初一班主任年终个人期末工作参考总结（通用）.doc

初一班主任年终个人期末工作参考总结（通用）

　　对人以诚相待、胸怀坦荡、爱生如子。有自知之明，能谦虚接受大家的意见。发扬“为人师表，以身作则”，的传统美德，努力塑造好本人的形象，成为学生的典范。

　　一、对学生进展思想品德教育

　　（1） 思想品德教育

　　这是我班主任的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心保护学生，再对他们进展思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而发奋向上的思想，加强集体观念，培养高尚的情操，构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进展思想品德教育时，要有的放矢，按着德育的方法和原则，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，在当前的教育方式下，中小学生根本是独生子女，班主任不但关注他们的外在表现，要关注他们的内心世界，还要关心他们的心理健康。我在这个学期开展了名为《报答母亲的爱》、《珍惜今天》、《爱惜粮食》这些主题班会，协助学生树立正确的道德观念。

　　（2） 对学生进展德育量化考核。

　　按学校《中学生日常行为标准》的要求对学生十项量化考核，平时由班干部做好记录，每月考核一次，把德育考评作为年终评优的重要条件，强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素养。

　　二、我的班集体建立

　　（1） 建立一个积极向上的班集体

　　我的班级建立了“班干轮值”制度，做到责任到人;我还经常找个别学生谈话，及时对学生的优点进展表扬，对缺点指出同时监视学生改正。学生的心和我的心贴的更近了，对班集体建立起到良好的促进作用。

　　（2） 通过各种活动教育和启迪学生

　　初一新生他们带着疑征询从小学升入初中，认为一切都变了，他们的心理特点仍然处于自觉和幼稚交织的状态。由小学升入初中，是小孩们一生中严峻的转机，班主任要理解小孩们哪些不适应。因而班主任要把工作真正做到实处，协助学生树立正确的人生观，价值观和道德世界观。他们刚升入初中有些不适应，对本人约束不够，为了培养学生的自我教育，自我治理才能，通过开展丰富多彩的班集体活动，培养学生集体主义责任感。

　　我和班干一起组织学生参加年级篮球赛，校合唱竞赛，制造班级十佳学生展板，制造班级学生作品展板，等等，让学生在活动中体会集体的荣辱。