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2、 信息知识信息知识，是信息素养的基础，是有关信息的特点与类型、信息交流和传播的基本规律与方式、信息的功用及效应、信息检索等方面的知识。信息知识不但可以使人的知识结构改变，而且能够激活原有的学科专业知识，使文化知识和专业知识发挥更大的作用。3、 信息能力信息能力，是信息素养的保证，是信息素养最重要的一个方面。它包括人获取、处理、交流、应用、创造信息的能力等。信息能力教育，是要培养和训练人们熟练应用信息技术，在大量无序的信息中辨别出自己所需的信息，并能根据所掌握的信息知识、信息技能和信息检索工具，迅速有效地获取、利用信息，并创造出新信息的能力。4、 信息道德信息道德，是信息素养的准则，良好的信息道德是信息素养中不可缺少的一部分。信息道德，是指在组织和利用信息时，要树立正确的法制观念，增强信息安全意识，提高对信息的判断和评价能力，准确合理地使用信息资源。高等教育的新内容 当前，信息社会需要的不是信息的简单传递者或使用者，而是具有较强信息意识和能够熟练运用现代信息技术手段，将大量支离破碎的信息与数据进行归纳与综合，使之条理化的有较高信息素养的人才。可见，信息素养不仅是现代人文化素养、整体素质的一部分，更应把它看作素质教育的灵魂来培养，是信息社会高等教育的新内容，培育大学生的信息素养已成为当代高等教育面临的一个重要课题。 同时，信息素养是创新活动的助推器和催化剂。信息素养的培育过程同时也是创新思维的培养过程，两者共存互动、相得益彰，对培养学生的科研能力、创新能力具有重要作用。从信息素养的定义看，具有信息素养的人是那些知道如何进行学习的人。信息素养作为终身学习的基础和促进因素，它是所有学科的学习都需要的。拥有信息素养不仅能使学习者更好地掌握学习内容，拓展研究范围，而且还能使学习者对自己的学习进行自我指导和自我控制，也就是终身学习所强调的“自我导向学习”。 信息素养教育的内容非常丰富，涉及面也十分广泛。对此，我们应按照信息素养教育的内在逻辑，制定信息素养培育目标、明确信息素养教育内容、构建信息素养教育模式。具体言之，就是： 制定信息素养教育目标。信息素养教育应达到以下目的：提高学生的信息关注程度，形成“信息就是资源”、“信息就是效益”、“信息就是生存权”的价值观念；培养学生用一定的信息伦理与道德准则规范自身行为的能力；培养学生能够主动确定所需信息的种类、范围和价值的能力；培养学生建构和完善科学的信息策略，从而能够有效获取所需信息的能力；培养学生能够批判性地分析、评价信息资源的能力；培养学生能够独立、有效、准确地利用信息资源创造性地完成某一任务的能力；培养学生能够进行自我教育和终身教育的能力等。 明确信息素养教育内容。信息素养教育主要包括信息意识教育、信息道德与信息法规教育、信息能力教育等。其中，信息意识教育主要培养人们对信息的敏感度，或捕捉、分析、判断和吸收信息的自觉程度，包括信息需求意识、信息获取意识、信息时效意识、信息超前意识、信息创新意识等。信息道德和信息法规教育要求人们防止信息垃圾与信息污染，不制作、不传播、不使用不良信息，不借助网络进行人身攻击，不侵犯他人的知识产权、商业秘密、隐私权，不利用信息技术进行违法犯罪活动等。信息能力教育是信息素养教育的重点，包括信息认知能力、信息获取能力、信息处理能力和信息利用能力等。 构建信息素养教育模式。大学生信息素养教育宜采用三级教育模式，即将大学生信息教育分为初级培养、中级教育和高级培训三个层次。如，针对刚入学的新生，进行信息基础知识和信息利用基本技能的教育。着重培养学生良好的学习习惯、学习兴趣以及最基本的信息获取能力与信息接受意识。针对二、三年级的学生，进行专业类检索工具和信息资源利用能力的培育。着重培养学生的信息能力及学习的主动性。对于四年级和研究生阶段的学生，进行信息理论教育。应着重结合专业学习进一步培养学生专业信息收集、利用与评价的能力，使他们能够承担研究课题，为理论研究、应用研究提供信息依据。 加快文检课程教学改革。首先，应当提高文检课的地位，把它作为对学生进行素质教育的重要手段，列入公共必修课，给予充分的学时保证；其次，要进行文检课内容的改革，以适应信息时代发展的要求；再次，将信息素养教育渗透到相关课程教学中；还有，将文检课与学生的具体专业相结合，促使文检课教学内容具体化。 发挥图书馆的教育职能。现代高校图书馆既是学校教学、科研的重要组成部分，也是典型的信息集散地和信息资源中心。在对学生实施信息素养教育的过程中，高校图书馆应责无旁贷地成为主要的承担者。具体说，高校图书馆应充分发挥自身在信息资源提供、信息查询、信息网络、信息人才等多方面的优势，采取多种形式，大力推进学生的信息素养教育。八周的文献检索课程结束了。这短暂的八周，让我学会了很多文献检索的技巧。以前上网查资料，只知道百度、google。对资料来源的准确性，从未考虑过。通过本课程的学习，不仅掌握了准确检索资料、数据的方法和技巧，更培养了严谨求实的学风。这是我在文献检索课中最大的收获。记得在做工具书检索实习作业时，有一道题要求查PI的数值，在小数点后取20位。看似如此简单的一道题，我却大费周折。一般的数学词典中PI的数值最多十几位，翻了好几本数学工具书都没有找到。有的同学说查它多费时间啊，在计算机上一算不就什么知道了。的确，计算机可以帮助我们解决这个问题，又快又准，但我们却失去了锻炼独立找寻准确数据的能力的机会。结果固然重要，但找寻结果的过程和方法才是最根本的。面对“鱼”和“渔”的取舍时，你选择哪一个？耐下心来，最后找到答案那一刻的喜悦心情，就如同跟发现了宝藏一样。我们根据自拟的检索课题陆续学习了文摘索引数据库、电子期刊与电子图书、特种文献等等。对于这么多数据库，我真有一种相见恨晚的感觉。我上大学都两年多了，但以前一提到图书馆，只知道那是藏书的地方，也只会查询馆藏。竟想不到图书馆主页下面原来藏着如此丰富的宝藏。现在我只能说这是一种遗憾，其实许多美的东西就在我们身边，只是我们平时没有注意，总是与其擦肩而过。自拟检索课题，让我们选择自己喜欢的课题来研究，充分体现了老师对于个人原动力价值的肯定，这无疑调动了我们学习的热情。检索词的选取、搭配，检索策略的调整，检索文章的筛选，锻炼了我们迅速处理以及批判性地利用大量信息资料的能力。最后检索数据库的比选，更是让我们站在一个更高的角度，分析各个数据库的优缺点，全面掌握文献检索的方法。还是“鱼”和“渔”的例子，完成检索课作业只是捉住一条“鱼”，但是通过文献检索课的训练，我们不仅具备了“渔”的能力，更掌握不同“渔”的方法。这会使我们在今后的学习中捕到更大的“鱼”。总之，文献检索课真的让我学到了很多东西。最后，对在图书馆辛勤耕耘的老师们，我要由衷的说一句：“你们勤苦了！”正是你们的努力，使我们获得了如此丰富的信息资源，便捷的服务；正是你们的谆谆教导，培养了我们快速准确检索文献的能力，端正了我们严谨求学的态度。真心祝愿图书馆的明天更美好！1通过电子政务建设可以降低政府运作的行政成本。 网 w. 2发展中国家只有在工业化达到一定程度时，才可以实施社会信息化战略。 3竞争情报是关于竞争环境、竞争对手和竞争策略的情报信息和研究。 案 4期刊的影响因子越大，其影响力和学术作用越小。 答 5特尔菲（Delphi）法不属于专家调查法。 6有 用 户 想 检 索 维 也 纳 经 济 大 学 （ Vi e n n a U n i v e r s i t y o f E c o n o mi c s） 学 生 的 da 后 学位论文，可使用万方数据资源系统进行检索。 7SCI 数据库中，有相同引文的文献称作 Related Records。 课 8CA 和 EI 数据库都可以运用 BROWSE 进行检索。 9元搜索引擎一般没有自己的搜索系统和索引数据库。 kh 10Web of Science 的 SCI 数据库中，无法对论文的语种进行限定检索。 11在搜索引擎中，在关键词语上加不加双引号“” ，其检索结果相同。 12专业科技信息搜索引擎只能搜索期刊论文信息。 13从网上可以搜索到我国的强制性国家标准全文信息。 w. 14Beilstein 数据库能用化学物质结构式进行检索。 15GOOGLE 的学术搜索能搜索中、外文的学术信息。 二、填空题（共 20 分，每空格 1 分）ww 1信息能力主要指通过对信息的 、 、 、 ，进而创造新信 息和新知识的能力。 2信息分析的目的是化无序为 、从局部看 、由现状测 。 3引文指标分析包括引文年代、引文 、引文 、引文国别、引文 、引证经典 著作等的分析。 4 Beilstein/Gmelin CrossFile数据库中 Beilstein是检索 _化学的数据库而 Gmelin是检索无机和 化合物的数据库。 5EI 数据库的检索途径有 Easy search（简单检索） 、 、 。 6 SCI 数 据 库 中 ， 一 篇 记 录 有 多 种 重 要 链 接 ， 其 中 Cited Re ferences 使 文 献 越查越 ， Times Cited使 文 献 越 查 越 。 7信息价值评价可以从 、 、 和 这四个方面来判断和评价。 1三、单项选择题（共 15 分，每小题 1 分）1下列选项中，不属于信息能力的有：（ ） A鉴别 B传递 C评价 D有效利用2下列选项中，不属于教育信息化基本特点的是：（ ） A产业化 B数字化 C网络化 D多媒体化3属于对信息化概念片面理解的是：（ ） A信息技术的推广、应用和扩散是信息化的重要内容 B信息素质的培养是信息化的重要内容 C信息化就是计算机化 m D信息化是人类社会发展的一个高级进程 co4 . 已知化学物质登记号146368-16-3选择哪个数据库检索其制备方法最合适 A.EI B.万 方 网 C.CA D.BP5 . 不属于 ISI WEB OF KNOWLEDGE 的子系统的数据库是 ASCI w. B. Springer 案 C.BIOSIS Previews D. ISI Proceedings 答6 . 林笑同学想检索 1985 年到 1996 年间山东大学作者发表论文，并按照作者姓名进行统计 da 后分析，可以选择什么数据库？ 课 AEI B.SCI C . CA D.EBSCO7. 知识产权是一类 kh 。 A.物权 B. 无形财产权 C. 人权 D. 诉权8中华人民共和国专利法开始实施的时间是 A.1984 年 4 月 l 日 B. 1985 年 4 月 1 日 w. C.1990 年 9 月 7 日 D. 1987 年 1 月 1 日9. 我国制定专利法的主要目的就是为了保护发明创造的 A.著作权 B. 发明权 C. 发现权 D. 专利权ww10可作为发明获得专利权的是 A.人体微循环系统的发现 B. 人体微循环系统的检测仪器 C.人体微循环系统的治疗方法 D. 人体循环系统的平面解剖图11可作为外观设计获得专利权的是 A.洗发精 B. 味精 C. 酒精 D. 洗发精的容器12利用分类途径进行检索，其检索标识为 A.主题词 B. 关键词 C . 分类号 D. 分子式 213利用搜索引擎检索有关物流方面的学术论文，其检索式采用哪种比较好？ A.关键词 摘要 intitle:物流 B.论文 物流 PDFC.学术论文 物流 D.学术论文 intitle:物流14. 已知名叫孙钱章的作者 99 年出版了一本书，若想找到书名及其他信息，应在下列哪个数据库中查找？（ ） A. 维普中文科技期刊数据库 B. 复印报刊资料全文数据库 C. 超星数字图书馆 D.万方数据资源系统15. 以下哪个数据库提供同名作者检索功能： （ ） A万方数据库 B. 清华同方数据库 m C复印报刊资料全文数据库 D. 维普中文科技期刊数据库 co四、多项选择题（共 20 分，每小题 2 分）1具备信息意识和学习能力主要表现在：（ ）A善于从大量信息中发现有用的信息 B善于从信息中找出解决问题的关键 网C能积极主动地吸取新信息 D善于运用合理的工具去迅速地解决问题 w. 案2信息素质的培养内容主要包括：（ ）A信息意识的培养 B信息道德法规教育 答C信息能力的培养 D信息传递的培养 da 后3. EI 数据库中，检索名称中含有“生物”的期刊上发表的有关植物细胞方面的文献。可行的 课检索式是（ ）A. plant cellwn TI and biolog wn ST khBplant cellwn AB and biolog wn SOCplant cellwn TI and biolog wn JND. plant cellwn AB and biolog wn ST w.4.以下数据库中，不能检索专利文献的是 A.CA 数据库 B. OCLC 数据库C.ISTP 数据库 D. BP 数据库5. 信息剔除时 信息可以清除出去。wwA.过期信息 B. 冗余信息C.实用信息 D. 虚假信息6.维普中文科技期刊数据库提供的同义词功能适合以下哪些字段： A关键词 B文摘C题名或关键词 D题名7.提高搜索引擎检索结果的查准率的方法，可以在检索策略中使用 。A增加特定字段运算 B. 增加与运算C.检索词之间增加空格 D. 检索词之间增加 38.检索某化学物质的合成方法，可采用登记号进行检索的数据库有 A.化学文摘数据库 B. Beilstein/Gmelin CrossfireC.EI Village D. 中国专利局网9Beilstein/Gmelin CrossFile 数据库可采用的检索方式有 A.结构式检索 B. 分子式检索C.登记号检索 D. 关键词检索10. 信息的适用性判断和评价，可以 。A看条件的相似性 B. 看实践的效果C看专家的评价和反映 D. 看综合利用的可能性 m五、问答题（共 20 分） co （51简述社会信息化的基本内涵。 分） 网 w. 案2. 周妙红同学在检索一个课题时，第一次检索的结果有 172 条文献，你建议一下她采用何种方式来缩小检索范围？（5 分） 答 da 后 课3.如何在网上查找有关检测甲醛浓度的检测仪的有关资料，主要是有关公司及图片信息。要 kh （5求写出搜索方法。 分） w.4. 请举例说明信息分析的应用，你是如何鉴别和分析信息的？（5 分）ww六、综合题（共 10 分）大学生应该具有什么样的信息素养？4 分如何培养信息素养？4 分谈谈你学习文献检索课后的体会（2 分） 4