高二(7)班工作计划.doc

高二（7）班2009学年第二学年班级工作计划
一、           工作目标
班级现有46人，由于重新编班的原因，我班成为了年级中人数最多的班级。在未来的整个学期中，这46个人应是一个团结战斗、刻苦学习、力争上游的奋发向上的班集体。46个人中，女生占到多数，女生一般都更为细心、认真，我们要争取本学期的4次文明班级评选。我们希望每个同学都能快乐成长，且具有良好的世界观和良好的行为习惯，具有扎实的知识基础和较强的学习能力。有特长的同学能充分施展其才干。在一年半后的2011高考中取得理想的成绩！ 

二、本学期班级管理要解决的问题要达到预定的目标，本学期在班级管理上要努力解决以下问题：
1，学生行为习惯养成问题。以两个寝室为一组，男女搭配，成立学习型小组，互补缺漏。
2，良好的班级学习氛围，做到该放松时放松，晚自修纪律要严加防范。
3、可能有部分同学学习目的不明确、学习动力不足的问题；
4、可能仍会出现早恋问题，时刻关注同学们的动向；
5、可能有部分同学以自我为中心、集体意识不强的问题；
6、可能有部分同学学习方法不当、学习习惯不良的问题。 

三、主要工作措施与设想：
1、在开学后三天内建立一套切实可行、操作简便的班级日常事务管理制度，试行高二（7）班自我管理制度并加强检查落实，在一周内规范。2、在开学后二天内明确班级自主管理委员会成员的工作职责，明确分工、职责到人，并加强检查监督落实。3、加强每天的检查，发现问题，及时解决。4、在开学一个月内与每位学生谈心一到二次，了解同学需求。5、本学期开始，我们成为准高三3+1的4门主课一定要认真对待。主动了解每日每个学科的学业完成情况，发现问题，及时解决。6、在短期内分阶段班委分组引导部分同学掌握科学的学习方法。7、充分利用多样化的主题班会，引导班级舆论。8、抓住每日早、中、晚几个关键时间点，严格要求、规范学生的行为，以中学生日常行为规范的要求规范学生每日的行为。9、关注每个学生每天的各种细微表现，将种种可能出现的问题及时向班主任或心理老师报告。10、关注学生出勤、出操、升旗、卫生、穿着举止、情绪、言谈等细微表现，发现问题，及时解决。11、充分利用单元测验、月考、期中考、期末考等各种数据，总结阶段性学习情况。12、加强与班主任及任课老师的沟通联系，协同作战。

四、几项重要工作
1、倾听学生意见，群策群力共同解决班级存在问题
班长是班主任的得力助手，是班级的同学最信任的人。要辅助班主任把班级管好，班长必须作出相当的努力。而这个时候整个班委也就充当起小助手的任务了，但是仅仅依靠班主任和小助手怎么能够面面俱到？显然是不可能的。班级是高二（7）班每一位同学的班级，每一位同学都有责任合力把班级建设好。因此在开学初，首先先要解决上学期遗留下来的一些问题，并在本学期要杜绝此类问题的发生。发生问题的时候，班委要多多听取同学的意见，和同学一起讨论，争取完满的解决问题，比如，如何为班级创造一个和谐的学习生活环境，如何让每一位同学都遵守学校的各项规章制度。相信身处其中的同学一定有更好的见解，然后大家共同商议，让同学们感觉到自己是班级的主人，自己的一言一行对周围人都是有一定影响的，从而逐步有意识的自主管理，培养学生的自觉性。
2、继续强化班级常规化管理，加强班级体凝聚力
本学期，在遵守《中学生日常行为规范》的基础上，响应学校的号召，“敬奉贤人，见贤思齐”。做到“人人讲文明，个个懂礼貌”。有意识的让同学们自己寻找榜样，同时增强竞争意识，如不定期的自我评价让同学自主发现问题，改正不足，扬长补短。定期选出进步最明显（包括行为和成绩）的同学，并给予奖励等，增强学生自我管理的信心。
班规是由学生共同制定的，其主要目的在于教育，对一定时期内遵守校纪班规的，应作为榜样，旗帜号召大家学习。而对于不遵守校纪班规的要通报批评，并给学生灌输民主意识，竞争意识，让其知道做错了一件事不仅仅是对自己造成不好的影响，更是给班集体抹黑。以此来增进班集体的凝聚力。
3、充分发挥本班优势，组织开展多方位活动
相对兄弟班级，我班的基础比较好。而在这个时候，更应该在班中设立学习小组，同学之间进行互补。男生在理科方面思维比较活跃，女生则对文学比较感兴趣。利用这一点，我们可以互帮互助，一起进步。

总体而言，今年高二（7）班的班级工作，会从大处着眼，小处入手，引导帮助，用纪律作约束，用制度为框架，用舆论为导向，以氛围为重心，以合力为关键。一个月初见成效，半年内大见成效，最终实现人人发展，人人成材的目标。

高二（7）班 徐一尘