(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册黄河颂-(7).docx

黄河颂 光未然教学目标：1、 理解诗歌内容，理解诗歌赞颂黄河和民族伟大精神的主旨。2、 体会诗歌蕴涵浓烈的爱国情怀。3、通过朗诵，品味语言，体会诗歌意境。教学课时：一课时教学程序：一、 导入1、 展出一幅龙啸图，给学生以视觉冲击，感染学生，引起心灵的共鸣。2、 谈感受。3、 引出课题-黄河颂二、 作者简介三、 生字注音、教读 山巅 狂澜 屏障 哺育四、 听读诗歌 1、听录音（示范） 2、学生自由朗读 3、学生齐读五、内容研讨1、解题2、请按“序曲-主体-尾声”划分层次。3、“序曲”部分点出中华民族什么精神？作用是什么？4、“望”一词引出对黄河形象的描写，并有画面感，怎么描写的？5、诗歌的主体部分反复出现“啊！黄河！”起什么作用？6、作者从哪几个方面来歌颂黄河的伟大贡献的？7、诗歌的尾声写什么？两个同样句子有何作用？8、全诗表达诗人怎样的感情？9、小结六、再朗读，再次体会诗歌的感情和精神。附板书: 黄河颂 光未然 序曲-主体-尾声 伟大坚强 望 学习 颂 摇篮-养育 屏障-保卫 臂膀-激励 授课教师：徐作平 2017年3月5日