小学数学2011版本小学四年级预习单、合作学习单、达标练习单.docx

鸡兔同笼合作学习单合作要求：1.认真读下面的例题，小组交流后用算式表示出下面的结果： 2.小组学习完成后坐正并举好手。例题1：笼子里面有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？探究用假设法解决。 假设全是鸡，共有几只脚？算式： 。比实际少了几只脚？算式： 。少的是谁的脚？（ ） 每只兔少算了几只脚？算式： 。兔有几只？算式： 。鸡有几只？算式： 。 答：鸡有（ ）只，兔有（ ）只。鸡兔同笼合作学习单合作要求：1.认真读下面的例题，小组交流后用算式表示出下面的结果： 2.小组学习完成后坐正并举好手。例题1：笼子里面有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？探究用假设法解决。 假设全是兔，共有几只脚？算式： 。比实际多出几只脚？算式： 。多的是谁的脚？ 每只鸡多算了几只脚？算式： 。鸡有几只？算式： 。兔有几只？算式： 。 答：鸡有（ ）只，兔有（ ）只。