皇帝的新装.doc

《皇帝的新装》助学单

【学习目标】
1、了解有关童话的文学常识。
2、用连贯的语句复述故事情节，理清写作思路。
3、揣摩人物心理，分析人物形象，提高语言感受能力。
4、通过情感体验，做一个纯正无邪的人，提升价值观。
【作家作品】
安徒生：（1805~1875）19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。生于
鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。本文根据西班牙一则民间故事改编，描述“新装”的似有实无，以嘲弄皇帝的愚蠢可笑，贵族阶层的阿谀逢迎和虚伪透顶。揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，深刻的解剖了当时社会的病状。
如果有人五岁了，没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一份欢乐。如果有
人十五岁了，没有倾听过安徒生，那么他的少年少了一份银灿。如果有人二十五岁了，没有倾听过安徒生，那么他的青年少了一份丰饶。如果有人三十五岁了，没有倾听过安徒生，那么他的中年少了一份悠远。 如果有人五十五岁了，没有倾听过安徒生，那么他的老年少了一份深邃。 
【童话常识】
童话是儿童文学的一种，这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。童话的语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜，往往采用拟人的手法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个自然界以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
【前置学习】
1、 熟读课文，疏通生字词。
2、 找出文章的线索，拟出故事情节，并以此复述故事。

3、 在你认为文章最精彩的地方加以批注，和大家分享。

【合作探究】
1、 文中人物众多，你最想点评哪一个？

2、 如果你当时你也在场，你会怎么做？

3、 试归纳文章的主题。

4、 探究文章的写法。

【拓展想象】
发挥想象，以“游行大典结束以后……”为开头，给故事续写一个结局。