中国古代的世界之最导学案.doc

6.中国古代的世界之最
【教学内容】
教科书第31-34页内容。
【教学目标】
1.使学生知道中国古代发明创造的世界之最，知道它们是我国古代劳动人民勤劳、智慧的结晶，激发学生热爱祖国文化的情感，增强学生的民族自豪感和自信心。
2.培养学生初步形成探究祖国悠久历史和灿烂文化的兴趣。
3.了解我们的祖先在远古时期创造的世界之最以及为人类文明做出的巨大贡献。
【教学过程】
一、导入课题

二、明确任务，指导学法
出示学习任务，简要进行学法指导。
通过阅读课本、查找资料、小组讨论等方法，完成下表：
项 目
时 间
创造者
具体说明
贡献和意义
我的评价

三、指导学习
1.学生自读课本内容，在课本上勾画要点内容。
2.组内交流自学收获，相互解答疑难问题，提出新的问题。
3.组织学生在班级内交流学习成果，相互质疑补充评价。

四、课堂小结

【板书设计】
6.中国古代的世界之最
最早学会使用火
最早的水稻和粟
最早的丝绸
最具生命力的汉字
【教学反思】