骨干教师参考发言稿.doc

骨干教师参考发言稿各位老师：大家好!今天我发言的标题是：如何上好一堂课。上课是教学工作的中心环节,也是最重要的环节。上课是学生各项学习活动中所占时间最长的一项活动,也是学生获得知识、技能和开展的主要途径。因而,老师应该十分注重上课这个环节,要把课上好,利用好上课的每一分钟,使学生得到最大的收获。尤其随着新课程改革的顺利施行，作为语文老师的教学理念、文化涵养、知识构造、教学方法等方面，又将面临着新的冲击、新的困惑、新的挑战。新课标指出：老师应转变观念，更新知识，不断提高本身的综合素养。怎么样紧跟时代步伐，做一名新课改下合格的语文老师，不能不引起广大语文老师的深思。在新课改下如何上一节语文课，更是广大语文老师深思的咨询题。那么,怎么样才能上好一节课呢?下面结合本人的教学经历，谈谈粗浅的一些体会：一、要有良好的语文素养。1.语文课能够说最简单，谁都会上，但真刚要上好却决不是一件容易的事。它需要扎实的语文功底，如能说一口流利标准的一般话，能声情并茂地朗读好作品，能写一手美丽的粉笔字;还要有扎实的、系统的语文知识和深沉的文学素养;课堂上还要能充分调动学生的情感，课堂语言具有丰富的感染力等。这些能够说这是上好一节语文课的根本条件。2.上好一节语文课，不仅需要语文老师合格的语文素养，还要有一定的人格魅力。作为一名老师，一言一行，学生都会效仿，有人说“有什么样的老师就会有什么样的学生”，足见老师对学生的妨碍。因而，老师要时刻注重本身形象，言谈举止，力求成为学生楷模。高尚的道德情操，纯洁的质量，与人为善，助人为乐，勤奋好学的精神，都能妨碍学生。老师要严格要求，不断提高本人，处处做学生表率，才会被学生认可，才会产生感染力。二、注重新课的导入导入的目的是为了让学生对学习新的知识有兴趣、有考虑，一个优秀的导入能够立即抓住学生的留意力，为学习新知识做好预备，因而，新课的导入过程是特别重要的，但是一节课时间有限，有时候为了课的新颖，为了吸引学生的留意，老师花了特别多时间，学生却不知为何，因而我们也不能为了导入而导入，我觉得我们应该依照教材内容，依照学生的实际情况设计有效的导入方式，方法有特别多，比方：1.情景导入创设情景导入新课，贴近学生的实际，体验深化，能激发学生的学习兴趣。2.以旧带新的引入即复习旧知导入。三、关于新知的落实在减负增效的大背景下，40分钟如何出效率，提高课堂的有效性是我们都在考虑的咨询题，对老师各方面的才能都提出了高要求，我认为这几点比拟重要：1.老师的激-情以及与学生的情感互动是上好一节课的灵魂。老师在上课时应该既是老师，又是学生。要深化学生的内心，体验学习过程中的情感变化，体验学生学习过程中会遇到的困惑，容易造成干扰的要素有哪些，也只有如此，老师才能找到学生学习中的一些盲点，学生也会觉得老师特别地亲近。这需要老师平时一点一滴的积累，需要老师在课堂上全身心的投入，只有全身心的投入，老师才能用本人的激-情去引发、激发学生的激-情，同时进展知识、情感的交流。课堂上师生之间的心照不宣、情感共鸣是我们追求的理想课堂的最高境地，