有理数混合运算——教学设计.doc.doc

有理数的混合运算

一、 教学目标
知识：掌握有理数混合运算的法则，能熟练进行有理数的加减、除、乘方的混合运算。
技能：通过有理数的混合运算过程的反思，获得解决问题的经验。积极参与讨论活动，培养对问题的探索求知欲。

二、 知识回顾
（1）有理数的加减、乘除法则；特别值得注意的问题(同号、异号、相反数)
（2）习题复习
计算：1、 5.2×(－10)
2、 （－7）÷7+2
（3）学生练习：
1.
2.（-7.1）+2²
3. -（1.25÷0.5）+2

三、 新课导入
+2²
观察：有哪几种运算？运算顺序？
结论：有理数混合运算法则：
（1） 和 是第一级。 和 是第二级，刚学的乘方运算是第三级
（2）不同的运算。先算 再算 最后算
（3）同级运算，按照
（4）有括号的，先算 再算 最后算

四、 口头答题
（1）8÷2²－3 (2) 8÷2－2×1

五、 计算练习：教师巡视指导适时点拨

（1）
（2）
六、课堂小结：师生共同小结本节课的内容.
布置作业：A、B、C分层次布置.