增加了各班同学之间的友谊。(修改病句) ________________________________ (3)秋天来了,树叶落下来。(改为拟人句) __________________________________ (4)它们意味深长地对视良久,然后一起欢悦地走回洞穴里去。(用“意味深长”造句) ______________________________________ (5)我们只有一个地球。 我们要保护地球。(用关联词语连成一句话) ___________________________________ (6)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?(改为陈述句) ________________________________ 六、阅读短文,回答问题。(20分) 生 之 喜 悦 美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里,长年住着因外伤而全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。之后在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐的。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数个没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(nüè)狂,他只是把痛楚作为契(qì)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 1.联系上下文解释词语意思。 (1)以手掩面:_______________________________________ (2)契机:___________________________________________ 2.你是怎么理解“生之喜悦”这个题目的? ________________________________________ 3.找出表现马修所经受的痛苦的句子,并选一句摘抄下来。__________________________ 4.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚呢? _________________________________ 5.你认为马修是个怎样的人?______________________________ 6.你怎样看待“生命”,请你用自己的话或名言警句来表达自己的观点。______________________________________ (1)用手掩着脸,表示不忍心看。(2)指事物转化(多指向积极的方向)的关键。 2.提示:结合例子,理解马修要感激刺痛的原因。 3.示例:在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。 4.因为痛楚让他感到自己还活着。(提示:抓住第2自然段中马修说的话“痛楚让我感到我还活着”,所以马修感激痛楚。) 5.坚强的人。(提示:抓住第5自然段的最后一句话,即可得出答案。) 6.提示:思想要积极向上,语句要流畅。 七、习作。(20分) 题目:______的故事 要求:①先补充完整题目。②字数不少于350字。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案: 一 苔藓 帐篷 楼梯 裂缝 嘴唇 甘蔗 袖筒 草坪 二 风靡 沮丧 蹲下 裁剪 俨然 糜烂 咀嚼 尊敬 载重 严肃 三 虎 龙 马 鸡 牛 鸟 鼠 猫 凤 四 (1)虽然 但是 (2)如果 就 (3)不但 而且 五 (1)示例:我怀着激动的心情去上海看仰慕已久的世博园。 (2)运动会增进了各班同学之间的友谊。 (3)示例:秋天来了,树叶在空中翩翩起舞。 (4)示例:他的心中久久回荡着老师那意味深长的话语。 (5)因为我们只有一个地球,所以我们要保护它。 (6)我站立之处成了看雨的好地方,谁也不能说这不是天地给我的恩泽。 六 5 / 5
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