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中学生 启事 教案(技校 中职).doc

上传人:xrp****65 文档编号:7044241 上传时间:2024-12-25 格式:DOC 页数:4 大小:44KB
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1、第四章 启事教学目标:1、了解启事的特点、类别、写作要求2、着重掌握启事的文体结构和内容结构3、具备撰写启事的能力,学会写常见的启事教学重点、难点:启事的文体结构和内容结构。时间安排:一课时教学过程一、 导入新课启事和启示:“启事”和“启示”,是人们日常生活中用得较频繁但又容易混淆的两个词。遗失了东西,写一张“寻物启事”;某单位要招工,贴一份“招聘启事”。但是,上述“启事”却常被人写成“启示”,这类错误甚至见诸报刊上的广告用词,可见对这两个词的构成和它们各自的含义大有辨析的必要。我们从词的内涵的角度来辨析这两个词的差别。本义:“启”的甲骨文字形像用手去开门,所以它的本义是打开。例如左传襄公二十

2、五年“门启而入”,“启”指打开。引申义:第一,后来“启”由打开的意义引申为开启、启发、让人得以领悟等意思。如“启发”、“启迪”、“启蒙”均用此义。开导蒙昧叫“启蒙”。例如宋朝朱熹著的易学启蒙,其书名就表明该书乃是示人学习易学的门径。教导初学者也叫“启蒙”,现在称幼儿教育为启蒙教育即用此义。“启示”的“启”义为开导启发,“示”又有指示、开导、让人明白某种道理的意思。如:“老师,这个问题怎样解答,请您给我一些启示!”因此,在合成词“启示”中,“启”与“示”是同义并用。“启示”的意思是启发指示、使人有所领悟的意思。第二, “启”还有陈述、表白的意思。古诗孔雀东南飞中有“堂上启阿母”,此处“启”的意思

3、就是告诉、表白。旧式书信在正文开头称“某启”或“敬启者”,“启”均表写信的人向对方表白启告。“启”的这个意义构成的双音词有“启白”、“启告”、“启报”等。在合成词“启事”和“启示”中,“启”表示的意义并不相同。“启事”的“启”,则为陈述表白的意思。“启事”即为公开声明某事而刊登在报刊上或张贴在墙壁上的文字。因此,为寻找失物、招聘职工或其它事情写个文告,都应当称“启事”才对,如果自称“启示”,那不仅于文意有悖,而且似乎摆出一副居高临下、自以为给别人启发的架势,这就闹出了笑话。二、启事的定义(书p61)某单位或个人,为公开向人们告知、表白某事,并请求公众协助支持而写的文书。“启”含有陈述的意思,“

4、事”即事情,“启事”就是公开陈述某件事情三、 启事与通知的区别(书p61)四、启事的分类启事可分为三大类:一是征招类启事,如招生、招聘、招工、招领、征文、征婚、换房启事等;二是知照性(声明类)启事,如迁移、更名、开业、停业、竞赛、讲座、解聘等启事;三是祈请性(寻找类)启事,如寻人、寻物启事等。五、启事的格式(书p61)启事的写法是:第一行正中写启事的名称,如“征文启事”。第二行空两格起,写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确,如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确,如“失物招领”中有关失物的详情,以防冒领。六、练习改错1、下边是张贴在校内的“招领启

5、事”,有六处错误。请认真阅读并按照文的要求答题。招领启事昨天中午,本人在从教室到校礼堂的路上拾到一串钥匙。这串钥匙有五个是铝制的,两个是铜制的。拴钥匙的链上还挂着一只红色的塑料小熊猫。望失主速来认领。 章小春填空题:(1) 本启事的书写格式有两处错误:是_;是_。(2) 启事的内容中有关物件的_、_不应交待得这样具体明确。(3) 启事的内容中有关联认领的_、 _等还没有交待清楚。答:(1)“招领启事”未居中写,落款未署时间(2)特征 数量(3)时间 地点寻物启示本人是供销社会会计,于5月15日骑车经过农科大学教学楼附近时,不小心丢失皮包一只,有拾到者请交给本人,我愿意负出重金表示感谢。此致 敬

6、礼 江南供销社全体职工 5月16日(1) 它在格式上有两个毛病:_(2) 它在内容上有两个问题:_(3) 文中有三个错别字,在原文中圈出更正。答:(1)标题应居中写 应删此致敬礼 (2)未写明皮包特征和所装何物 全体职工应改为失物者姓名 (3) 示改事 负改付征稿启事我们学校有的同学语文学习不得法,成绩老提请不高,大家很焦急,建议本刊出一期语文学习专刊。请语文学习好的同学介绍语文学习的经验体会,学习语文的好方法。我们采纳他们的意见,准备出一期语文学习专刊。内容按语文专刊的要求。字数不超过1000字左右。欢迎同学踊跃投稿。来稿请在本月底前投在本刊投稿箱里,或交班级通讯员。此致 敬礼 光明中学芳草地编辑部(1)该“征稿启事”格式有几处错误,指出并修改。(2)启事要简明。这则启事的“征稿目的”,写得太罗嗦,请用一两句话把它表达清楚。(3)文中划线句子有毛病,请改正在下面:(4)“内容按语文专刊的要求”这句话写得不明确,请用一句话把它写具体:答:(1)标题未居中写 正文没有空两格 “ 此致 敬礼”多余 末尾未署时间 (2)为推广语文尖子学习经验,帮助同学们掌握学法,应读者要求,准备了出一期语文学习专刊。 (3)删“左右”。 (4)内容宜具体明确,条理清晰,最好就某一点谈深刻些,使读者可仿效、可操作。4

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