2023年部编版三年级语文下册期末试题附答案.doc

2023年部编版三年级语文下册期末试题附答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分

一、 看拼音写词语。
lǎ ba chì bǎng là zhú xì jiáo màn yàn
（________） （________） （________） （_____________）
líng luàn lí míng chuán cāng mì bú tòu fēng
（________） （________） （________） （_____________）

二、 比一比，组词语。
组（_______） 话（_______） 脸（_______） 峰（_______）
阻（_______） 括（_______） 检（_______） 蜂（_______）

三、 想一想,连一连。
独在异乡为异客 出门俱是看花人 近朱者赤 笔墨纸砚
蒌蒿满地芦芽短 每逢佳节倍思亲 雅人四好 近墨者黑
若待林上花似锦 正是河豚欲上时 文房四宝 琴棋书画

四、 先把下列词语补充完整，再选择词语填空。
（____）（____）正经 怒目（____）（____） 春（____）秋（____）
眼（____）（____）快 成群（____）（____） 闪闪（____）（____）
1．妈妈回来看到满地的玻璃碎片，气得（______）。
2．鱼儿在水里（______）地游来游去。

五、 选词填空。
轻快 轻巧
1．天上飞行的小鸟多么像一只（_______）的飞机啊！
2．他们走在回家的路上，唱起了一首（________）的歌曲。
浓香 清香
3．八月，桂花开了，（_______）四溢。真是“桂树花开，香飘十里”啊！
4．我一进门就闻到一阵荷花的（_______）。
灵敏 灵活
5．鸟儿的嘴像人的手一样（______），看见虫子迅速的伸出尖嘴捉住它。
6．凡是有复眼的昆虫，视觉都是很（______）。

六、 “把”字句和“被”字句的相互转换。
小提示：这两种句子之间相互转换，只要把动作行为的发出者和承受者互换位置就可以了。
1．学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。（改成“把”字句）
_____________________________________________
2．它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。（改成“把”字句）
___________________________________
3．澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）
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4．外祖父把《墨梅图》送给了莺儿。（改为“被”字句）
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七、 根据课文内容填空。
1．《小真的长头发》一文充满大胆而奇特的______。小真想象她的长头发有很多神奇的功能：能从桥上垂下去________；能从牧场的栅栏外面甩过去_____；能卷在身上_____；能拉在树上_____。洗头发的泡沫像_____________，头发像______一样在河里荡来荡去。烫起来的头发会变成______。
2．《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发，展开大胆想象。具体描述了“我”变成_____之后发生的一连串奇妙的事情：________住进各种形状的鸟窝，____坐在鸟窝里给_______分食物，“我”馋得直流口水。

八、 阅读下文，回答问题。
金色的秋天
时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的弹琴声。啊！那可爱的秋天终于来了。
秋天，比春天更有欣欣向荣的景象；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象。
秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结队的金色蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别的一片秋叶呀！它还没来得及完全褪去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。
秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬，就压得枝头快要折断了；甜瓜妹妹变胖了，露出了白白的肚皮；硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩（sè），或豪放。
秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那阵阵清香里。
秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。
我喜欢这秋高气爽的季节！
我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。
我喜欢这独一无二、灿烂辉煌的金秋景色。
1．（词语理解）根据提示，运用多种方法理解词语的意思。
（1）通过查字典，我知道“欣欣向荣”在文中的意思是（________）
A．形容秋天的事物令人欣喜，让人感到光荣。
B．形容秋天的事物繁盛兴旺，富有生机。
（2）想象文中画“_____”的句子所描绘的景象，我知道“陶醉”指的是（________）
A．作者沉浸在美丽的菊花里，忘记了周围的存在。
B．菊花的香味使作者醉倒了。
2．（梳理画面）短文的第3、4、5自然段分别是从_______、_______、_______这几个方面来描写秋天的。如果每个自然段描绘的是一幅画，请你给每幅画取个恰当的名字。
①_____________ ②_____________ ③______________
3．（品读句子）对短文第2自然段的描写手法和表达的情感分析正确的一项是（ ）
A．这段话运用了排比的修辞手法，将秋天与春天、夏天、冬天进行比较，表达了作者对秋天的喜爱之情。
B．这段话运用了拟人的修辞手法，将秋天与春天、夏天、冬天进行比较，表达了作者讨厌春天、夏天、冬天的思想感情。
4．（语言积累与运用）短文的第4自然段运用了拟人的修辞手法，描写了秋天果园里的景象。
秋天的农田里又会是怎样的景象呢？请你根据提示，运用这种修辞手法写一写秋天的农田。
秋天来到了农田里，玉米_____________________________
5．（积累表达）用“﹏﹏”画出有新鲜感的句子，并说一说你的阅读感悟。
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九、 按要求作文。
1．题目：确定你要写的内容。
2．立意：表达你对某事物的赞美之情或喜爱之情。
3．方法：要确定抓住事物的什么特点，打算从哪几个方面来写。
动手写一写吧！
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参考答案
1、喇叭 翅膀 蜡烛 细嚼慢咽 凌乱 黎明 船舱 密不透风
2、组合 说话 洗脸 山峰 阻碍 包括 检查 蜜蜂
3、

4、一 本 圆 睁 华 实 疾 手 结 队 发 光 怒目圆睁 成群结队
5、轻巧 轻快 浓香 清香 灵活 灵敏
6、那鲜艳的民族服装把学校打扮得更加绚丽多彩。 疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。 海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。 《墨梅图》被外祖父送给了莺儿。
7、想象 钓鱼 套牛 做被子 晾衣服 大大的蛋卷冰激凌 海带 树林 一棵树 小动物们 妈妈 小动物们
8、
1． B A
2．树林 果园 花园 落叶纷飞图 瓜果飘香图 多彩菊花图
3．A
4．开心得胡须都翘了起来，咧开了嘴欢迎秋姑娘的到来。
5．秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结队的金色蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。 示例：这句话运用了比喻的修辞手法，将秋叶比作金色的蝴蝶，写出了秋叶飘落的情景，生动形象。
9、示例：
我们眼中的缤纷世界
清晨，原本嘈杂热闹的大街显得冷冷清清，路人也都是行色匆匆，这是因为人们都忙着上班和上学的缘故吧！
你看，小明背着一个红色的书包，穿着蓝色的牛仔裤，头发乌黑发亮，显得格外精神，他的书包装的鼓鼓的，看上去沉甸甸的，肯定是装了特别多的书，还特别爱学习。
穿蓝色上衣、灰色裤子的叔叔也正往前赶路，他手里拿着一个黑色的皮包，步子匆匆忙忙的，看着好像上班要迟到了似的。穿一身粉色衣服的阿姨，扎着一个马尾辫，背着橙色的小包，看着就像一个运动少年，包里拿着一个跳绳正准备去公园里锻炼身体。
在大树的旁边，有一个卖报纸和杂志的老奶奶，她的报摊里书特别的多，有各种各样的。她正在专心致志地读着报纸，朗朗的读报声，传得好远，老远就听的到她在了解国家大事呢。不远处，还有一个穿着橙色工作服的环卫爷爷，他带着口罩拿着扫把正在扫地，他弯着腰认真的扫地，看他辛勤工作的样子，真令我钦佩。
生活，就是这样五彩缤纷的。

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