练习7(2).doc

灌云县南岗中心小学

练习7
第二课时
教学目标：
1、写好铅笔字。
2、口语交际。
教学重难点：
1、写好铅笔字。
2、口语交际。
教学过程：
教学第三题：写好铅笔字
　　1．审题。
　　指名读题，老师讲解题目要求
　　2．指导。
　　（1）认读：日四田
　　（2）指名按笔顺书空，说明这三个字的笔顺有何共同之处。（先里头，后封口）
　　（3）复习描红、仿影要求：一笔描成，笔笔到位。
　　（4）老师范写。
　　3．练习。
　　（1）集体书空练习。
　　（2）学生在书上描红、仿影。
　　（3）四人小组评议、修改。
教学第四题：口语交际——学会做客。

　　一、课前准备
　　1．教学挂图。
　　2．创设情景用的道具。
　　二、审题
　　1．齐读课题。
　　2．借助拼音读要求。
　　三、指导
　　1．指导学生看图，说说每幅图的意思。
　　（1）小红来到小刚家门口怎么做的？如果没有门铃怎么办？按门铃、敲门要注意什么？
　　（2）小刚打开门以后，他们应该说些什么？
　　（3）小刚拿出什么招待小红，他会怎么说，小红又应该怎么说，怎么做呢？
　　（4）小红玩了一会儿，就要走了，他们之间怎么说、怎么做？
　　2．练习。
　　（1）指名上台分角色表演。
　　（2）学生、老师共同评议，对双方的动作和说话的语气认真加以指导，特别要引导学生用好礼貌用语。
　　（3）再请一组学生表演，再评议。
　　（4）同桌分角色表演，交换角色表演。