1、2023年人教版六年级语文下册期中考试卷【附答案】班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 读拼音,写词语。zhu zh hu du yn wi yn xng g xing kui l gu wng shu xin 二、 给下列加点的字选择正确读音打“”。渲染(xun xun) 勾勒(l l) 迂回(y y)衣襟(jn jn) 羞涩(s sh) 蒙古(mn mn)三、 火眼金睛,辨字组词。挑(_) 模(_) 陶(_) 悔(_) 待(_) 眺(_) 漠(_) 淘(_) 诲(_) 侍(_) 四、 补充词语,并根据课文内容把词语填到合适的空格里。昏昏(_)
2、(_) (_)(_)馥郁 孤芳(_)(_) (_)驰(_)往 (_)(_)自怜 硕大(_)(_) 襟(_)带(_) 翠色(_)(_)1.我总是仰望高空,对光明_;我从不_,也不_。2.夏让我成长,秋令我_,我在清风中呼吸,使清风_,我醒来时,白昼的那只_的独眼向我凝视。五、 选择正确的词语填空。建议 提议 意见1班会课上,小虎(_)星期天去自然博物馆参观。2我向学校提一条(_),希望学校能重新开放图书馆。3在讨论会上,大家对明天的郊游活动发表了自己的(_)。阅读 阅览 翻阅4房间里安置几张大桌子和几条板凳,供(_)用。5他认识了两千多字,已能(_)通俗书报。6他匆匆(_)了一下桌上的一摞报纸,
3、没有看到他感兴趣的内容。六、 句子训练。1.它的秒针会自己走动。它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。(用关联词合并成一句话)_2.到炎帝神农故里参加寻根节,是无数中华儿女梦寐以求的心愿。(缩句)_3.你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?(改为陈述句)_4.为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须加强安全教育。(修改病句)_七、 积累运用。1_,不知秋思落谁家。2谁道人生无再少?_!3_,要留清白在人间。4良药苦口利于病,_。5_,更有早行人。6苟利于民,_;苟周于事,不必循旧。7燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;_,有再开的时候。8在课文的引领下,我们认识了许
4、多人物,如:_的鲁滨逊,临危不惧的李大钊,_的孔子。八、 阅读短文,回答问题。一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着“一,二,三”,声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿,她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。车厢里一片寂静,静得可怕。(在柏林节选)1“身体虚弱而多病”可以用一个成语_来表达。2概括第段的内容。_3画线句属于_描写,作用是_。4文中“奇特的举动
5、”指的是_。(用自己的话说)。5第段和第段都写了“静”,说说你对这两次“静”的理解。_6第段最后一句“老头狠狠扫了她们一眼”,说说此刻老兵的心理活动。_九、 习作乐园。在你的生活和学习中,一定做过许多事,会有不少事情使你获得自信,让你充满信心。请选择其中一件事,以“我能行”为题,写一篇记叙文。要表达真情实感,把事情经过写具体。不少于450字。_参考答案1、捉住 花朵 因为 言行 故乡 快乐 国王 首先2、xun l y jn s mn3、挑水 模糊 陶罐 后悔 等待 眺望 沙漠 淘气 教诲 侍弄 4、欲 睡 芬 芳 自 赏 心 神 顾 影 无 朋 飘 舞 欲 流 心弛神往 顾影自怜 孤芳自赏
6、昏昏欲睡 芬芳馥郁 硕大无朋 5、提议 建议 意见 阅览 阅读 翻阅6、1.它的秒针不仅会自己走动,坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。 2.参加寻根节,是中华儿女的心愿。 3.你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要,我不能离开。 4.为了避免今后再发生类似的事故,我们必须加强安全教育。7、今夜月明人尽望 门前流水尚能西 粉骨碎身浑不怕 忠言逆耳利于行 莫道君行早 不必法古 桃花谢了 不畏艰险 实事求是8、1体弱多病2老兵和体弱多病的老妇人乘火车,老妇人的表现遭到小姑娘们的嗤笑,一个老头用眼光狠狠地扫了她们一眼,车厢里平静了。3外貌 凸显了老兵的年龄大以及老妇人的体弱多病,有利于体现人物性格特
7、征 4体弱多病的老妇人重复地数着“一二三”5第一次“静”只是基于老人眼光的威慑力是外在的。第二次“静”是慑入人心的震惊和悲痛,是内心的流血。6你们不应该这样嘲笑别人。9、范文:我能行足球已经成了我生命中的一部分,踢足球总是那么有趣。那场比赛,让我找到了自信。在校园足球比赛中,我们杀入半决赛,要对战4班。面对这支强队,我方战术是严防死守,力争撑到点球大战。在规定时间内,双方棋逢对手,都没能攻破对方球门。比赛进入恐怖如斯的点球大战。第一轮,我们队长主罚失误,而对方却率先破门。所以,我主罚的第二轮愈发重要。我心中忐忑不安:“没点进怎么办?输了的话一个赛季的努力白费了同学们会怎么看我?不!我能行!我得罚进!给他们点颜色看看!”随着裁判的哨音,我开始助跑,将这个赛季的努力、汗水、同学们的期望都集中在了球上,用左脚朝球门死角猛地射出。球如出膛的炮弹,带着全队的希望,朝球门飞去。时光仿佛在这一秒停止了,想起以前刻苦锻炼的我们,场上拼搏的我们,永不服输的我们,这球没有理由不进了!球划过门将的五指,以迅雷不及掩耳之势,应声入网。因为这记关键的进球,加上我方门将的出色发挥,我们3比2赢下了比赛。从此,“我能行!”这句话常常常挂在我嘴边,几乎成了我的口头禅。不管在学习上,还是在日常生活中,遇到困难,我总是对自己说:“我能行!”6 / 6