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第三次教研活动

系统分类：教研活动 标签： 第三次  教研  活动

活动过程：
一、听课，听课老师执教《投掷垒球》
二、选课
依据“健康第一”的指导思想，以《体育课程标准》为依据，按照水平三课程目标要求，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，增进学生的身心健康，激发学习兴趣，培养创新意识和合作精神，在探究中了解投掷的要领，掌握正确的动作，激发学习趣味，所以选择了投掷垒球。
三、学课
1.学习了体育与健康课程标准，指导备课上课。
2.从网络观看优秀教学视频，弥补不足。
3.了解学生在投掷方面的状况，依据小学生生理和心理特点，结合教材。
四、说课
1.认知目标：继续学习原地掷垒球，增强上肢力量。
技能目标：学会投掷垒球的动作要领，掌握正确的投掷方法。
情感目标：培养学生集体精神和合作意识。
2.重点：蹬地、转跨、挥臂的动作连贯，体会协调用力的动作，掌握正确的用力顺序和用力方向。
难点：肩上屈肘、背后过肩、挥臂迅速。
3.教法学法
示范法、模仿练习法、尝试练习法，在练习中思考，发挥学生主动性。
五、评课
优点：教态认真，教学思路清晰，组织有序，学生纪律良好，学习积极性高，基本完成了教学目标。教法恰当，符合学生身心发展的规律和动作技能形成的规律。
建议：1.最好穿运动服上课。2.学生站队时要背对太阳。3.上课队形建议用四列横队，组织和分组比较方便。4.成体操队形散开时以手臂作为距离的标准。5.投掷练习具有一定的危险性，一定要强调安全。
六、疑难问题
1.如何完成肩上屈肘、背后过肩、挥臂迅速的教学？
徒手动作技术模仿，重点体会肩上屈肘，背后过肩和挥臂迅速的用力顺序。
还可以利用喊口号的节奏练习。如一拍时持球准备姿势，二拍时迅速蹬地、转跨、屈肘、收复、挥臂。
2.历城区小学体育教师素质大赛理论部分如何准备？
可以从以下几个方面准备：
教学设计：要有指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、重难点、教学程序、器材、符合预计等。
说课：要打草稿，重点说教学目标、重难点、动作要领及教学组织方法，还可以做示范动作。尽量脱稿。
听课评析：先综述，再细说。一定要提建议，发表自己的看法。