九年级上学期期中复习.doc

九年级上学期期中复习一、单项选择题（每小题3分共24分）、下列数据最符合生活实际的是（）A中学生课桌高约为80cm B两个普通鸡蛋中约为10NC人正常步行的速度约为12m/s D一个篮球的质量约为5g、筷子是中国和部分亚洲国家特有的用餐工具，一般情况下，筷子是（）A、费力杠杆，但省距离B、省力杠杆，但省距离C、省力杠杆，但费距离D、等臂杠杆、甲、乙两同学各用N的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为（）A、NB、NC、ND、无法判断、一个物体在水平推力的作用下，在水平方向上做匀速直线运动，若撤去推力，该物体将（）A、立即静止 B、仍做匀速直线运动C、逐渐停下来D、无法判断、吊在电线上不动的电灯，受到的一对平衡力是（）A、灯的重力和灯对电线的拉力 B、灯的重力和电线对灯的拉力C、灯的重力和灯对地球的引力 D、灯受地球的引力和灯对电线的拉力图3园艺师傅使用如图3所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了（） A增大阻力臂，减小动力移动的距离 B减小动力臂，减小动力移动的距离 C增大动力臂，省力 D减小阻力臂，省力、“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流。”其中“桥流水不流”应该理解为其选择的参照物是（）A、水B、桥C、人D、地面、关于磁悬浮列车减小摩擦的方法，说法正确的是（） A、给摩擦面加润滑油 B、减小摩擦面的压力 C、使摩擦面脱离轨道 D、变滑动为滚动二、填空题（每空1分共30分）1、在水平地面上有一个N的木箱，受到向右的N的推力时，恰好做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力是 N；在木箱上压一重物后，仍做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力将；如果在木箱下面垫几根圆木后，仍做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力将2、电工常用的钢丝钳中应用了许多物理知识，请任意说出其中用到的两种物理知识： _3、投掷出去的铅球在空中能继续飞行，这是因为它具体有，它在飞行中运动方向不断改变，是因为它（不计阻力）。4、一个人通过细绳用20N的力拉着小车在光滑的水平面上运动，如果细绳突然断了，小车将做_运动，这时小车在水平方向上一定_(填“受”“不受”)力.5、一列列车车厢长为20m，当列车静止时，一个乘客从车厢的顶端匀速走到另一端，所用时间是20s，如果列车以10m/s的速度沿平直的铁轨匀速运动时，则乘客顺着列车运动的方向从车厢尾走到车厢另一端，所用时间是_；若该乘客逆着列车运动方向从车厢前端走向尾端，则需时间为_.6、汶川地震中，一男子右脚踝关节处被预制板死死卡住无法移开，现场采用注射麻药并在被压处涂抹食用油，强行拔出。涂抹食用油是为了摩擦(选填“增大”或“减小”)：与上述现象中的物理原理相同的实例有 ；(只举一例)7如图4的两幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛的情景。射出的箭能够在空中继续飞行，这是因为箭具有_；如果以射出的箭为参照物，福娃是_(选填“静止”或“运动”)的。游泳运动员向后划水而人就前进，是因为物体间力的作用是_的。吸盘粉笔图5螺母吸盘手柄吸盘图48图5是一种新型圆规。它一脚的末端装有吸盘，使用时可将其固定在黑板上，另一脚末端的粉笔通过螺母固定，螺母上刻有细小花纹是为了增大_，作图时，转动手柄便可在黑板上画出漂亮的圆，圆规在这一过程中相当于简单机械中的 。9学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升。这是由于旗杆顶部有一10、火车的速度是54 km/h，子弹的飞行速度为100 m/s，那么_的速度大.10、甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是21，则速度之比是_，若两车经过相同路程所用的时间之比是12，则速度之比是_.11.如图2，A、B两个滑轮中，A是 _滑轮，B是_滑轮，在不考虑滑轮重和摩擦时，物体与桌面的摩擦力是90 N，匀速移动物体，水平拉力F为 _N. 12.如图，用一个动滑轮把重500 N的物体匀速提起2m时，不计摩擦和动滑轮重，人对绳子的拉力为_N，绳子自由端移动 _m，动滑轮的挂钩受到的拉力为 _N.13.如图所示，匀速向上拉动弹簧秤乙，当弹簧秤甲的示数为5 N时，弹簧秤乙的示数为 _N，从而可知被提重物所受重力是 _N，这个滑轮属于 _滑轮.14、农民肩扛一把锄头，手握锄头把末端，使锄头水平平衡，如图所示，他感到肩膀压力很大，如果使肩膀受压力小一些，应使锄头在肩膀上的位置向_移动.三、作图与实验探究1、画出图6杠杆示意图中F ，F 的力臂2、如图7所示，物体静止在斜面上，画出它受力示意图 3探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中。实验时，让木块在水平木板(或棉布)上做匀速运动（如图7）。（1）比较甲、乙两图实验情景，可得结论是_。（2）比较甲、丙两图实验情景，可得结论是_。4图是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置。(1)请你在图8中画出钩码受到重力G的示意图和此时杠杆受到动力F1的力臂L1；（2）现在小华同学想使杠杆在水平位置平衡，以便测量力臂，她可以采取的做法是： (写出一条即可) (3)下表是小华得到的一组实验数据，由此她得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论。你认为她的实验结论是否正确？如果不正确，造成错误的原因是什么? 。动力F 1 /N动力臂L1cm阻力F2/N阻力臂L2cm34435在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，一些同学做了如下猜想：猜想A在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；猜想B在深度相同时，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越大；猜想C同一种液体的压强随深度的增加而增大；为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了如下各图所示的操作：(1)比较图中代号为_的三个图，可以说明猜想A是否正确；(2)比较代号为_的两个图，可以说明猜想B是否正确；(3)比较代号为_的三个图，可以说明猜想C是否正确。