《珍爱生命》教案4.doc

《珍爱生命》教案
—关爱他人
教学目标
让学生学会如何关爱他人，平等地对待他人的生命。
教学重难点
懂得善待自己的生命，由此推己及人，善待一切生命，知道如何关爱他人。
教学过程
一、导入新课。
想一想：看了两幅图，你有什么感想？青年志愿者为什么要去慰问孤寡老人？解放军为什么要不顾自己的生命安全去抗洪救灾？为什么要冒着生命危险到地震灾区去救灾？
“这两幅图都是关爱他人的表现。我们大家知道，有些人富裕，有些人贫穷，有些人强壮，有些人孱弱，但每个人的生命都是平等的。每个人都需要别人关心的地方，每个人也都具备关心别人的能力。关爱他人，是我们应该具备的基本素质”。
二、新课学习。
1、关爱他人，是现代公民的基本素养。
每一个人都拥有平等的生命权利，每一个生命都值得关怀和珍爱。平等的生命之间，要相互关爱。每一个生命的成长，都会经历很多的坎坷和困难，我们要学会感同身受。要尊重他人的健康和生命权利。
2、我们该怎样关爱他人？
（1）关爱他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康权利。
《国王和天使》。
国王和天使是一个游戏。
在新华岗前培训班的第一天，老师让每个人都抽签，抽到了谁的名字，谁就是这个抽签的人的国王，抽签的人是天使。天使要默默地关心和帮助国王，而国王却不知道谁是他的天使。
我一定很适合扮演天使的角色。
我不知道国王什么时候会睡着，但是我会醒着的，我会去帮他做让他开心的事情的。
我很幸福地在第一天就收到了我的天使给我的纯牛奶，而我的国王呢，会常常受到我写的纸条，还有零食，还有小玩意。
不过，我的天使后来没有时间来照顾我，我的国王总是不停地和我打架。如果不是看在他比我小6岁的份上，我很想好好教训他的。
过了这么久，我都忘记了自己曾为我的国王做了什么特别的事情。只是后来我和他聊天的时候，他说我是个好的天使，最好的天使。
那个班里剩下的人不多，我想我会成为一个真正的好的天使的。
人们不论发生什么样的风险，并不是只有失去的权利，我想让他们也能够得到。
为爱她的人付出责任和爱心。
生命健康权，是每个公民所享有的最重要的人生权利，不容许任何人以任何方式加以侵害。故意侵犯和危害他人的生命健康权利，是一种违法行为，必须承担相应的法律责任。
酒后驾车——吊销驾照，撞死撞伤路人被判刑。
公共场所吸烟——致别人间接吸烟，危害他人健康。
各抒己见：黎晓明是一位爱学习的学生。一天，他患了严重的病毒性感冒，仍然坚持到校上课。你如何看待他的这种做法？
黎晓明热爱学习、坚持学习的精神是值得肯定的，但是他患上病毒性感冒仍然到学校来上课，就有可能传染别的同学，他没有考虑到自己可能影响别人的健康，这是不对的。晓明可以在或医院中边治疗边学习，可以借同学的笔记，或者病好了让老师、同学给他补课。大家都会愿意帮助他的。
（2）当他人的生命安全受到威胁时，能够伸出援助之手。
每个人的生命都是脆弱的，都需要他人的呵护和关爱。当他人的生命安全受到威胁时，不能冷漠，要有同情心。我们的一点点付出，有时会挽救一个人的生命。
在危及生命的重大灾难面前，更能体现出一个人的品德和素养。面对突如其来的灾难和自然灾害，有的人能够把生的机会留给别人。他们的行为闪耀着人性的伟大光辉，值得全社会学习。
三、小结。
四、作业。
1、我们该怎样关爱他人的生命？
2、同学们，假如：我的生命只剩下一个月的时间，你会做些什么？要求200字。