小学数学北师大2011课标版四年级四年级下第五单元数学好玩《优化》.doc

自主学习单
课题
优化
班级
四年三班
学生姓名

学习
目标
1．经历从优化的角度解决简单问题的过程，初步体会运筹思想在解决问题中的应用。
2．感受数学在日常生活中的广泛应用，培养学生应用意识和合理安排时间的意识。

学习
准备
　PPT课件 自主学习单 圆片 卡片
学习
流程
学 路 导 航
学习足迹
自
主
学
习
（10 ）
分钟

1.要烧水为妈妈沏杯茶，怎样安排可以节省时间？

（独立思考，设计方案，完成第1题。）

1.我能用图示法表示我的安排：

我所用的时间是：

合
作
交
流
（15）
分钟
小组合作：
2.怎样才能尽快吃上饼？小组交流你们的想法。
（利用手中的学具摆一摆,说一说烙饼的过程。）

各组汇报交流：
1. 组长带领组员在展台上展示组内的方法。
2. 其他组成员认真倾听，再进行补充交流。
3.如果烙4张、5张、6张…n张饼呢？和你的小组同学交流烙法。

2.小组成员先说一说各自的烙饼过程，再算出所用时间。最后找出最短时间。

我们组知道了：
烙好三张饼所需的最短时间（ ）分

3.我们能填写表格，还会说具体过程。

烙饼张数
所需最少时间（分钟）
4张

5张

6张

…
…
n张

达
标
学
（10）
分钟
1.填空。
(1)小强在每天早晨要做的事是:起床4分钟,洗漱、整理房间6分钟,收拾书包2分钟,做早饭(用煤气灶煮鸡蛋)10分钟,吃早饭6分钟。小强在（ ）的同时可以(　 　 　),经过合理安排,做完这些事情最少要用(　 )分钟。

2.解决问题。
(1)妈妈下班回家做饭,淘米要3分钟,煮饭要30分钟,洗菜10分钟,切菜要5分钟,炒菜用10分钟。妈妈要将饭菜做好,最少要多长时间?

(2)一个平底锅每次能烙2张馅饼,每烙熟一面饼需要2分钟,两面都要烙。烙熟3张馅饼至少需要几分钟?

自我
评价
1．我能独立思考问题，积极动手操作，学习单上的内容都是我自己完成的。J K L

2. 我能积极参加组内交流，并说出自己的想法。 J K L

3. 通过这节课的学习，我知道了怎样合理安排时间。 J K L