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第13课 香港和澳门的回归
班级__________ 姓名__________
【学习目标】
1.知道香港和澳门问题的由来
2.了解“一国两制”提出的背景含义及深远影响
3.掌握香港、澳门回归的过程和意义
【学习重点】香港、澳门回归及其历史意义
【学习难点】“一国两制”构想的含义及其影响
【学习过程】
一、自主学习，把握重点
1.进入改革开放新时期后，    从维护祖国和中华民族的根本利益出发，创造性地提出了“     ”的伟大构想。 
2.在祖国统一的前提下，国家的主体坚持     制度，同时在台湾、香港和澳门保持原有的    制度和生活方式长期不变。  
3.1984年，中英两国签署联合声明，宣布中华人民共和国将于 年7月1日对香港恢复行
使主权。
4.1987年， 两国签署联合声明，宣布中华人民共和国将于 年12月20日对澳复
行使主权。
5.港澳的回归标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成      大业的道路上迈出了重要的一步。 
二、了解历史背景
查找资料：了解港澳问题的由来
三、合作探究，突破难点
1. 结合香港和澳门的历史和实际情况，你认为解决香港和澳门问题的途径和方式有哪些？不同的方式会有什么样的结果？

2.“一国两制”的提出者、时间、含义、前提和意义分别是什么？ 

3. 说说港澳顺利回归的原因有哪些？你以为最主要的决定因素是什么？从中得到什么启示？

四、练习巩固
1. 、“一国两制”实施的根本前提是（ ）
A.和平统一方式 B.一个中国原则
C.平等谈判原则 D.实现经济互助
2.按照“一国两制”的原则，中华人民共和国对香港、澳门恢复行使主权的时间分别是（ ）
 A.1984年、1987年   B.1997年、1998年    
C.1996年、1997年   D.1997年、1999年 
3.2017年是香港回归20周年。有人说：“收回香港，是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造”是指（ ） 
A.市场经济     B.家庭联产责任制  
C.“一国两制”方针     D.经济特区  
4.我国之所以能够对香港恢复行使主权，其中最重要的因素是（ ）  
A.新中国已成为独立的主权国家 
B.国家统一是中华民族的共同愿望          
C.“一国两制”构想被有关各方接受      
D.改革开放使综合国力大大增强 
5.香港回归20年来，保持了经济社会的繁荣、稳定和发展。香港的回归 （ ）   
①使祖国实现了完全统一  ②体现了我国综合国力的提高  ③证明“一国两制”方针是正确的  ④使我国进入了发达国家的行列 
A.①④    B.②④    C.②③    D.①③ 
6.中国政府正式恢复对澳门行使主权的时间是（ ） 
A.1997年7月1日   B.1997年12月20日
C.1999年7月1日  D.1999年12月20日
7. 香港、澳门回归祖国有什么历史意义？

五、课后反思

参考答案：
一、1.邓小平 一国两制 2.社会主义 资本主义 3.1994 4.中葡 1999 5.祖国统一
二、香港：1840年，鸦片战争爆发，晚清时期，中国国力衰败，列强肆意掠夺。1842年，英国通过《南京条约》割占香港岛，1860年，通过签订《北京条约》割占九龙司一区。到了1898年，英国再次提出非分要求，想租借一块地方——新界，它的面积非常大，陆地面积是香港岛和九龙司的11倍，水域面积更甚，是44倍。至此，英国通过三个不平等的条约完成了对香港的占领。
澳门：1553年，葡萄牙人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门；1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得澳门的定居权；19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占氹仔岛和路环岛；1887年，葡萄牙政府与清政府签定《中葡北京条约》，正式强占了澳门地区。
三、1. 和平和武力方式；武力解决，既影响到中英中葡关系的正常发展，又会伤害到港澳人民的生命和财产安全，和平方式可以减少阻力，有利于港澳顺利回归。
2.邓小平；改革开放后；“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变；为完成祖国统一大业指明了正确道路，成为我国重大国策。
3.原因：香港澳门自古以来是中国的神圣领土；中国综合国力的增强（决定因素）；“一国两制”的伟大构想；全国人民的支持。启示：国力强盛是外交的后盾；落后就要挨打，发展才是硬道理。
四、1.B 2.D 3.C 4.D 5.C 6.D
7.标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。