大班公开课《弟子规》教案.doc

大班公开课《弟子规》教案

篇一：《弟子规》完好版

《弟子规》教案

《弟子规》总序

教学目的：

1、让学生理解为什么要学习《弟子规》？

2、弟子规的大概内容是什么？

教学重点、难点：

1、为什么要学习《弟子规》

2、弟子规的内容是什么？

3、有余力，那么学文

教学内容：

学习《弟子规》的总序

“弟子规圣人训 首孝悌次谨信 泛爱众而亲仁 有余力那么学文”

教学时数：一课时

一、讲解标题：

1、《弟子规》——先介绍原文的出处。原名：训蒙文。故名思义；教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。内容采纳《论语》第六条：弟子入那么孝、出那么悌??等文字编写而成，后改叫《弟子规》。是启蒙学生、教育子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与标准。特别讲求家庭生活方面的教育。

2、教师念一句，学生重复一句。

3、教师念上句，学生念下句。

4、小组合作学习，竞赛读

二、讲解内容：

弟子规—— 是（古代）小朋友必需要学习的内容。古人云：学有学业、退有居业。弟子规确实是教育小朋友学习以外应该做到的事情。

圣人训—— 圣人是指古代有特别高成就的人。比方：孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人。

训：可以做为准那么的话。指圣人对我们的教诲。

首孝悌—— 首：首要、头，这里指第一件事，确实是要孝敬父母。举例；父母生养我们、辛苦劳作，供给我们衣食住行。我们首先要孝敬他们。

悌：代表顺从兄长。兄弟姐妹友好相处也就等于孝敬了父母。

次谨信—— 次：次要、二，这里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信。谨：慎重。做事要慎重小心。比方走路要遵守交通讯号，做人也要按着准那么去做。不能任意随意去做事。做事还要讲诚信。不能欺骗别人，讲信誉。从小培养良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯。

泛爱众—— 泛：广泛。不是指单纯的情爱。人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等。做人要有一颗仁爱之心。

而亲仁—— 仁：指同情友爱，仁慈之心。我们要亲近那些有仁德的人，向他们学习，使本人也能成为一个具有仁爱之心的人。

有余力那么学文——当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），如有多余的精力和时间，再去学习文化知识和技能。

小结：以上四条是做人的根本。不管你有没有文化知识，但忠、孝、礼、义、信必需要做到。1、教师讲一个故事：一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他。他骄傲地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大笨蛋，什么都不会！”客人惊诧。

2、这个故事说明什么？（家长不能一味的培养小孩技能，但不明白学习技能的目的是什么？不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，今后好做事。）

3、他明白得做人的道理吗？，明白得如何去做事情吗？

4、一个连本人的家长都瞧不起的小孩，他会谦虚向别人学习吗？

三、总结

为什么要学习《弟子规》？由于它是我们行动的准那么。弟子规的内容是教育小朋友在家明白得孝敬父母，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、明白礼貌、讲信誉。和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱群众、爱国家、爱民族。在培养好了本人的品德后，再努力学习文化知识。我们可以做到这些你确实是一个优秀的人。 互动：请小朋友说一说你对《弟子规》的哪些方面比较感兴趣？本人原来哪些方面做的不够。

四、家庭作业：

请家长协助熟念《弟子规》总序

《弟子规》入那么孝

教学目的：

1、把孝心的观念引入到小朋友的心田。

2、教育小朋友孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。

3、培养小朋友的感恩之心。

教学重点：

1、关键在落实上。一定要结合生活实际。

2、让小朋友理解孝道的重要性。

教学内容：

《弟子规》入那么孝

父母照应勿缓 父母命行勿懒 父母教须敬听 父母责须顺承

教学时数：一课时

一、复习导入：

让小朋友复习上堂课的内容：弟子规——总序。齐声背诵。

师：大家背得太棒了，看得出大家都特别喜欢，今天我们接着学习《弟子规》

二、学习、理解内容：

1、师：“谁能来读一读今天学习的内容？”

A、请2名学生读

B、生评议

2、师：“理解有利于更好的朗读和背诵，我们来学习一下这几句话的意思。” 入那么孝——过去古人特别讲究孝道。晚辈早上起来第一件事，确实是要到长辈的房间向长辈“请安”。入；也是指在家中。

父母呼 应勿缓——父母呼唤我们，听到就应该立即容许，不要慢慢吞吞，半天不答复。表现出一种无理的态度，或者有抵触情绪，本人不欢乐就不应声。比方；你正在看一个好看的电视，或者玩得正欢乐，父母叫你出来吃饭，你不容许。或者容许了半天仍然不动。

父母命 行勿懒——父母让我们去做事，应立即起身去做，不可拖延偷懒。或者欢乐做就做，不欢乐做就不做。还有的小朋友和家长讲条件，我做了你给我什么奖励？这都是不对的！

父母教 须敬听——父母在教育我们的时候，应该怀着尊敬的心去倾听。不要漫不经心，愿意听就听，不愿听就不听。否那么，确实是一个不听话的小孩。

父母责 须顺承——小朋友有时做错了事，家长会批判责备我们。我们要赶快承认本人的错误，谦虚接受，不要让家长生气。有的时候，家长误解了小孩，这件事明明不怨你，可家长没搞明晰就责备你。作为晚辈，也不要急于辩白，等父母平静了你再解释。这才是真正做到了孝，而且顺。

三、结合生活实例讲解：

1、生活中有特别多实例，父母呼唤我们；父母让我们协助做事；你是如何样做的？

2、请本人去考虑：本人哪些地点做的不够？

3、常常见到一些小孩，本人玩的特别欢乐。父母让其协助做一点家务，他立即说我还要写作业呢！找借口不去做事。父母批判我们的时候，小朋友还嫌家长罗嗦，不欢乐听批判。明明是本人做错了事，还满不在乎。成心惹父母生气。如此对吗？ 小结：父母抚养我们花费了特别多辛苦，从小把我们养大，我们要用心去体会，感谢父母的养育之恩。不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我爱你，是远远不够的！要落实到行动上，就要从生活小事做起。

四、举例说明：

母鸡孵小鸡的时候，母鸡身体下边放一堆鸡蛋，它天天趴在这堆鸡蛋上，用本人身体的热量，去平和这些蛋。鸡蛋吸收了母鸡的血汗，慢慢变成了小鸡。母亲抚育我们的时候，也象抚育小鸡一样，特别艰辛。小的时候要喂奶、喂饭，换尿布，有病时背着你去医院，半夜起来喂药。风里雨里天天接送你去幼儿园。上学时为你拿书包，为你撑雨伞。做好了饭菜等着你回来吃。父母总是把最好吃的东西留着给你，但是我们的小朋友是否也能把最爱吃的饭菜留着给父母吃呢？不要以为父母为我们所做的一切都是应该的，我们要对父母有感恩之心，有报答之愿！有的小朋友说等我长大了有工作了就去抚养他们。世人说：“什么都能等，只有孝敬父母不能等！”让我们从今天就开始孝敬本人的父母。为他们做一点事。

1、提征询：你的父母最喜欢吃什么？干什么？请小朋友答复！

2、不明白的小朋友回家征询本人的父母，喜欢吃什么，干什么？

3、我们能从哪些方面关心本人的父母？

五、家庭作业：

今天回家吃饭时为母亲盛一碗饭，或者为父亲倒一杯水。协助家里做一些力所能及的家务。比方：摆放碗筷、洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾。洗衣服、晾衣

服、清扫房间。浇花、买菜、学做饭。

为父母捶背、按摩、倒洗脚水。可以按照情况任选一样来做。

《弟子规》入那么孝第2段

教学目的：

1、对前2节《弟子规》知识做以梳理，进展汇报。

2、教会学生在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。

3、培养学生热爱本人的国家、本人的民族，理解民族的一些生活风俗等。培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达才能。

教学重点和难点：

1、教会学生在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。

2、培养学生热爱本人的国家、本人的民族，理解民族的一些生活风俗等。培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达才能。

教学内容：

冬那么温夏那么清,晨那么省昏那么定,出必告反必面,居有常业无变

教学时数：一课时

一、导入

师：“通过前2节课的学习，我们理解了特别多关于孝的行为，“百善孝为先”关于孝，我们光做到这些还远远不够，这节课我们接着学习“入那么孝”的第2段

二、初读文，解答疑难字词。

1、自渎一遍这一段文字，有没有不理解的字词，我们共同来交流学习。

2、解答疑难字词。

三、精读文，结合生活实际理解文字含义。

学习第二段：冬那么温夏那么清 晨那么省昏那么定 出必告返必面 居有常业无变

1、齐读文字。

2、指名说说这段文字的意思。（两名

3、提征询：冬天该如何样送去平和？夏天该如何样送去凉爽？早晨该如何样去请安？夜晚该如何样伺候父母安眠？

4、师述：这一小节还蕴藏着一个小故事呢，你们想听吗？

5、学生（昂）讲《二十四孝故事》“扇枕温衾”。

(一)冬那么温夏那么凊

黄香九岁的时候,冬天时会在父亲睡觉前,先帮父亲将床铺温热再请父亲去休息,夏天时会先将草席搧凉,再请父亲躺下.这里的同学有特别多都不到九岁,因此假设你们能做到这项,就比黄香还要棒了.

提征询:

1.我们现在科技特别兴隆,因此夏天的时候父母

睡觉前,我们可以帮父母做些什么事

学生:「开电风扇,开冷气」

2.冬天的时候父母睡觉前,我们可以帮父母做

些什么事

学生:「用电毯,电热器」

延伸

1.夏天时天气特别热,我们可以如何样侍奉父母

2.冬天时天气特别冷,我们可以如何样侍奉父母

(二)晨那么省昏那么定

早上起床的时候要先向父母征询早,晚上回家的时候要向父母报告今天在学校发生的事情,让父母安心.

晨那么省:

现在特别多同学早上都赖床,父母叫他起床还会发个起床气,对父母大呼小叫,出门时东西不整理好,到学校还要叫父母送东西过来.

延伸:早上起床除了要向父母征询好外,还要本人起来,把东西打点好,衣服穿好,书包收好,假设能协助父母预备早餐就更好了.

昏那么定:

特别多同学ㄧ回家就看电视,打电动,不理会父母,要多和父母聊天,让父母亲明白你做哪些事情 交了哪些朋友 安父母亲的心.

(三)出必告反必面

出门时要告诉父母我们要去哪哩,假设临时有事,父母亲又刚好不在,可以打或留纸条.

回家的时候要先征询候父母亲,或告诉父母「我回来了」.

延伸:上学时对师长也要做到出必告反必面,去上洗手间的时候要举手告知,同学受伤去保健室也要请同学带话回来.

故事:

曾经有学生由于跟同学吵架就躲到屋顶上没有回来上课,让教师特别担忧. 有学生上课时陪同学去学务处集合,让教师找不到人,还用广播系统找人.

(四)居有常业无变

生活作息要规律,早睡早起,不要三更半夜才睡,像写作业不写拖到半夜才完成,或玩电动玩到特别晚.

大人的事业是工作,学生的工作是学业,因此平常要认真,不要让成绩一落千丈,害父母担忧.

四,故事说理

(一)扇席温被的黄香

1.引导发征询:

(1)黄香在夏天特别热的时候,如何照顾父亲 冬天特别冷的时候,又是如何做呢？

(2)黄香除了照顾父亲外,剩余的时间都在做什么(用功读书)

(3)黄香被派到魏郡当太守时,做了什么善行？

2.给小朋友的话:

(1)黄香在他9岁时就明白得照顾父亲,你们一定也可以,如拿报纸,倒水,按摩,捶背等.

(2)黄香用功读书,做好事荣耀父亲,这也是孝敬的行为之一.

(3)难能可贵的是他见大家有难,还把皇帝给他的恩赐全部捐出来协助乡里,这些钱不是不见,而是变成什么了？变成给所有人的恩德,这些恩德那么让大家念念想著报答,以及对他的敬重(做到了弟子规的泛爱众而亲仁).

(二)犊吞刀

篇二：弟子规(三)公开课教案

《弟子规》教案（三）

“入那么孝”之二

讲授者：邓金好 班别:八（4）班

时间：2013年10月29日星期二（第5节）

教学目的： 1、学习“事虽小??贻亲羞”；

2、理解并背诵这部分内容

3、能在生活实践

教学重难点：重点：理解并背诵本节课所学内容

难点：能在生活中实践

教学方法:讲授法、讨论法、多媒体教学法

课前预备：教具预备：多媒体、 《弟子规》音频、

学生预备：搜集有关“孝”的名言、成语

课时:1课时

教学过程：

一、 导入

1、 背诵《弟子规》中《总叙》和《入那么孝》已学部分

2、 故事导入

故事一： 一个玩笑 抱憾终身

有如此一个真实的故事：在课间休息的时候，一个同学在他的同桌要坐下

的时候，把椅子挪开了，结果这个同学重重摔倒在地上，脊椎摔断，终身瘫痪。一个玩笑导致如此的后果，双方家庭都抱憾终身！受伤的同学将在床上躺一辈子，特别苦。他的父母就更苦，小孩养了这么大，突然变成残废，父母比他还难受，还要伺候他，每天看到他都要偷偷地流泪。我们想一想关心你的人往往何止父母双亲，因此一个人的过失，有时会给多少人带来痛苦！造成大错无法弥补，而开玩笑同学的家庭也要承担沉重的经济负担和良心的责备。

这个故事告诉了我们什么？1、不要轻易开别人的玩笑，凡事要三思而后行，否

那么，有可能对本人和别人的家庭造成无法弥补的宏大损害。2、任何对人身平安有损害和危害到社会的不良行为，我们是绝对不能做的，见到时也要尽力劝止。

这节课，我们将接着学习《弟子规》的《入那么孝》的第二部分 “事虽小??贻

亲羞”，想想我们孝敬父母除了要做到服从、细心照顾父母外，还须做到什么？

二、 朗读

1、听音频朗读《入那么孝》中“事虽小??贻亲羞”部分(01：32—02：19)

2、学生齐读

三、 理解含义并背诵

（一）“事虽小勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏亲心伤”

1、女生齐读

2、请学生谈本人的理解

3、教师讲解：纵然是小事也不要任性，擅自作主而不向父母禀告。假设任性而为，容易出错，就有损为人子女的本分，因此让父母担忧，是不孝的行为。别人的物品虽小，也不可以私自藏为己有，假设私藏品德就有缺失，会特别伤父母的心。

4、相关故事：

故事二：刘 备 教 子

三国的时候，刘备临终时对儿子刘禅不放心，除了把他托付给丞相诸葛亮，

还给刘禅留下了一封信来他。信中说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”这确实是说，不要认为小的坏事就可以胡作非为，不要认为小的好事就可以不做；只有品德良好才能让人服气。后来，刘禅在诸葛亮的辅佐下，蜀国没有出现大的失误。诸葛亮死后，刘禅开始宠信宦官，逐步放纵本人，最终蜀国被曹魏灭掉，刘禅也成了俘虏。

故事三： 陶 母 封 鱼

陶侃是东晋有名的贤臣，从小就勤奋好学，而且留意人品的修养，这一切都是

与他母亲的严格教育分不开的。陶侃长大后，担任了治理渔业的小官。这一年他托人带回家一坛腌鱼孝敬母亲，母亲却把鱼封好让人退回去，同时给他写了一封信说：“你是国家的官吏，如何能用公家的东西孝敬母亲呢？这是为政不廉啊！”此事虽小，却可以看出陶侃的母亲教子严格。陶侃不断不忘母亲的教诲，最终成为晋朝著名的清官。

故事四（可选讲）：广州许霆案

2006年4月21日，广州青年许霆与朋友郭安山利用ATM机缺点破绽取款，许取出17.5万元，郭取出1.8万元。事发后，郭主动自首被判处有期徒刑一年，而许霆潜逃一年落网。2007年12月一审，许霆被广州中院判处无期徒刑。2008年2月22日，案件发回广州中院重审改判5年有期徒刑，罚金两万，追讨其取出的173826元。

故事五（可选讲）： 深圳机场女清洁工“捡金”案

2008年12月9日，深圳机场女清洁工梁丽工作中在一垃圾桶旁的行李车内“捡”到一装有14公斤黄金首饰的小纸皮箱并带回家，在听到失主寻找金饰的消息情况下，她也没有立即呈报，直到警方当晚就找上她家门，她才主动将金饰交还。因此警方以涉嫌盗窃罪将其逮捕，虽在拘禁9个月后无罪释放，但其如无主动归还全部财物的情节，恐被控盗窃罪，最高可获无期徒刑。

5、请学生谈谈本人平时对父母 “该如何做”或“不该做什么”？

（1）谨听父母教诲，遇事多与父母沟通商量，不要擅作主张，以免对事情作出错误

推断，而擅自行动可能会造成严峻后果。

（2）不可贪图小廉价，路上拾遗不应昧。（昧：隐藏）。

6、背诵这部分内容

（二）“亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞”

1、男生齐读

2、请学生结合实际谈本人的理解

3、教师讲解：

父母亲所喜欢的东西，当子女的都应尽力预备齐全，父母所厌恶的，都该小心排除。

万一我们的身体遭到损害，一定会给父母亲带来忧虑，我们的品行有了缺失，会让父母亲感到欺侮、没有面子

4、相关故事：

故事六： 董 卓 的 恶 行

董卓是东汉末年的军阀，他带着军队来到国都，废掉了汉少帝刘辨另立汉献帝刘协

为傀儡皇帝，并从此独揽朝政。董卓专权期间，对朝廷中的大臣肆意杀戮，对天下百姓任意欺侮。

结果他的暴行引起了人们的愤慨，司徒王允等人结合起来利用美人计一举将他除掉。董卓死后，他的家属也因此遭到株连，当时他的母亲已经９０多岁了，也被处死。董卓的恶行不仅使其家庭遭到牵连，连年迈的老母无法尽享天年，实在是可悲啊！

5、请学生谈谈本人平时对父母 “该如何做”或“不该做什么”？

（1）理解父母的爱好（假设父母亲的爱好是会损害身体的，我们要柔声奉劝）

（2）我们要好好的照顾本人的身体，不要让父母亲担忧。

（3）努力完善本人的人格，不做让父母蒙羞的缺德事、违纪违法事。

6、背诵这部分内容

四、 课堂延伸

1、 学生展示搜集的关于“孝”的、成语

名言

父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子

谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊

重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐

母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金

??

成语

父慈子孝 父慈子孝 母慈子孝 求忠出孝 入孝出弟 孝思不匮 孝悌力田 孝子爱日 孝子顺孙 移孝为忠 移孝作忠 忠孝节义 忠孝两全

2、 四周小故事

请学生讲讲发生在四周的关于“孝”（包括“愚孝”）与“不孝”的故事，并谈谈本人的看法

3、 法律小常识

1.案例一：妨害自由

小叶、阿毅均为十六岁的青年，小叶因与隔壁班同学小伟发生口角，经校方查明予以记大过处分，小叶乃于翌日与同学阿毅到小伟的教室找小伟理论。到达时，阿毅见该班教师在讲台前，随即退去，小叶仍向小伟恫吓称「以后给我小心一点，否那么你就死定了」等语，致小伟心生畏惧。另于数日后晚间八时，小叶打请阿

<p class=“t