小学语文工作坊MicrosoftWord97-2003文档(2).doc

大同湖管理区于新祥小学网络研修与校本研修整合培训
语文工作坊线下活动计划

学习阶段
安排
第一阶段
（10.10——10.26）
10月10日——10月15日  指导学员熟悉平台，了解各阶段学习要求。
10月10日——10月26日  建立学校学科坊，学员全员进入学科坊。
10月15日——10月26日   学员完成第一阶段学习，参与线上活动一次，并提交一篇自我介绍和培训期望。
本阶段学员至少完成网上看课60分钟，参与网上研修活动一次，并完成自我介绍和培训期望一次。
第二阶段
（10.10——10.26）
10月20日   语文工作坊确定学科研修主题。学科坊主制定研修计划并上传。
10月10日——10月26日 学员在个人工作坊在线学习第二阶段课程，参加线上活动一次，并参与网上研讨。本阶段学员看课时长至少要达到180分钟，参与网上研修活动一次（坊主可在坊内推荐与数学工作坊研修主题相关课程）。
10月25——26日组织全体学员参加微课制作培训。（具体时间待定）
第三阶段
（10.27——12.31）
10月27日——12月31日  学员继续学习网络课程，并在观摩本学科优师优课系列微课的基础上，在课堂上加以运用。
11月2日——11月3日  语文小组组织教师线下集体备课，研磨出优秀教学设计并推荐至少两篇到区域坊。（具体时间待定）
11月13日——11月18日  语文学科开展线下教研活动，安排教师上研修主题公开课（录制课堂、全员参与听课、评课），上公开课的上传优课；其他教师可以录制课堂实录，也可以制作微课。
10月27日—12月31日  学员上传作业（优质课堂实录或者制作微课）学科坊主将评选出优质课进行推荐。
本阶段学员网上看课至少达到200分钟，参与网上研修活动一次，并上传一个教学实录或教学微课。（坊主可在坊内推荐和研修内容相关的课程）
第四阶段
（11.30——12.31）
11月30日—12月31日  学习网络课程，回顾本次研修历程，进行自我总结与反思，并总结梳理出“优学”的方法与经验。
11月30日—12月31日  语文学科召开线下研讨活动交流学习中的问题和收获，并推选学员优秀成果。
11月30日—12月31日   组织观看学员优秀成果。
本阶段学员网上看课时长至少要达到60分钟，参与网上研修活动一次，并完成作业。
 选修课程
（10.10——12.31）
10月10日——12月31日 选修课程需要学习网络课程达到100分钟。

于新祥小学
2017年10月10日