小学数学人教2011课标版三年级笔算乘法多位数乘一位数.doc

笔算乘法
多位数乘一位数（连续进位）乘法
竹鸡河小学普云芳

教学内容：人教版小学三年级数学上册两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算方法。（教材第62-65页）
教学目标：
1、结合具体的情境，进一步体会乘法的意义，学会用竖式计算多位数乘一位数连续进位乘法。
2、掌握一位数乘法中连续进位的方法，能正确地进行计算。
3、让学生感受到乘法处处在生活中。 培养学生主动获取知识的良好学习习惯。
重点难点：
重点：掌握连续进位乘法的笔算方法，并能正确地进行计算。
难点：用乘法知识解决生活中的实际问题。
教具、学具：课件，练习题卡片
教学过程：

一、复习导入。
口算下面各题：
20 × 3 = 23 × 2 = 100 × 5 =
70 × 8 = 80 × 4 = 31 × 3 =
二、创设情境，导入新课
1、课件出示62页主题图。
师：从图上你看到了什么？

师：请同学们看一看共有几箱矿泉水？每箱有几瓶？
学生回答，师相机板书：
每箱有24瓶矿泉水，9箱一共有多少瓶？
师：怎样才能知道有多少瓶矿泉水呢？
（24×9，也就是求9个24是多少。
或：一箱的瓶数 × 箱数 = 总瓶数）
师：你是怎么计算的？
同学们在小组内讨论、交流。老师巡视指导。
小组内选代表发言。
老师：通过同学们自己解决以上问题，你觉得在计算进位乘法时应该注意什么呢？
学生汇报完后老师小结：
用一位数乘另一个因数的十位后，要看看个位上乘得的积有没有进位，如果有进位，不要忘记加上进位数，如果加上进位后又需进位，那么还要向百位进位或把最高位写在百位上。
巩固练习：
列竖式计算：
48×7 92×8
137×6 179×4
小马虎做了两道计算题，请你们帮他看看错在什么地方
1 2 2 8
× 7 × 23
7 4 6 4
学生先自己独立完成，然后在小组内交流自己的想法。
指名汇报。
2、问题拓展。
小熊卖鱼
（鱼身4元1千克，鱼头、鱼尾各2元1千克。
鱼身35千克；鱼头15千克，鱼尾10千克。）
（1）、请同学们帮小熊算一算他卖了多少钱？
学生在练习本上解答。
解答完成后在全班进行交流。
（2）、小熊的鱼一共有多少千克？按每千克8元，他应卖多少钱？
学生在练习本上独立解答。
解答完成后在全班进行交流。
老师：同学们能够在生活中发现数学问题、提出数学问题并且解决数学问题，你们真了不起。
二、梳理知识，总结升华
老师：这节课你有什么收获？
三、布置作业
课本63页第3题、第4题