五年级语文下册第一次月考试题审定版(6套).docx

五年级语文下册第一次月考试题审定版
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分

一、读拼音，写词语。（10分）
hú dié bā hén gēng yún jiān dū

tiào wàng cù yōng wū huì niǔ nie

二、比一比，再组词。（10分）
指（_______） 随（_______） 形（_______） 康（_______）纽（_______）
脂（_______） 隋（_______） 刑（_______） 庸（_______）扭（_______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
①千真万（___） ②不可（___）数 ③心（___）神怡 ④不求（___）解
⑤浮想联（___） ⑥（___）然无味 ⑦迫不（___）待 ⑧失魂落（___）
_____是表示数量多的词语，这样的词语我还能写出一个_______
2.从以上词语中选择一个写一句话。
______________________

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
无论……都……          不但……而且……
虽然……但是……        如果……那么……
（1）他________学习好，________非常乐于助人。
（2）他________走到哪儿，________要带一本地图册。
（3）________你想长大有所成就，________就从现在开始努力吧！
（4）________他走得慢，________每一步却走得很稳。

五、按要求写句子。（15分）
(1)小鸟在树上叫个不停。（改写成拟人句）
____________________
(2) 教室里非常安静。（改写成夸张句）
_________________________
(3) 父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）
______________________
(4) 漂亮的校园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。（缩写句子）
_______________________

六、阅读短文，回答问题。（20分）
将相和(节选)
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来(　　)，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1．选文中有两个问句，第一个是____句，第二个是____句。请将第二个问句换个说法，使句意不变：________
2．请用一个成语概括文中画“　　”的句子，并将其填入文中括号里。
3．用“____”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。
4．读了这个语段，你认为廉颇是个什么样的人？蔺相如呢？
______________________

七、习作。（20分）
以“我_________长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等)，然后再作文。(2)要写自己的真情实感。
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参考答案
一
蝴蝶 疤痕 耕耘 监督
眺望 簇拥 污秽 扭捏
二
指示 随便 形状 健康 纽扣 脂肪 隋朝 刑法 附庸 扭转
三
确 计 旷 甚 翩 索 及 魄 ② 不计其数 这本书读起来索然无味。
四
（1）不但；而且
（2）无论；都
（3）如果；那么
（4）虽然；但是
五
小鸟在树上唱着动听的歌曲。 教室里安静地连一根针掉在地上都听得见。 父亲说，对，这是他对我们的希望。 校园里洋溢着笑声。
六
1． 疑问 反问 秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
2．负荆请罪
3．秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
4．廉颇是一个勇敢认错、知错就改的人；蔺相如以国家利益为重，是一个顾大局、识大体、胸怀宽广的人。

5 / 30

五年级语文下册第一次月考试题必考题
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分

一、读拼音，写词语。（10分）
huī huáng shū jí hén jì guī ju sōu jí

lì shū jì sì zhù kè xīn shǎng yùn hán

二、比一比，再组词。（10分）
岭（_____） 常（_____） 福（_____） 组（_____） 往（_____）
领（_____） 赏（_____） 富（_____） 祖（_____） 住（_____）
古（_____） 谷（_____） 醉（_____） 截（_____） 遭（_____）
姑（_____） 谷（_____） 碎（_____） 戴（_____） 糟（_____）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
无（___）无（___） （___）所（____）然 人影（___）（____）
负（___）请（___） （___）衣（___）食 不可（___）（____）
这次地震给人民生活带来了（______________）的损失。
2.我们的祖国日益强大，人民过上了（_______________）的生活。

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
那么……那么…… 不是……而是…… 既……又……
虽然……但是…… 宁可……也…… 因为……所以……
1. 一次次爆破，炸出的（_______）石块，（_______）坚硬的冰碴子。
2.（_______）老汉被洪水吞没了，（_______）他的精神永远让人铭记。
3.空气是（_______）清鲜，天空是（_______）明朗。
4.这种境界，（_______）使人惊叹，（_______）叫人舒服。
5.我（_______）忽然想起了自己的发现，（_______）情不自禁地笑出了声音。
6.老班长（_______）饿死自己，（_______）要完成党交给他的任务。

五、按要求写句子。（15分）
前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法)
___________________________________________________
2.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。
贬义:________________________________________________
褒义:_______________________________________________
3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子)
____________________________________________
4.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。(缩句)
____________________________________________

六、阅读短文，回答问题。（20分）
白鹭
郭沫若
白鹭是一首精巧的诗.
色素的配合,身段的大小一切都很适宜.
白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.
然而白鹭却因为它常见,而被人忘却了它的美.
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑.
在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面.田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣.
晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不安稳,而它却很________.这是别的鸟很难表现的一种嗜好.人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠.那是________的形象化,而且具有了生命了.
或许有人会感觉美中不足,白鹭不会唱歌.但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了.
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗.
1．文中横线上依次填上的一组词语是（ ）
A．安然 清净
B．肃然 清秀
C．欣然 清朗
D．悠然 清澄
2．文中第1段“白鹭是一首精巧的诗”的含义是：_________________________
3．文中写白鹭的外形美,为什么要提及白鹤、朱鹭和苍鹭?
___________________________
4．文中第5段对白鹭的色彩和形态进行了直接描写,突出了白鹭的什么特征?
____________________________
5．文章第7、8两段是从什么角度、运用什么手法来写白鹭的?
_____________________
6．文章的结尾和开头有什么联系?“韵”字如何理解?
_______________________

七、习作。（20分）
题目：读________有感
要求：①你读了一本什么书一篇文章？里面讲的是什么内容？你读后有何感想？
②先把题目补充完整，再写一篇作文，写出自己的读书感受。
③字数在400字左右。
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参考答案
一
辉煌 书籍 痕迹 规矩 搜集
隶书 祭祀 铸刻 欣赏 蕴含
二
山岭 常常 福气 组长 往来 领袖 赏赐 富豪 祖先 住处 古代 谷子 喝醉 截断 遭遇 姑姑 谷子 碎片 戴帽 糟糕
三
拘 束 理 当 荆 罪 丰 足 估 量
不可估量 丰衣足食
四
1.不是 而是 2.虽然 但是 3.那么 那么 4.既 又 5.因为 所以 6.宁可 也
五
1.前后十几家邻居,都浸在桂花香里。 2.示例:贬义:骄傲使人落后。 褒义:看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲。 3.示例:美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方, 一会儿停留在碧绿的荷叶上。 4.朱丹取出木笛吹奏起来。
六
1．D
2．色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
3．对比衬托出白鹭的美。
4．色彩和形态都恰到好处。
5．分别从清晨和黄昏的时间,静态和动态两方面来写。
6．首尾呼应,韵说出了白鹭的优美,他的悠然、清澄。

10 / 30

五年级语文下册第一次月考试题新版
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分

一、读拼音，写词语。（10分）
fā shì bēnɡ tā hú pàn xiāo huǐ

chuán jiǎng dào qiè ɡuàn jūn xiāo qiǎn

二、比一比，再组词。（10分）
说（_________） 听（_________） 运（_________） 快（_________）
讲（_________） 叫（_________） 远（_________） 块（_________）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
①（____）（____）有味　　②一（____）半（____）
③栩栩（____）（____）　　④（____）（____）无味
1．写出两个与词语①、③结构相同的词语：___________、_____________。
2．词语______和______(填序号)是一对反义词。写出与词语②意思相反的词语：____________。

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
不是……而是…… 虽然……但是…… 不仅……而且……
（1）杨家的小儿子（_______）只有九岁,（_______）非常聪明。
（2）蔺相如躲着廉颇，（_______）蔺相如害怕廉颇，（_______）蔺相如以大局为重。
（3）王熙凤（_______）是一个阿谀奉承的人，（_______）是一个工于心计之人。

五、按要求写句子。（15分）
1．我认认真真地誊写了一遍诗。（改为“把”字句）
______________________________________
2．爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变为转述句）
______________________________________
3．难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变为陈述句）
______________________________________
4．她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（仿写句子）
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六、阅读短文，回答问题。（20分）
松鼠
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
1．松鼠的特点是______、______、______。
2．下面句子运用比喻修辞的是（ ）。
A．它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
B．松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
C．它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
D．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
3．通过______、______、______等词语，我们可以体会到松鼠的美丽。通过_______这个词语，可以体会到松鼠的_______。
4．根据文章内容填空。
松鼠的性格特征是——（_____） 活动范围——（_____）
活动时间——（_____）

七、习作。（20分）
在成长过程中，人们多多少少都会遇到些烦恼。你的烦恼是什么？你又是如何解决 的呢？请以《成长的烦恼》为题写一篇作文，要求有真情实感。500字左右。
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参考答案
一
发誓 崩塌 湖畔 销毁
船桨 盗窃 冠军 消遣
二
说话 听课 运动 快慢 讲话 叫声 远近 一块
三
津 津 知 解 如 生 索 然 亭亭玉立 夸夸其谈 ① ④ 融会贯通
四
（1）虽然 但是 （2）不是 而是 （3）不仅 而且
五
我把诗认认真真的誊写了一遍。 爸爸对我说，他晚上七点钟才能回来。 世界上糟糕的诗有很多。 春天的风，像母亲的手一样温暖。
六
1． 漂亮 乖巧 驯良
2．D
3． 面容清秀 玲珑 美丽的尾巴 矫健 机灵
4． 驯良 树上 夜晚

15 / 30

五年级语文下册第一次月考试题最新
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分

一、读拼音，写词语。（10分）
nǐ dìng wēi xiǎn duàn liàn juàn liàn cháo xiǎn

tè shū qiān zì àn rán wò shì zhěn jīn

二、比一比，再组词。（10分）
稍（_________） 箩（_________） 吩（_________） 捡（_________）
稍（_________） 萝（_________） 粉（_________） 检（_________）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
手舞（____） 残渣（____） （____）在乎 （____）星移 （____）裂胆
饱食（____） 悬崖（____） （____）不动 （____）临下 （____）有礼

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
即使…也…　　 虽说…可也… 无论…都…
（1）这件事（_____）不是你做的，你（_____）脱不了干系。
（2）（_____）是孔隙（_____）容得下一只小船进出。 
（3）这些石钟乳和石笋，形状变化多端再加上颜色各异（_____）不比作什
么，（_____）很值得观赏。
（4）在地球上（_____）是动物还是植物（_____）离不开太阳。

五、按要求写句子。（15分）
1．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）
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2．搭石，构成了一道风景。（扩句）
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3．杭州有一处小山，全是桂花树，花开时香味飘得很远。（改为夸张句）
_____________________________________________________________________
4．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（换种说法，意思不变）
_____________________________________________________________________
5．时间紧，任务重，老师们只得利用周末到学校加班。（改为双重否定句）
_____________________________________________________________________
6．蔺相如说：“我已经把和氏璧送回赵国了。”（改为转述句）
_____________________________________________________________________
7．他热心公益。他受到大家的好评。（用恰当的关联词连成一句话）
_____________________________________________________________________

六、阅读短文，回答问题。（20分）
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》大加欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，所包含一个家庭的兴亡盛衰的滋味。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。
1．写出下列词语的近义词。
欣赏——（_____）     思考——（_____）
2．下列对第二自然段的理解正确的一项是（    ）
A．随着年龄的增长，阅历的增加，“我”对《红楼梦》的理解不一样。
B．说明“我”不喜欢《红楼梦》这本书。
C．“我”不喜欢贾宝玉和林黛玉，因为他们的性格不好。
3．用一句话概括选文第三自然段的意思。
_______________________
4．你经常读书吗？在读书过程中，你有什么收获？和大家分享一下。
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七、习作。（20分）
请以“______最珍贵”为题，写一篇450字左右的记叙文。
要求：先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……
2．内容具体，写出真情实感。
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