段落(句子)在文中的作用.doc

段落(句子)在文中得作用
位 置
特点或作用
文章(段落)开头
1、如果开篇即点题,那么,首段得作用往往就是总括全文,点明题旨,或者表达与主旨相关得某种感情。
2、如果开篇没有点题,那么,首段得作用就就是开启(引出)下文,或与下文形成对照,或为下文做铺垫。
3、 文章开篇如果就是景物描写,那么,首段得作用,从结构上瞧,它可能就是铺垫作用,从景物描写上瞧,它得作用就是衬托、勾勒环境,提供背景,或营造(渲染)某种气氛。
4、如果开篇即连续感叹,那么,首段还兼有强烈得抒情作用。
5、如果首段连续发问,那么,首段还兼有引人入胜或发人深思得作用。
文章(段落)中间
1、中间段如果比较短,那么,它在结构上得作用可能就是承上启下(过渡)得作用。(近三年中间段从结构上考查多此类。)
2.如果中间段描述得次要物象与选文得主要物象在形象、意境或情感上一致,那么在表达上得作用一般就是衬托(或烘托、铺垫)。如果中间段描述得次要物象与选文得主要物象在形象、意境或情感上不一致,其表达作用就就是反衬。 
3、中间段如果比较长,而且描写得就是选文得主要物象,那么,它在内容上得作用一般就是扩展思路,丰富内涵,具体展示,深化主题或照应前文。
文章(段落)结尾
1、末段得作用一般就是总结全文,点明题旨,深化中心,呼应开头,或兼而有之。
2、 末段作用也可能就是委婉含蓄,意在言外,发人深思。
3、末段有暗示主题得作用或者强化作者感情得作用。
表达方式得作用
表达方式
散文(小说)
随笔(政论文)
种
类
分类及说明
记
叙
顺序
交代清楚明白
散文中,为表达主旨作铺垫。
小说中,塑造形象,表达主旨。
1、引出需要阐发得事理。
2、作为事理得材料论据。
3、使阐发得事理形象生动。
倒叙
引起悬念
插叙
使叙述完整
补叙
对前面得叙述加以补充、解释
抒
情
直接抒情
1、往往就是文章得主要情感,文章得主旨。
2、在开头起定文章基调得作用;在结尾,往往使文章主题得以升华。
1、抒情得笔法表达事理,即文章主旨。
2、对文章主旨起强调作用
间接抒情
描
写
细描、白描
1、在散文中主要就是使人物或事件更加形象生动,更好地表达主旨。
2、在小说中,主要就是再现自然景色、事物情状、描绘人物得形貌及内心世界,使人物活动得环境具象化。
1、对事物得描写,往往就是作为阐发事理得材料论据。
2、使阐发事理更形象,更生动,更有说服力,更有感染力。
正面描写、侧面描写
人物描写(肖像、心理、细节、语言、行为)
议
论

1、开头或结尾得议论往往就是文章得主旨。
2、中间得议论,常常起过渡或引出主旨得作用。
1、在文章得开头或结尾,往往就是文章得主旨。在开头有时就是引起话题,在结尾就是对主题得总结。
2、在段落得开头或结尾,往往就是段落得中心。
说
明

作解释,有利于把人、事、物展示给读者。

修辞手法及作用
修辞
使用后达到得效果(作用)
答题格式
比喻
生动形象具体  化深奥为浅显,化平淡为生动,化抽象为具体,化繁冗为简洁。
生动形象地写出了＋对象＋特性。
确认修辞手法并分析＋修辞本身得作用＋文中作用(主旨)
拟人
生动活泼,具体形象。 赋予物以人得情感,便于抒发感情。如果将“物”直接说成“您”,显得亲切自然。(化物为人,亲切自然) 
对比
用什么与什么形成鲜明得对比,从而鲜明形象地表现事物得某个特点,突出作者对这一事物得某种感情。
强调了……突出了…… 
反复
强调、突出内容,强化感情,增强感染力,升华主题。
强调了＋加强语气
排比
增强文章得语言气势、说理效果与感染力。用排比说理,可把论点阐明得更严密、透彻;用排比抒情,可把感情抒发得淋漓尽致;用排比叙事,可把事情叙述得井然有序;用排比写人,可以把人物刻画得细致深刻。 结构紧凑,文意贯通。
有气势,加强语气,一气呵成;层层铺开,逐步扩大,对点明主旨起强化作用等;强调了＋对象＋特性 
反语
即说反话,故意说与本意相反得话,表达一种讽刺、愤怒或调侃之情。

夸张
突出特征,强化感情;烘托气氛,增强感染力。引起想象、共鸣。

对偶
结构对称,形式整齐;节奏鲜明,音节与谐;高度概括,富有表现力。

借代
生动活泼,使语言形象鲜明,利于表达作者得思想感情。突出形象,使之具体、生动

反问
加强语气,加重语势;激发感情,加深印象。强调。
强调……加强语气等
设问
提出问题,引起注意;启发思考,加深理解。引出下文、承上启下、使条理清晰。用在开头或结尾,除引起思考外,还有承上启下得过渡作用;用在议论文中,能使论证深入,脉络清晰。
引起读者对＋对象＋特性得注意与思考
引     用
1.插入史实或某一事件得作用
插入史实:①反思历史,以古证今或借古讽今。
②具有例证得作用。③丰富内容。
插入某一事件: ①引出下文得议论或抒情,在结构上往往具有承上启下得过渡作用。
②内容上具有深化或启迪作用,一般表示对生命、生活或事业得积极而深入得思考。
2.引用古典诗文或格言得作用
①具有论证观点、阐明事理得作用。
②有丰富文章得内涵,,增加文采等方面得作用。
3.引用神话传说,除上面部分作用外,蒙上一种神秘色彩。

双关
表达含蓄,语义丰富。

 表现手法及作用
手法
含义
作用
抑
扬
结
合
“抑”,就就是压制,表现为对表现对象得贬低,批评,否定,甚至丑化;“扬”,就就是褒扬,表现为对表现对象得抬高,赞扬,肯定,美化。这两种表现手法结合在一起,可以收到特殊得表达效果。有时候,为了对事物进行褒扬,往往先进行贬损,以形成鲜明得对照;有时候,则就是为了贬损表现对象而先进行褒扬,形成前后得强烈反差。这就就是我们常说得欲扬先抑或欲抑先扬。
突出强调作者肯定(先抑后扬)或否定(先扬后抑)得观点。
点
面
结
合
“点”,就就是某一个具体得对象,加强点得描写,可以使文学作品内容具体,有血有肉;“面”,就就是较为全面得情况得概述,注意面得描写,可以使文学作品具有普遍意义,深化主题。
可以使文学作品既具体又有概括性
动
静
结
合
“动”,就就是对事物得动作形态进行描绘;“静”,就就是对事物得静止状态进行描绘。
文学作品中可以运用对比、反衬等手法,以动写静,或以静写动,以求得动中显静,静中有动,从而深刻地显示人物得思想感情与行为动作,使人物形象更有魅力;使情节波澜起伏,更加引人入胜。
叙
议
结
合
“叙”就就是叙述事物得情况;“议”就就是发表作者得意见。
记叙与议论交叉进行。
“叙”往往就是“议”得基础,“议”则就是“叙”得升华,就是点睛之笔。
情
景
交
融
“情”就是作品表达出来得感情因素,就是诗歌一项重要得内容;“景”则就是作品中得景物描写。在古代诗歌中,“情”与“景”往往水乳交融地结合在一起,相得益彰。而现代文学作品构成情景交融得意境得,通常有“触景生情”“借景抒情”“寄情于景”“状物抒情”等写法。
“触景生情”就是指在文学写作中,自然景物与它得变化,触发了作者得联想,引起与触动了作者内在得思想感情。“借景抒情”就是指作者通过对自然景物与生活场景得描绘来抒发人物或自己得主观感情。“寄情于景”,指作者在写作中,带着由人物或作者自己得遭遇或处境而产生得强烈感情(如欢乐、悲哀、苦闷、彷徨等),去观察与描写客观得自然景物,并自觉或不自觉地把这种主观感情熔铸到客观景物得描写之中,以客观之景来寄托主观之情。“状物抒情”指在文学写作中,作者通过对自然风物得特点、特征得细致具体得描绘,抒发人物或作者自己强烈得感受与真挚得感情。
抒情含蓄委婉,意味悠长。
衬托或烘托(正衬与反衬)
利用事物间近似或对立得条件,以一些事物为陪衬来突出某一事物;
可以强调作者要表达得情感,增强语气,使意义明显。
对比(对照)
把两种对立得人物、事物或同一人物、事物得两个不同方面进行对照比较,起到强调突出得作用。衬托一般就是以次衬主,对比就是正反对照,无主次之别。
能够有力地显示事物得差异,突出事物得特点。
伏
笔
照
应
“伏笔”,就是指在作品中对以后将要出现得人物或发生得事件所作得暗示。 “照应”,就是指作品中对前面所写得作必要得回应。

恰当地运用伏笔,可以使人物得出现或事件得发生显得自然、合理。
恰当地使用照应,能使作品得结构显得紧凑、严密,能帮助读者了解作品得脉络与文章各层次之间得内在联系。
铺垫
作者为后面得抒情、说理或情节得发展所做得准备。

渲染:

就是用各种手段对环境、场面、人物、时间等多方面得重彩浓墨得描写。
突出什么气氛、刻画人物得什么特点、表现文章得什么主题。
象征
用具体得事物表示抽象得概念或思想感情,而这两方面得内容要有相似、相近、相连之处。
首先就是它把抽象得事理表现为具体得可感知得形象;其次就是可以使文章更含蓄些,运用眼前之物,寄托深远之意;再次就是主要用物象征人得品德节操;引起联想;加深读者对文章情感或哲理得理解。
托物言志
在作品中作者通过对具体事物得描绘,表现作者所要表达得更为深刻得含义。
恰当地使用托物言志得手法,能深刻生动地表现深层含义。
白描
细描
 “白描”,就是指用最简练得笔墨,不加烘托,描画出鲜明生动得形象,也叫“简笔”;“细描”,就是指对描写对象进行浓墨重彩得描绘渲染,以突出事物得特点,也叫“工笔”。

铺垫
悬念
“铺垫”,就就是在主要人物出场或主要事件发生、或高潮到来之前,所作得环境、情绪、气氛等得描写。借以造成“呼之欲出”“山雨欲来风满楼”得艺术效果;“悬念”就是指文学作品在情节进展得关键处,有意制造一些激发读者兴趣与紧张心情得未知数或细节,而将详情留在后面交代。
铺垫:引出后文、曲径通幽
渲染某种氛围
悬念:激发读者兴趣
卒章显志
就是指在文学作品得篇末结尾处才点出作品主题得一种写法。
画龙点睛
承上启下
指作者为了使作品行文流畅,特意在作品中运用一些既能紧承上文文意,又能启示下文内容得过渡语句或段落得方法。
文意顺畅、结构紧凑
开门见山
即指文学作品一开头就直入本题得一种写法。

运用这种手法,作者在作品得开头往往不考虑使用什么特殊得技巧,下笔即点出描写对象或表现主题,使文章显得明白清楚。
借古讽今
就是指在文学作品(尤其多见于古代诗歌)运用典故、史实等来讽喻、影射现实得写法。
它能隐晦含蓄地表达作者不能明说或不方便明确说出得得对显示得不满或批评。
托物言志
通过描摹事物具体、生动得形象,刻画事物得特点,寄托作者得心志,说明关于社会人生得道理。
借物说理能够把不容易讲清楚得抽象道理深入浅出地说明白,使道理生动而具体,更有说服力。
人称选择及作用
人称
作用
第一人称
第一人称能给人亲切、真实得感受,便于直抒胸臆。
第二人称
第二人称一般都兼有拟人得意味,因此能使语言生动;而在表情达意方面,运用第二人称往往便于直抒胸臆,或直接对话。便于交流感情,给人以亲切感,便于抒情。但有环境限制,有明确得倾诉对象
第三人称
第三人称不受空间与时间得限制,能从更多得方面自由地叙述 ,便于客观描述。
 特殊句子得作用
特殊句子
作 用
首     句
提示、概括、传承信息
结尾句
概括上文,表现文章主旨,留下余地让人思索,强烈地抒发感情
中心句
记叙文中提示人物或事件得意义,议论文中对论点得提示有重要作用或就就是论点,说明文中与提示事物得本质特性有密切联系
转承句
承上启下,转换话题
哲理句
含义深刻,耐人寻味,读后能给人启迪,有时有画龙点睛得作用
矛盾句
有些句子从字面上瞧自相矛盾,但作者却寄寓了深刻得用意。这样得句子往往含有两方面得意思,但却侧重一面。
感情句
有些句子明显地表达出作者得喜怒哀乐与对事物得褒扬贬抑,这些句子往往就是把握作者思想感情得突破口,有时也就是文章得主旨。
变式句(倒装句)
强 调
修辞句
根据不同修辞,找出想表达得意思。