三年级信息技术1.doc

三年级信息技术课“ 鼠标的使用”教学案例（二）
张先碧
活动目标：
1．认识鼠标，知道鼠标的左右两键。
2．学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作；
3．激发学生用鼠标探索计算机奥妙的兴趣。
活动重点：鼠标的指向、单击、双击、拖动
活动难点：鼠标的双击操作
活动准备：计算机设备、多媒体网络教室
教学方法：演示法、实践法
教学过程：
一、复习引入：
（教师手拿鼠标）问：小朋友们还记得这是什么？“它到底有什么本领呢？今天老师就和同学们一起来认识这位可爱的鼠标。”
〔一〕、认识鼠标
1、出示不同鼠标图片，教师介绍鼠标的构造及各部分名称，教师边讲解边示意指向、单击、双击、拖动等操作，学生自己认识鼠标的左键、右键、滚轮等名称。
2、学生能尝试指向、单击、双击、拖动等操作，让学生自己动手把鼠标指向屏幕右下角时间图标上。
3、请学生汇报指向时间图标看到的结果。
4、教师对上述情况小结。
〔二〕、用鼠标“排座位”（鼠标的拖放）
1、教师展示一个已排好“座位”的桌面，比如：金字塔形，提出疑问：这个形状是怎么来的？
2、教师作简单的指向、拖动操作示意。
3、学生自己练习鼠标拖放功能。
4、教师对学生练习过程中问题统一反馈，强调在拖放鼠标时千万别松开左键。
5、按自己喜欢的方式给屏幕上的图标排排座位。
6、同学间相互欣赏，看看谁排最好。
〔三〕、用鼠标查生日
1、教师提出疑问：老师的生日是8月27日，但那天到底是星期几呢？怎样才能快速地知道？
2、演示双击打开“电脑钟”。
3、介绍“电脑钟”中列表框及一些按钮的使用方法。
4、学生练习：
（1）练习双击打开“电脑钟”，体会双击时的速度间隔。
(2) 练习对“电脑钟”中时间、日期等的改变方法。
（3）查查自己今年生日是星期几？你还发现“电脑钟”有什么新用途？
5、教师巡视，对出现情况及时给予指导，重点对双击速度作指导。
6、学生练习试一试，并把答案填写在书上。
7、教师检查学生作业情况。
8、指导学生关闭电脑钟。
二、操作练习鼠标小游戏
这部分题对接受能力差的学生可能来不及做，可让动作快的学生相互帮助。
三、扫雷游戏
1、启动游戏步骤：开始--程序—附件—游戏—扫雷
2、认识扫雷窗口
3、扫雷游戏的玩法，师演示讲解方法
（1）挖开格子-----单击左键
（2）标上旗帜-----单击右键
（3）标上问号-----双击右键
生：按要求操作一遍，
四、扫雷大赛
师：说出比赛规则，看谁能荣登“扫雷英雄榜”上。
五、活动天地
师：要想和计算机成为好朋友，就一定要爱护它，请说一说在计算机教室应该怎样做？要注意什么？。