师德在我心中参考演讲稿.doc

师德在我心中参考演讲稿

　　在幼教岗位工作了这么长，当有人咨询及工作体会时，我只有四个字，那便是——让爱做主！
　　小时候发生的一件事，开场了我“爱的历程”。四五岁时我是个娇气任性的小家伙，经常闹着不肯上幼儿园。一次，妈妈急着上班，就塞给我一枚五分硬币，容许给我买糖吃。拿着这枚硬币，我爱不释手，背着教师向小朋友夸耀。当我在小伙伴羡慕的目光中暗自得意时，忽然耳边响起：“旋子，你手里拿的是什么呀？”不好，吴教师来了！我得赶快把硬币藏起来！情急之下，我一下把硬币塞嘴里，一不小心，硬币卡在我的喉咙，吐不出来了。“旋子你如何啦？”吴教师的笑容僵住了，皱起了眉头。如今此刻，我难受极了，扯着嗓子边哭边喊“疼呀，疼、疼……”年轻的吴教师摸摸这，又摸摸那，见我哭得更加厉害，她急得流出了眼泪，一把抱起我就往医院冲。到了医院，医生拿起镊子，想给我检查。我一看吓坏了，把头深深埋进了吴教师的怀里，双手紧紧拽着她，说什么也不让医生看。吴教师的手被我抓出了深深的红印，她忍着痛，悄悄哼起歌，抚摸着我的头，像妈妈一样把我紧紧地抱在怀里。渐渐地，我安静下来，终于张开了嘴巴。医生细心地看了又看，笑着说：“硬币被顶在上颚呢！”接着用镊子夹出了硬币。吴教师又是哭又是笑的，抱着我亲了又亲，泪水把我的脸弄得湿湿的，可我的内心却是甜甜的。那天晚上，我一脸认真地对妈妈说：“我长大了也要当教师！”
　　从此，爱的种子在我心灵深处播下了。带着这个心愿，我如愿以偿成了一名幼教工作者。初为人师，莽撞的我怀焦急迫的心情想品味爱的果实，殊不知没有耕耘何来收获？
　　记得那年我带个班，来了一个名叫杨扬的小女孩。因先天窒息引起的偏瘫使她行走非常不方便，右腿不能用力，还患对眼，看不清东西、来园总是哭闹不停。小朋友都笑她“瘸子”，连我也觉得她托累了我们班。开展活动时，为了她的平安，也为了不妨碍大家，我时常叫她坐冷板凳，不让她参加活动。有一次，我带小孩们玩“开火车”的游戏，她忍不住。悄悄地跟在后面。忽然，“啊”的一声尖叫，我回头一看，原来扬扬跟不上其他小朋友，被重重地带倒在地上。我当时又气又急：“叫你坐着不要动，你为什么不听话！”扬扬睁着惊慌的大眼睛，泪水涌了出来，她呆呆地望着我，显得那样的无助和悲伤：“教师，对不起，我错了！”我的心颤栗着，慌忙避开她的目光。
　　平静下来的我扪心自咨询：“爱应该是怎么样的？难道随意说说确实是爱吗？不平等的爱是爱吗？自私的爱是爱吗？”那一夜，我失眠了。我想起了吴教师，童年的往事一幕幕浮现心头。我找到了答案，对！爱应该是春天的鸟鸣，夏天的花开，秋天的硕果，冬天的艳阳！我要用爱暖和扬扬幼小的心灵！
　　从那以后，不管什么活动，我总是把杨扬带在周围，协助她，关怀她。在我的妨碍下，小朋友也不再嘲笑她。渐渐地，扬扬的脸上有了笑容。
　　一次，扬扬的鼻子出血，一向见血就会晕的我，见塞药棉、冷敷都不见效，就急忙抱起她冲向医院。一路上，看着扬扬鼻孔涌出的鲜血，我一遍遍告诉本人不能倒下，要坚持住。排队，挂号，打针，直到扬扬止住血，我才松了口气。这时才发觉我崭新的白裙子上已染上了一片鲜红的“花朵”。在回家的路上，我为本人的英勇感到惊奇。我想，是对小孩的爱让我选择了坚强。