资源描述
九年级上学期期中复习
一、单项选择题(每小题3分共24分)
1、下列数据最符合生活实际的是( )
A.中学生课桌高约为80cm B.两个普通鸡蛋中约为10N
C.人正常步行的速度约为12m/s D.一个篮球的质量约为5g
2、筷子是中国和部分亚洲国家特有的用餐工具,一般情况下,筷子是( )
A、费力杠杆,但省距离 B、省力杠杆,但省距离
C、省力杠杆,但费距离 D、等臂杠杆
3、甲、乙两同学各用10N的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉一弹簧测力计,则弹簧测力计的示数为( )
A、10N B、20N C、0N D、无法判断
4、一个物体在水平推力的作用下,在水平方向上做匀速直线运动,若撤去推力,该物体将( )
A、立即静止 B、仍做匀速直线运动
C、逐渐停下来 D、无法判断
5、吊在电线上不动的电灯,受到的一对平衡力是( )
A、灯的重力和灯对电线的拉力 B、灯的重力和电线对灯的拉力
C、灯的重力和灯对地球的引力 D、灯受地球的引力和灯对电线的拉力
图3
6园艺师傅使用如图3所示的剪刀修剪树枝时,常把树枝尽量往剪刀轴O靠近,这样做的目的是为了( )
A.增大阻力臂,减小动力移动的距离
B.减小动力臂,减小动力移动的距离
C.增大动力臂,省力
D.减小阻力臂,省力
7、“空手把锄头,步行骑水牛;人在桥上走,桥流水不流。”其中“桥流水不流”应该理解为其选择的参照物是( )
A、水 B、桥 C、人 D、地面
8、关于磁悬浮列车减小摩擦的方法,说法正确的是( )
A、给摩擦面加润滑油 B、减小摩擦面的压力
C、使摩擦面脱离轨道 D、变滑动为滚动
二、填空题(每空1分共30分)
1、在水平地面上有一个500N的木箱,受到向右的100N的推力时,恰好做匀速直线运动,此时木箱受到的摩擦力是 N;在木箱上压一重物后,仍做匀速直线运动,此时木箱受到的摩擦力将 ;如果在木箱下面垫几根圆木后,仍做匀速直线运动,此时木箱受到的摩擦力将
2、电工常用的钢丝钳中应用了许多物理知识,请任意说出其中用到的两种物理知识:
① ② ___________________________
3、投掷出去的铅球在空中能继续飞行,这是因为它具体有 ,它在飞行中运动方向不断改变,是因为它 (不计阻力)。
4、一个人通过细绳用20N的力拉着小车在光滑的水平面上运动,如果细绳突然断了,小车将做___________运动,这时小车在水平方向上一定__________(填“受”“不受”)力.
5、一列列车车厢长为20m,当列车静止时,一个乘客从车厢的顶端匀速走到另一端,所用时间是20s,如果列车以10m/s的速度沿平直的铁轨匀速运动时,则乘客顺着列车运动的方向从车厢尾走到车厢另一端,所用时间是______________;若该乘客逆着列车运动方向从车厢前端走向尾端,则需时间为______________.
6、汶川地震中,一男子右脚踝关节处被预制板死死卡住无法移开,现场采用注射麻药并在被压处涂抹食用油,强行拔出。涂抹食用油是为了 摩擦(选填“增大”或“减小”):与上述现象中的物理原理相同的实例有 ;(只举一例)
7.如图4的两幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛的情景。射出的箭能够在空中继续飞行,这是因为箭具有_________;如果以射出的箭为参照物,福娃是_______(选填“静止”或“运动”)的。游泳运动员向后划水而人就前进,是因为物体间力的作用是________的。
吸盘 粉笔
图5
螺母吸盘
手柄吸盘
图4
8.图5是一种新型圆规。它一脚的末端装有吸盘,使用时可将其固定在黑板上,另一脚末端的粉笔通过螺母固定,螺母上刻有细小花纹是为了增大__________,作图时,转动手柄便可在黑板上画出漂亮的圆,圆规在这一过程中相当于简单机械中的 。
9.学校升旗仪式上,当升旗手缓缓向下拉绳子时,旗子就会徐徐上升。这是由于旗杆顶部有一10、火车的速度是54 km/h,子弹的飞行速度为100 m/s,那么______的速度大.
10、甲、乙两车做匀速直线运动,若两车在相同时间内经过的路程之比是2∶1,则速度之比是______,若两车经过相同路程所用的时间之比是1∶2,则速度之比是______.
11.如图2,A、B两个滑轮中,A是 ______滑轮,B是_____滑轮,在不考虑滑轮重和摩擦时,物体与桌面的摩擦力是90 N,匀速移动物体,水平拉力F为 ______N.
12.如图,用一个动滑轮把重500 N的物体匀速提起2m时,不计摩擦和动滑轮重,人对绳子的拉力为_____N,绳子自由端移动 ______m,动滑轮的挂钩受到的拉力为 _________________N.
13.如图所示,匀速向上拉动弹簧秤乙,当弹簧秤甲的示数为5 N时,弹簧秤乙的示数为 _____N,从而可知被提重物所受重力是 ______N,这个滑轮属于 _____滑轮.
14、农民肩扛一把锄头,手握锄头把末端,使锄头水平平衡,如图所示,他感到肩膀压力很大,如果使肩膀受压力小一些,应使锄头在肩膀上的位置向_____移动.
三、作图与实验探究
1、画出图6杠杆示意图中F ,F 的力臂
2、如图7所示,物体静止在斜面上,画出它受力示意图
3.探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中。实验时,让木块在水平木板(或棉布)上做匀速运动(如图7)。
(1)比较甲、乙两图实验情景,可得结论是_____________________________。
(2)比较甲、丙两图实验情景,可得结论是____________________________。
4.图是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置。
(1)请你在图8中画出钩码受到重力G的示意图和此时杠杆受到动力F1的力臂L1;
(2)现在小华同学想使杠杆在水平位置平衡,以便测量力臂,她可以采取的做法是: (写出一条即可) (3)下表是小华得到的一组实验数据,由此她得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论。你认为她的实验结论是否正确?如果不正确,造成错误的原因是什么? 。
动力
F 1 /N
动力臂
L1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
L2/cm
3
4
4
3
5.在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中,一些同学做了如下猜想:
猜想A在同一深度,液体内部向各个方向都有压强,且向各个方向的压强相等;
猜想B在深度相同时,不同液体的压强还跟它的密度有关,液体的密度越大,压强越大;
猜想C同一种液体的压强随深度的增加而增大;
为了检验上述猜想是否正确,某同学进行了如下各图所示的操作:
(1)比较图中代号为______________的三个图,可以说明猜想A是否正确;
(2)比较代号为______________的两个图,可以说明猜想B是否正确;
(3)比较代号为______________的三个图,可以说明猜想C是否正确。
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