第一单元 神话与传说.doc

第一单元 神话与传说
一 单元教材分析
本单元编排的五篇课文为中外神话和传说。期中《鲧禹治水》《大卫》《夸父逐日》是精读课文，《天上偷来的火种》《女娲造人》是略读课文。本单元课文既有中国古代神话故事，又有外国著名的传说。学生阅读这些优秀作品，能深刻地体会到古代劳动人民是怎样大胆、丰富的想象中，来表达对真善美的追求和对美好生活的向往，同时还能感受到神话与传说想象丰富、情节离奇的特点。本单元的"语文百花园一"包括"温故知新""口语交际"和"习作"三个栏目。
二 单元教学目标
1、本单元随课文会认识12个生字，会写7个生字。
2指导学生正确流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的情感。
3引导学生欣赏神话与传说离奇曲折的故事情节，品味生动灵活的故事语言。
三、单元教学重难点关键
重点：掌握本单元生字词，熟读课文，理解课文内容，体会文中表达的思想感情，结合课文内容，引导学生体会神话想象丰富、情节离奇的特点，从而体会远古先民是怎样对真善美的追求和对美好生活的向往的。

难点：感悟文中蕴含的道理，体会作者的表达方法。领悟神话传说的特点
关键：在朗读中感悟，结合实际，抓住重点语句理解体会以读为主，展开想象，理解故事内容。抓住细节，品析感悟，体会人物的品质，展开想象，理解故事内容。

四 单元教学的设计思路方法和措施
1通过拼读、组词、联系上下文或查阅工具书登掌握文中的生字新词。
2教学过程中要指导学生把朗读感悟紧密结合起来。
3在熟读课文的基础上，抓住重点词句深入感悟。抓住人物的外貌、动作、语言，体会人物的特点或品质。
五 单元教学准备
教师准备：录音机，字词卡，图片
学生准备：收集有关作者的资料和作品读一读。
六 预习要求 第一单元
使用：学校 班级 姓名
导语：你喜欢读神话和传说故事吗？你平时读过哪些神话和传说？今天，我们就一起走进本册的第一单元“神话与传说”，看书中为我们选入了哪些精彩的故事。
1．本单元围绕 这一主题选编了精读课文《 》《 》《 》，略读课文《 》《 》及“语文百花园一”。“语文百花园一”中的“汉语拼音”部分主要认识________________及其作用；“阅读平台”是我国古代传说《 》；“积少成多”是杜甫的五言律诗《 》；“口语交际”中的演讲话题是 ；“习作”内容是 。
2.读单元导语，了解本单元的训练重点。
本单元的训练重点是：认真阅读本单元的神话和传说，深入理解课文内容，
、 ，
。
3.搜集阅读其它的神话和传说，为演讲做准备。
4.借助资料，了解神话和传说的特点，写在下面。

七 单元实践活动：
口语交际：讲述自己喜爱的神话、传说故事
八 课时划分：
鲧禹治水 2课时 大为 2课时
夸父逐日 2课时 天上偷来的火种 1课时
女娲造人 1课时 语文百花园一 5课时