春季期骨干教师个人工作参考计划.doc

春季期骨干教师个人工作参考计划

　　作为地区骨干教师。在欣喜之余也感到了本人身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求本人，起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。

　　（一）预期目的。

　　1、要不断的提高本人在教育教学方面的才能，积极的参加学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练本人。

　　2、不断的提高本人的科研才能，平时多读一些有关本人学科的最新前沿材料，留意搜集，留意积累。用新课标的理念不断的充实本人。

　　3、加强和结对教师的交流和商讨，发挥骨干教师的带头引领作用，注重培养学生各方面的才能。

　　（二）详细措施

　　1、注重学习，提升内在素养。

　　（1）积极、主动地参与学习。以观看专家视频、书籍和案例分析为主，谦虚请教四周的名师、优秀教师，充分利用网络交流平台，自觉的吸纳新理念，使本人的教学方式、方法以及手段有更大的开展和成功。

　　（2）精读书籍。接着坚持每天读书半小时以上，使知识不断积累，思想与时俱进。每月必读教学杂志：《小学语文教师》

　　（3）做好读书笔记。养成勤于积累的习惯，本期做好详细的读书笔记。

　　2、潜心研究，上好每一节课。

　　（1）、树立强烈的目的认识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、才能等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。

　　（2）、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待本人的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐步完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。

　　3、建立个人教育教学博客，及时上传教育教学心得或经历总结等材料供教师分享。

　　4、坚持教育教学创新，积极参加公开课、听评课活动，本学年计划承担两节公开课，听评课40节，主动与本学科教师进展研讨及反思，促进共同进步。

　　5、积极承担培养教师的任务，本期我将承担培养袁梅，郭从俊两位教师的任务。主要通过集体备课、听评课等方式互相交流学习，使彼此的教学水平得到提高。

　　6、本学年至少承担1次学术讲座或学术报告。

　　7、积极开展教育教学研究，积极参与学校的课题，创编蒙学根底模块的校本教材，实在处理教育改革与教学实践过程中存在的征询题。

　　8、积极撰写教育教学论文，及时进展经历的总结。

　　9、一学年内送课到村小至少1次，详细安排按照学校统一计划