(部编)人教语文2011课标版一年级下册13---荷叶圆圆.docx

１３《荷叶圆圆》教学设计
第二课时
一、巩固认字
　　１、认读带有本课生字的词语和句子。
　　２、齐读全文。
二、美读课文
　　１、美读小水珠：
　　　⑴　抽读，评价。
　　　⑵　来，咱们一起再来体会体会。
　　　　　（齐读）
　　　⑶　来，咱们轻轻闭上眼睛，想像一下躺在摇篮里是什么感受呢？理解词语“摇篮”。
　　　　　（指名说说）
　　　⑷　让我们舒舒服服地再来体会一下读。
　　　⑸　（课件）大家看，小水珠正舒舒服服地躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛，一起再读一读这段话。
　　２、朗读小结：
　　　　只要大家用心体会，就一定能读好课文。
　　３、美读：
　　　　小蜻蜓、小青蛙、小鱼。
　　４、小鱼游得可高兴啦，谁愿意做这可爱的小鱼，读读课文。我们一起来做这快乐的小鱼吧。
　　　　一边读，一边做做动作
　　５、四个小伙伴我们都认识了，小朋友，小声告诉老师：你最喜欢谁？好好读读写它的一段，读的时候可以做做动作，能够背下来最好，待会请同学上台表演。
　　６、抽学生上台表演。
　　　　（佩带上相应的头饰）
　　　　（课件出示全图）看着图，我们一起试着美美地背一背。
三、开心写字，写对写好
　　１、开心写字时间到了！（出示６个字），来，和字娃娃打打招呼！
　　２、仔细看看，哪些字最容易写错，给大家提个醒儿，好吗？
　　３、你觉得哪个字最不容易写好？
　　　　（师范写，边写边讲）
　　４、请大家选择自己最喜欢的字和最难写的字练一练，写得好写一个，写得不好，多写几个，直到自己满意为止。
　　　　（提醒书写姿势）
　　５、让我们在优美的音乐中安安静静地，开开心心地写字吧！
　　　　（配乐）
　　６、展示学生的优秀书写作业。
四、结束语
　　这节课，我们高高兴兴地学会了１２个生字，读懂了一篇有趣的童话，还开开心心地写好了这些生字。现在，让我们高高兴兴地说声再见吧。
五、课后延伸
　　回家后，把自己眼中的荷叶画下来。我们进行一次绘画比赛，看看谁眼中的荷叶最美！
【板书设计】　　　
　　　　　　　　　　　　　　１４、荷叶圆圆
　　　　　　　　　小水珠──摇篮──眨眼睛
　　　　　　　　　小蜻蜓──停机坪──展开翅膀
　　　　　　　　　小青蛙──歌台──放声歌唱
　　　　　　　　　小鱼儿──凉伞──游来游去，捧起水花