六年级语文上册期末测试卷及答案【各版本】.doc

六年级语文上册期末测试卷及答案【各版本】
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 读拼音，写词语。
zēng jiā kuàng chǎn làn yòng dǐ yù

dǒu penɡ cái frng zāo gāo rì kòu

qí zhì líng lì shùn jiān tóu zhì

二、 给加点字选择正确的读音，画“√”。
参差（cā cī） 芭蕉（bā pā） 妩媚（wú wŭ）
花蕾（léi lĕi） 笨拙（zhuō chuō） 单薄（bó báo）

三、 给下列汉字组词。
滥（_________） 峭（_________） 睹（_________） 眷（_________）
槛（_________） 俏（_________） 赌（_________） 卷（_________）

四、 将词语补充完整，然后选词填空。
（____）灯结（____） （____）（____）不同 （____）堂大（____）
万象（____）（____） （____）心（____）欲 能（____）善（____）
1．在新春来临之际，到处__________。家家户户________，以全新的面貌迎接新年的到来。
2．少数民族的姑娘们_________，饮食风俗虽然与我们_______，但热爱民族大团结的心却紧紧相连。

五、 关联词填空。
虽然……但是…… 只有……才……
如果……就…… 既……又……
1.李红是个（_____）聪明，（_____）用功的学生。她常说：（_____）不抓紧时间学习，（_____）学不到更多的知识。
2.（_____）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（_____）他仍然坚持为人民谙写乐曲。
3.（_____）勇敢地劳动、创造，（_____）能体会到劳动创造的幸福。

六、 按要求写句子。
1.富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）
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2.年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开自己的祖国。（改为双重否定句）
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3.他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（改为转述句）
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4.这支钢笔是他的，不是我的。（改动标点，使句子的意思相反）
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七、 课内知识知多少。
1．《少年闰土》的作者是______，原名______。他是我国现代伟大的文学家、思想家、______，主要作品有_________、_________等。
2．王羲之是我国古代著名的___________。
3．小说的三要素指的是_________、_________、__________。
4．《桥》是一篇小说，作者用细腻的笔墨塑造了一位________的老支书。
5．《月光曲》写的是德国著名音乐家_______创作钢琴曲_______的过程。

八、 课外阅读。
老师的腰围
①在一所小学听一堂数学课，内容是有关测量的。孩子们的桌子上摆放着长长短短的尺子。
②老师是个女的，胖胖的，40来岁，讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。两分钟之后，班上像炸开了锅，一只只胳膊（ ）高举着，被点名的同学报出答案后都得到了表扬，张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花；那些没被点到名字的学生着急了，有的站起来，有的跺着脚，有的甚至爬到凳子上，高举着手：“老师，快叫我，快叫我。”
③看着孩子们（ ）的猴急样，我坐在边上（ ），我能理解孩子们的心情：谁不想在老师和同学面前表现一番呢，何况还有我这个外人在场。
④桌子的长度报过了，铅笔的长度报过了，书本和手臂的长度也报过了，老师说：“我们再找找别的东西测量一下。”老师的话刚说完，我旁边那个一直没得到机会的瘦男孩“蹭”地站起来：“老师，我想测测你的腰围。”班上一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩，而后又把目光对着老师。
⑤[A]老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看头学生笑，[B]边笑边朝那个男孩说着：“好啊，你来量吧。”
⑥小男孩拿着尺子，飞快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，可能是男孩的手拙，也可能是尺子在短了，跟头翻了好几趟，他才说出了一个答案：“87厘米。”“不错，他量得很认真，答案也比较接近。”老师的话显然激起了其他同学的表现欲，她不失时机地问了一问：“其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。”
⑦小女孩已开始往黑板前跑了。其他学生的目光都在追逐女孩的身影，老师问：“你用手怎么量呢？”小女孩说：“我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。”[C]老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬，刚爬了一圈之后，她就报出了答案：“89厘米。”
⑧笑容在老师的脸上绽放，班级的气氛更活跃了。“还有没有更好的办法？”老师问。教室里静悄悄的。孩子们或侧着头或在桌子上（ ）。片刻之后，前排的一个小孩站起来：“老师，你把裤带解下来，我们一量就知道了。”我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。老师肯定也没想到，[D]我看到她在大笑，真正地（ ）。笑声仿佛长着腿，在教室里飞舞。她一边笑， 一边真的解下裤带。小同学显然已从老师的笑声中感受到了赞许，他提着尺子朝黑板前面走的时候，脸上的笑容仿佛要淌下来。
⑨小同学量的是90厘米，这当然是最准确的答案。老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。
1．根据短文内容，判断下列词语填入文中括号内的次序为（ ）
①抓耳挠腮 ②争先恐后 ③开怀大笑 ④忍俊不禁 ⑤冥思苦想
A．①②③⑤④ B．②①③⑤④ C．②①④⑤③ D．②⑤①③④
2．“爬”字用部首查字法应查部首 ，在字典中的义项分别为：①昆虫、爬行动物等行动或人用手和脚一起着地向前移动；②抓着东西往下去，攀登；③由倒卧而坐起或站起(多指起床)。文中“小女孩的手在老师的腰上爬”的“爬”应选义项为（ ），这里指 ，这个词语准确的写出了 。
3．文中有多处写到老师笑了，读画波浪线的部分，联系上下文细细品味，并选择一处谈谈。
你选的是第（_______）处。
老师为什么笑？____________________________________
此时她可能会想什么？____________________________
2．“老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。”这句话中两个“漂亮”的意思有什么不同？表达了作者怎样的思想感情？
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九、 书面表达。
本学期即将结束，你一定做过让自己至今还记忆犹新的事，选择一件你最感兴趣的写下来。
要求：题目自拟。努力做到语句通顺，内容具体，正确使用标点符号。不少于300字。
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参考答案
1、增加 矿产 滥用 抵御 斗篷 裁缝 糟糕 日寇 旗帜 伶俐 瞬间 投掷
2、cī bā wŭ lĕi zhuō bó
3、滥用 峭壁 目睹 眷恋 门槛 俏皮 赌气 卷入
4、悬 彩 截 然 哄 笑 更 新 随 所 歌 舞 万象更新 悬灯结彩 能歌善舞 截然不同
5、既 又 如果 就 虽然 但是 只有 才
6、
1.炎黄子孙描绘梦。
2.年轻而富有才华的音乐家肖邦不得不离开自己的祖国。
3.那个人告诉他们，当时那个人让他们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。他们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？
4.这支钢笔是他的？不，是我的。
7、鲁迅 周树人 革命家 《呐喊》 《朝花夕拾》 书法家 情节 环境 人物 舍己为人 贝多芬 《月光曲》
8、
1．C
2．爪 ① 小女孩用拇指和食指成一条线一张一合地测量 小女孩的认真和活泼可爱
3．D 因为小男孩想到的办法非常好，他非常聪明。 这个小小的孩子真是太聪明了。
2．第一个“漂亮”指相貌好看，第二个“漂亮”指老师的课讲得好。表达了作者对老师的赞许和肯定。
9、难忘的一件事
学校里，我有许多难忘的事，如：比赛赢了，表演成功了，获奖了……有一盘象棋，我至今记忆犹新。
这学期的一节体育课上，语文老师来和同学们下象棋。我自告奋勇地参加了，更何况有个巨大的“赌注”：当天的回家作业，如果我赢了，这天全班就没有语文回家作业了。我的几个棋友听到后也闻讯赶来，在旁边围观，还帮我出主意，加油鼓劲。当时，我怀着不辜负同学们期待的雄心壮志。
此时，我很紧张，因为我承担着同学们的“使命”，但我很快就平静下来，投入到棋盘上面了。我把基本阵势摆好后，就边防守边进攻。中间，不知战了多少回合后，围观的同学散去了一些，但当时还处于“棋逢对手”的僵局，我们的“战争”还在继续，我沉着地应对。
接着，我大军挺进，“主力部队”过河了一大半，恰似“百万雄师过大江”，连小卒也在大车的保护下，步步为营的前进，犹如大军压境。我方阵营的危险被我一一化解了。我将了又将，仿佛“宜将剩勇追穷寇”，三将五将，将得老将无处藏身，我终于赢了。完成了“重托”;没有辜负同学们期待，我如释负重地回到了座位。
老师也兑现了他当时的承诺。
事后我想：难道老师真的下不赢我吗?这是在让着我，鼓励我啊！
这盘棋中，老师对我的引导和下棋时的乐趣使我难忘。

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