(部编)人教语文2011课标版一年级下册《小壁虎借尾巴》-(2).doc

21《小壁虎借尾巴》
第二课时
一、复习上节课内容
主要是生字的复习
二、图文对照，了解故事内容
1.看图学习1—2自然段
出示第一幅图画，发生了什么事情？学生朗读第1自然段，填一填
小壁虎在墙角（捉蚊子），一条蛇（咬住了他的尾巴）。小壁虎（一挣），挣断尾巴（逃走了）。
没有尾巴多难看哪！小壁虎想去借一条尾巴，可是他向谁借呢？
2.看图学习3—5自然段
（1）出示第二幅图，自由读第3自然段，小壁虎爬到了哪里？找谁借尾巴了？
画出小壁虎和小鱼的对话。
合作读对话。（小壁虎的话指导学生读出恳求的语气，可重读“借给我”三个字，小鱼的话要强调“拨水”一词，可用动作来理解。）
出示填一填：小壁虎爬到 ，找 借尾巴。 要用尾巴来 。
（2）出示第三幅图和第四幅图，用同样的方法来学习第4、5自然段。
（第4自然段老牛的话声音可适当低沉些）
出示填一填：小壁虎爬到 ，找 借尾巴。 要用尾巴来 。
3.看图学习6-7自然段
小壁虎借到尾巴了吗？出示第五幅图和第六幅图，看看没有借到尾巴的小壁虎怎么样了？齐读6.7自然段，你知道小壁虎的尾巴有什么特点吗？