浅谈社会性软件对推动教学团队建设的作用.doc

资源描述

浅谈社会性软件对推动教学团队建设的作用 浅谈社会性软件对推动教学团队建设的作用 　　关键词:教学团队;社会性软件;BLOG 摘要:教育部在“高等学校本科教学质量和教学改革工程”(以下简称“质量工程”)中对教学团队建设的必要性和重要性做了高度的概括。本文就是在此背景下探讨如何利用社会性软件推动专业教学团队的建设,形成有效地教学团队合作机制,促进教学研讨和教学经验交流,最大化开发教学资源,建立有效的教学评价体系,实现一个优秀教学团队的核心目标:提高教学质量,促进教学改革。 　　为提高我国高等学校教师素质和教学能力,教学团队作为质量工程建设内容之一被列为重点建设项目,我国高等院校内也逐步兴起了很多以团队为运作模式的教师团体,如教学团队、学术团队、科研团队、教研室团队、创新团队等。同时教学团队的构建模式也随着教学改革的变化在适应不同环境和要求不断发生着变化,如何建设高水平的教学团队仍是一个重要的课题。 　　现代教学团队提倡教师共同工作,形成伙伴关系,通过共同研习、示范教学,以及有系统的教学练习与回馈等方式,彼此学习和改进教学策略,提升教学质量[1]。但是,在教学实践中我们可以体会到,往往受交流渠道和方式的限制,团队队员之间的协作大多流于形式,集体研讨不够,教师间缺乏协作交流,不能真正实现资源共享,这实际上是教师智力的浪费,教学团队的作用也得不到充分发挥。另一方面,建设一个优秀的教学团队,就必须有严格的绩效考评和奖励机制,合理的评价体系是调动团队积极性、检验其建设成果、提升团队核心竞争力的有效途径,是团队能否有序运行的重要保障。而传统的总结性评价已经不能适应教学方式、教学手段、教学思想的改进,这就决定了必须与深层次的形成性评价相结合,形成一个全新的有特色的综合评价系统才能适应团队建设的需要。 　　如何解决这些团队建设中的问题呢?笔者认为,随着教学模式的网络性、社会性逐步提高,可以借助网络教学平台创造一个资源共享、个性自由表达、身心愉悦的教学合作空间,教师之间除了以面对面的方式,还可以通过在线协作来交流经验、互相学习。尤其当前许多社会性软件在网络教学平台中的成功应用,对教学活动已经产生了深远的影响,为教学团队的建设可以提供一个更广阔的发展平台。例如,可以通过MSN、QQ或E-mail达到及时联络的目的,促进团队教师之间的交流,营造活跃的学术气氛,在教师之间构成一种彼此信任、互相开放的关系,使得教师之间的对话、研讨变得及时、活跃,并成为教师获得教学信息和灵感的巨大源泉;通过BLOG可以很快挖掘与自身学习主题相关的知识内容,发现团队其他教师和其他学习对象所关注、研究的内容;通过RSS,利用新闻阅读器可以大大提升信息获取和更新的速度;利用播客可以记录下老师上课时的声像,以便在需要的时候得以重现,有效的节约教育资源。社会性软件的使用最大限度地帮助教学团队完成了隐性知识和显性知识螺旋转化的过程[2],积极推动了教学团队的建设。 　　在众多社会性软件中,BLOG以应用中不受技术、形式和理念的约束,使用方便,即时性强等特性受到众人青睐,国内的教育工作者从2003年起就尝试把BLOG应用于教育领域,并取得不少成果。下面以BLOG为代表介绍社会性软件在推动教学团队建设工作中如何发挥作用的。 　　1.BLOG群将一批为了共同目标或愿景的人聚在一起共同研究和探讨问题,这正切合了教学团队结构建设的基本要求。团队中的教师可以在团队建立的BLOG群中以日志的形式发表学习专题或对某些问题的认识,也可以把学习中成功的经验、遇到的困难写下来分享,其他教师可以不断跟帖,一起对感兴趣的问题进行讨论,并不断提出新的思想和观点,这样使原本静态的观点和学习资料,变成了动态的学习和认知过程,同时使原本一个也许不太完善的学习专题,在融合大家的见解后,逐渐变成一个成熟的内容。由于团队中每一个主体的知识总是处于动态发展之中,因而教学团队就能为教师源源不断地提供学习资源,使团队教师之间互为学习资源,这充分体现了“学习型组织”团体共同学习、共同进步的思想。同时BLOG减小了传统网络教学过程中教师之间的交流障碍,完全摆脱了物理空间和时间的限制,让集体智慧可以更加有效的组合,为建立新型的团队协作关系作出了贡献。 　　2.在BLOG中进行的交流更具针对性,它以某个具体观点或学习主题为中心,其他团队教师围绕该主题展开评价和讨论,因此能够比较系统的反映某种思想,而不会造成信息的混乱。利用BLOG具有知识管理的优势和其社会化特性,将散落于互联网的信息、资源加以搜集、整理、复制和传递,有效地实现了学习资源的整合,也使得团队的建设有着更明确的专业方向。 　　3.利用BLOG的特性帮助完善团队的绩效评估制度。每位教师的教学效果如何、对团队所做贡献多少,都是基于评价所建立的,而这种评价应尽量减少人为主观因素,保证评价的公平、公正性。BLOG的传播正是基于评价所产生的信任基础进行传递的,形成性评价贯穿于整个学习和传播过程,当我们以阅读或跟贴的形式学习其他教师的资源时,这即是一个学习过程,也是一个评价的过程。根据一段时期内,每位教师的发帖量、回帖量,被采纳意见的数量以及被关注度等等,反应出每位教师在不同时期、不同专题上表现出来的不同教学效果和工作热情,这些可以辅助成为评价一个教师的依据。而一个团队要不断地发展,必须审视每个教师不同时期发展变化的状况,这对团队文化和团队精神的建设有着重要的作用,而BLOG的形成性评价特性正好能为此提供了重要的参考依据。 　　综上所述,我们发现社会性软件的合理使用,在促进团队的合作机制、团队的绩效评价制度和团队文化等方面都起着显著的效果。在信息技术与课程改革整合的大前提下,社会性软件的应用使得更多教学信息被收集和快速传播,透过值得信任的节点相互连接,把团队中所有队员的能力充分发动和聚集起来,教与学的过程变成一个高效的协作过程,教学资源更加充分的被共享和利用,教学热情也被积极地调动起来,有效地促进了自动组织学习的教学团队的发展,最终实现教学水平和教师素质的提高。 　　参考文献: 　　[1]唐宗清.团队管理:学校组织建设的制胜法宝闭[J].中小学管理,2005,5:52 　　[2]邢若南.社会性软件教学应用的策略研究[D].江西师范大学硕士论文,2007   基于设计施工一体化的信息化研究 　　关键词:设计施工一体化;信息化;BIM 摘要:介绍了建筑企业信息化的应用状况,论述了我国建筑业设计施工一体化的发展概况。针对设计施工一体化企业的特点,分析了企业信息化体系架构。对设计施工一体化的信息化进行了初步的调查与研究,指出设计和施工一体化十分需要信息化的支持。 　　Informatizaon Research of Design&Construction Integration 　　Yang Jing 　　(Capital University of Economics,Beijing100070,Chin a) 　　Abstract:This paper introd uces the application of information technology for construction enterprises,describes the development of integration of design and construction in domestical construction. According to the point of integration of design and construction,analysis the architecture of the information technology.Preliminary investigating into the information technology for integration of design and construction ,it point out that the integration of design and construction of much-needed support information. 　　Keywords:Integration of design&construction;Informatizaon;BIM 　　 　　实行设计施工一体化,可以通过设计施工的有效分工和合作,在设计施工环节形成交叉互动互补优化的工作机制,达到经济效益最优化。这一承包模式,在国外应用非常普遍。我国建筑业也一直研究推广施工一体化建造模式。有效的利用信息技术,能把瞬息万变的信息传递给企业管理层,实现“在线管理”,快速反应、解决问题,降低管理成本和劳动力成本,提高经济效益。 　　一、我国建筑企业信息化的应用和设计施工一体化的发展综述 　　(一)信息化与设计施工企业一体化 　　中国的建筑行业.正处在从传统建筑业向现代化建筑业转型的关键时期。管理半径的扩大,对我国建筑企业的管理能力提出严峻挑战。通过信息化实现管理现代化,提高企业的核心竞争力,成为建筑企业的共识。根据对全国1400多家施工企业所作的问卷调查显示,截至2008年,全国施工企业已开展信息化建设工作的占总数的45.83%,其中特级资质施工企业的信息化开展率约为78.06%,一级企业约为43.51%。我国建筑企业信息化普及率与国外企业相比仍存在不小的差距,企业的信息化普及率仍然不高。在我国,建筑业设计施工一体化的现状是实行设计施工一体化建造的建筑企业较少,当前推行设计施工一体化建造最主要的障碍在于市场环境、管理政策不配套,没有相应的组织模式和经验,一体化施工能力不足等。要改善我国设计施工一体化的发展情况,需要从建筑过程本身以及建筑企业管理的信息化进程上来着手。 　　(二)设计施工一体化企业如何面对信息化 　　近年来,我国许多工业生产企业都实施了信息化管理,大大提高了生产力水平。而建筑业企业利用信息技术提高生产力水平的步伐明显滞后。信息化建设不仅是一场技术变革,更是一种思维更新和管理创新。设计施工一体化企业信息化建设涉及范围广、层次深、信息量大,是一个庞大的复杂的系统工程。企业的信息化过程是个循序渐进、逐步完善的过程,要结合企业的实际,最终目标是提高企业的协同管理能力和经营水平,为企业创造价值。 　　二、BIM(建筑信息模型)实现设计施工一体化 　　(一)设计施工一体化信息革命的开端 　　纵观国内外建筑行业利用信息技术实现其高效直观的设计与施工过程, CAD(Computer Aided Design)技术的普及推广使建筑师、工程师们从手工绘图走向电子绘图,可以说是工程设计领域第一次革命。BIM(Building Information Modeling)——建筑信息模型,为工程设计领域带来了第二次革命,从二维图纸到三维设计和建造的革命。同时,对于整个建筑行业来说,BIM也是一次真正的信息革命。 　　(二)BIM(建筑信息模型)在设计施工一体化项目中的应用 　　BIM的技术核心是一个由计算机三维模型所形成的数据库,不仅包含了建筑师的设计信息,而且可以容纳从设计到建成使用,甚至是使用周期终结的全过程信息。BIM可以持续提供项目设计范围、进度以及成本信息,这些信息完整可靠并且完全协调。BIM能在综合数字环境中保持信息不断更新并可提供访问,使建筑师、工程师、施工人员以及业主可以清楚全面地了解项目。这些信息在建筑设计、施工和管理的过程中能使项目质量提高,收益增加。BIM的应用不仅仅局限于设计阶段,而是贯穿于整个项目全生命周期的各个阶段。BIM在整个建筑行业从上游到下游的各个企业间不断完善,从而实现项目全生命周期的信息化管理,最大化地实现BIM的意义。 　　在设计阶段,BIM使建筑、结构、给排水、空调、电气等各个专业基于同一个模型进行工作,从而使真正意义上的三维集成协同设计成为可能。将整个设计整合到一个共享的建筑信息模型中,结构与设备、设备与设备间的冲突会直观地显现出来,工程师们可在三维模型中随意查看,并能准确查看到可能存在问题的地方,并及时调整,从而极大避免了施工中的浪费。这在极大程度上促进设计施工的一体化过程。 　　在施工阶段,BIM可以同步提供有关建筑质量、进度以及成本的信息。利用BIM可以实现整个施工周期的可视化模拟与可视化管理。帮助施工人员促进建筑的量化,迅速为业主制定展示场地使用情况或更新调整情况的规划,提高文档质量,改善施工规划。最终结果就是,能将业主更多的施工资金投入到建筑,而不是行政和管理中。此外BIM还能在运营管理阶段提高收益和成本管理水平,为开发商销售招商和业主购房提供了极大的透明和便利。 　　BIM这场信息革命,对于工程建设设计施工一体化各个环节,必将产生深远的影响。这项技术已经可以清楚地表明其在协调方面的设计,缩短设计与施工时间表,显著降低成本,改善工作场所安全和可持续的建筑项目所带来的整体利益。 　　据AEC软件业巨头欧特克的报告显示,2005年至2008年间,其主打BIM软件Revit的销售额增长了三倍。BIM距离行业标准还有相当大的距离,但业内普遍感到,现在已经到了采取行动的时候了。 　　三、实现设计施工一体化信息化的其他途径 　　在认识到信息化对于建筑施工企业的一系列好处,国内外各大软件提供商都为建筑业信息化提供了解决方案。 　　AVEVA是一家值得信赖的在世界各地提供工程IT解决方案和战略价值的领先的公司。AVEVA的设计施工一体化方法综合了所有设备工程和AVEVA的PDMS三维设计数据,在一个单一的AVEVA模型数据库。无需额外的必要的基础软件。这些数据是完全控制,可用于各个阶段的工程和支持快速准确设计。 　　甲骨文公司也为工程设计和建造业提供了完整的集成解决方案。为了帮助企业应对这些挑战,提供了一个统一的数据模型,使客户可以撰写针对性的建议控制项目执行,管理资产,采购成本和提供设施维修服务。另外,甲骨文提供的商务套件意在解决企业资源规划及其项目的集成,对设计施工一体化的信息化解决方案提供了一个更全面的企业信息化解决办法。 　　四、小结 　　对于设计施工的一体化的实施与发展,十分需要信息化的支持。通过项目的信息化平台,可以把瞬息万变的信息传递给企业管理层,实现“在线管理”,快速反应、解决问题,降低管理成本和劳动力成本,提高经济效益。各大信息化软件商从不同程度对设计施工一体化的信息化提供了相应的解决方案,但真正整体上解决设计施工一体化的信息化还得从国内实际情况出发,提供一个因地制宜的解决办法。 　　 　　参考文献: 　　[1]吕春玲.发展建筑行业信息化管理的探讨[J].企业财经,2008,7 　　[2]李德全,郑翔.我国建筑业设计施工一体化发展研究[J].建筑,2009,7 　　[3]赖寿鸿.工程设计与施工一体化模式及工作程序[J].公路交通技术,2006,8,4 　　[4]魏广科,范兰芬.施工企业信息化建设的研究与探讨[J].计算机与现代化,2009,12 　　[5]李德全,郑翔.我国建筑业设计施工一体化发展研究[J].建筑,2009,7 　　[6]BIM建筑信息模型:建筑业的信息革命 　　[7]AVEVA Strengthens the Integrated Engineering and Design Approach of AVEVA Plant With Two New Products 　　[8]Engineering and Construction Companies Use Oracle Family of Solutions to Improve Competitive Advantage   摘要：面对新形势，如何更有效地培养大批能够满足社会需求的应用型信息技术人才，如何切实提高IT类专业学生的工程素质和创新能力，是摆在我们面前的一个新课题。本文以构建IT实训中心为依托，结合人才培养实际，探索与IT产业发展相结合的专业教学体系与模式。 　　关键词 本文来自：计算机毕业网：工程素质；创新能力；实践平台；实训中心 　　　　　　 　　1引言 　　 　　IT行业是一个工程性很强的行业，需要的是具有较强实际动手能力的技术型人才，其教育应该通过加强实际项目训练和创造更多的实践动手机会，让学生在校期间就较多地接触到实际项目的管理与开发，缩短毕业生进入IT行业的适应期，增强他们的就业竞争力。所以教学过程中的实践性环节越发显示出其重要的作用。怎样从实践教学上为培养学生提供实践平台，是目前新形势下高等教育面临的一个重要问题，也是当前深化高教改革的新课题。 　　为了解决这一日益突出的矛盾，我院结合自身特点与资源优势成立了IT实训中心。宗旨就是培养有知识、有能力、有素质的合格人才，搭建校企之间的桥梁，为社会培养人才和储备服务。提高学生就业的层次，拓宽学生的就业渠道。 　　 　　2搭建IT人才培养的创新型平台——IT实训中心 　　 　　为提高IT专业学生的工程素质，在分析研究IT企业对人才需求特点的基础上，建立了IT实训中心，它的建立是以工程实训为主，以加强学生的动手能力、应用能力为教学的侧重点。 　　2.1以“IT实训中心”为依托构建新型人才培养模式 　　为了适应市场的需求，IT实训中心构建了以工程实践为核心的“边理论－边实践－再理论－再实践”的螺旋式新型人才培养模式。主要就是学生在学习一些应用性较强专业课时，可以一边学习理论一边实践，及时通过实践来检验学习的效果，并将理论知识运用到实践中去，让学生明确所学知识的用途与功能，达到“学以致用”的目的。高年级的学生可以进行模拟的项目开发实训阶段。 　　这种新型的人才培养模式，学生不仅能熟练掌握先进技术、熟悉软件、电子产品等开发流程，巩固了理论知识，而且沟通能力、团队合作精神和综合素质也得到了全面提高，同时培养了学生的职业精神，学习主动性和积极性大大增强，软件设计与开发能力、工程组织与管理能力、学习新技术的能力以及创新能力都得到了显著提高，培养出的学生更能适应社会和市场的要求。 　　2.2大力加强“IT实训中心”教师队伍建设 　　学院十分重视中心的队伍建设，对中心的管理岗位实行了聘用制，严格按岗位职责进行考核。由教学工作委员会组成了督导组，定期检查工作，认真听取学生的反馈意见，真正做到以培养学生的综合素质为本。IT实训中心的师资队伍由专职教师和有丰富开发经验的业界工程人员两部分构成。这其中专职教师为师资主体，主要是选择一些有开发经验的教师。这样既可以满足实训中心的师资需求，也可以让这部分教师在理论教学中能够联系实际，提升课堂教学效果。实训中心经常邀请业界工程人员作为外聘教师，直接参与实训教学，他们既有良好的理论基础，又有丰富的实际项目开发经验，将国际最新软件技术、先进的软件项目管理理念及时融入到培养过程中，努力做到人才培养与社会需求的无缝连接。 　　 　　3开展与IT产业发展有效结合的实践教学改革 　　 　　要培养具有满足社会需求的应用型IT技术人才，就要有与之配套的人才培养的教学体系。因而，需要对现有的IT专业的教学体系进行工程化改造，逐步建立工程化实践教学体系。把培养学生的工程化素质和创新能力作为人才培养的重点，确立基础理论、实验教学、工程实践一体化创新培养机制，使学生的基础知识、科学素养、专业知识、创新能力、工程能力和职业素质都得到全面均衡的发展。 　　3.1实训课程的教学体系改革 　　主要在教学内容、教学方法和课程考核方面进行了改革与实践。 　　(1) 教学内容：IT专业学科知识结构更新较快，针对这一特点，学院依据市场需求、技术发展趋势和专业自身特点，确定专业方向，科学地调整课程内容结构，形成合理的课群体系。如计算机专业，根据学院实际情况和人才培养特色，主要分成网络应用、软件工程、嵌入式系统、数据库应用四个方向。 　　(2) 教学方法：在实践教学中探索灵活多样的教学方式，以学生为主的讨论式教学方法和以完成特定任务为目的的任务式教学方法。通过案例教学提高学生的分析问题和解决问题的能力。实践证明，教学方法的改革与实施已经取得了很好的教学效果，是IT人才培养的重要教学方法。 　　(3) 课程考核：探索、尝试多样化的考核方式，建立一个运用科学、合理、全面的考核方式，从而更好地培养学生的创新能力，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。科学合理的安排考试成绩的结构，包括出勤、课堂表现、作业完成、上机等实践性考试、项目开发能力等部分。及时调整考核内容，针对不同特点的课程，制定出与之适应的考核形式。 　　3.2建立学生校内课外实践基地 　　在开展实训课程的同时，我院还为学生在校内建立了课外实践基地，这样可以为学生提供更加广阔的实践空间，也可以吸纳相关学科的学生加入，让学生的知识不拘泥于单一范畴，更有利于培养学生的创业精神、创新意识以及协作能力。目前我院先后成立了挑战者工作室、电子技术工作室和新产品工作室三个以学生为主体的工作室。其中以挑战者工作室取得的成绩最为突出，工作室成功研制的“绿色智能视听机”已通过有关部门的鉴定，该绿色视听机操作简单、实用，适用于酒店、卡拉OK等娱乐场所。工作室软件小组为吉林市团委、地税局等多家部门开发了办公自动化系统软件，得到用户的一致好评，同时该工作室还为很多企事业单位提供技术支持。工作室同学积极参加各类活动，在大学生科技竞赛、软件大赛、程序设计大赛等比赛中取得优异成绩；电子技术工作室自创建以来，完成了近百台套电子设备的维修工作，就显示器维修一项为学院节约了大量的维修经费；新产品工作室结合学校大学生科技立项和电子设计竞赛也展开了卓有成效的工作，完成了节能开关等多个大学生科技立项，在大学生电子设计竞赛中取得了优异成绩。 　　以IT实训中心为依托，在实践教学改革的探索和实践中，我院大大加快了改革的步伐，拓宽了学生的就业渠道，提高了就业层次，近年来学生的一次就业率稳定在90%以上，学院和东软集团、北京中讯等国内多家知名IT企业签订了定向培养的协议，为学生提供了更多的学习和就业机会，目前我们培养的学生已经走向了工作岗位，受到用人单位的高度赞扬。 　　 　　4结束语 　　 　　IT实训中心的建立为学生提供了实践创新的平台，真正以学生为中心，让学生学会自主学习和主动研究，为不同层次和各种类型的教学与科研实践提供多功能、全方位的服务，引导学生通过解决问题学习知识、发现知识，构建有利于创新教育的新型教学模式，对培养高校学生的职业技术、专业实践和科技创新的能力至关重要，开展设计性与创新性实践教学内容的研究，完善实践教学环境，构建创新实践平台，能够较快的提高学生的工程素质和创新能力，为其就业、创业等实践创造了良好的条件。 　　 　　参考文献 　　[1] 龚声蓉. 强化实践能力，培养计算机科学与技术专业工程型人才[J]. 计算机教育. 　　[2] 梁普选. 计算机教学模式的探索与实践[J]. 教育发展研究. 　　[3] 刘卫国. 当前深化计算机教育改革的几个问题[J]. 大学教育科学. 　　 电子病历的安全性浅析 　　关键词:电子病历;安全性;密钥;指纹 摘要:目前电子病历在我国仍未得到真正的普及,阻碍其发展的原因还是自身的安全性问题没有得到很好的解决。本文根据目前电子病历的存在的问题,提出了两种方法以使电子病历安全性的问题得到改善,最终促进电子病历的普及。 　　电子病历(EMR,Electronic Medical Record)是病人健康状况和医护状况的电子信息载体,是对病人进行科学诊断治疗的基础资料,属于病人的个人隐私。安全方面的隐患是电子病历在我国尚未得到普及的主要原因,一方面电子病历包含了病人的个人信息,涉及到自身隐私,我国法律也有规定医院不允许泄露病历信息;另一方面病历又是病人的病情得到有效诊断和正确治疗的依据,为了医疗过程和病人的安全,病历的信息必须保持绝对的真实和完整。 　　电子病历的安全需求和安全风险 　　(一)电子病历的安全需求 　　电子病历的安全需求包括两个方面:首先要保证电子病历系统的正常运行。医院的工作特点是不间断性,这就决定了医院的电子病历系统需要每年的365天、每天24小时保持正常运行,系统几乎没有机会得到停机维护。第二就是必须保证系统信息的绝对安全,这是电子病历安全性最主要的方面。病人的信息属于个人隐私,也是医院的保密信息,同时还是病人治疗期间唯一的有法律效应的证明,相关法律明确规定“无关机构和个人不得擅自查阅患者的病历,医院不得泄露患者的隐私”;《电子签名法》中对于符合法律要求的数据电文的“书面形式”、“原件形式”和”保存要求”也做了相关规定,这就对电子病历信息的保密性、安全性和可靠性提出了明确的要求。 　　(二)电子病历的安全风险 　　电子病历系统的安全风险涉及很多方面,主要包括以下几种:第一,病历信息的安全隐患。病历信息对医院来说是非常重要的信息资源,这些信息在通过网络进行传输之前,其本身的安全性和保密性必须先得到保证,以防止数据在传输过程中被非法窃取或篡改;第二,数据库所在服务器的安全隐患。比如数据库服务器出现漏洞、非授权用户访问和系统崩溃等问题;第三,病毒的入侵和系统不及时更新导致出现漏洞;第四,用户错误的操作方式。 　　二、加强电子病历安全性的措施 　　(一)构建可用性高的网络平台 　　由于电子病历对服务器的可用性要求很高(365天、每天24小时运行),因此,网络平台也必须要具有较高的稳定性和可靠性。可以采用小型机+服务器群集+负载均衡技术、系统异构技术、磁盘阵列技术和虚拟存储技术构建系统基础平台。同时在服务器端和客户端安装防火墙,防御病毒入侵。 　　(二)对访问权限进行控制 　　医院要从以下两个方面对信息资源的访问权限进行控制,一方面是对应用数据库管理系统的权限进行管理,数据库中的每种数据对每个用户都设置相应的访问权限(如只读和读写等),只允许持有访问权限的用户在权限范围内访问数据库;另一方面要对电子病历系统的用户进行授权管理。比如只允许各专科医生查阅该科目前在院的病人信息;对未取得执业证的医生和实习医生则不授予书写病历的权限等。 　　(三)改进登录数据库的认证技术 　　传统的认证技术基本上采用用户名+密码的形式,但目前这种认证技术被破解的概率较高。还有的工作人员离开计算机不及时注销登录,使得其他人可以任意进行操作。再加上管理员有权查询数据库中的所以信息,包括医生设置的数据库密码,就是说管理员可以任意修改包括病历在内的所有数据。而医生也可以以密码被窃取为理由为自己的失误开脱,谎称为他人窃取密码后修改。这些事实说明,用户名+密码的认证形式不适用于医院的电子病历系统。但是我们可以通过以下两种认证技术来改进电子病历的安全性。 　　1.指纹认证技术 　　利用指纹识别技术作为身份认证是一个较好的解决方法,同时还要结合权限控制技术来保证数据不被随意修改。比起传统的用户名+密码的形式,指纹认证技术更加安全可靠。指纹认证技术有以下几种特点:一、普遍性:每个人都拥有指纹;二、唯一性:时间上没有两个完全相同的指纹;三、持久性:指纹特征不会随时间的推移而改变。指纹认证技术的这些特点说明它拥有广阔的发展前景。指纹认证技术还不需要用户记忆复杂的密码,在提高电子病历系统安全性的同时,还方便了使用者。 　　2.密钥认证技术 　　密钥认证技术又分为对称密钥技术和公开密钥技术,前者是指对指定信息的加密和解密所使用的密钥是相同的,就是说使用一个密钥对某个对象加密后只有用这个密钥才能解密。公开密钥技术是指把密钥分为加密和解密两个,这两个密钥之间也没有绝对的权限之分,只是对应关系。就是说任何一个密钥都可以用来加密或解密,但是使用其中一把将文件加密之后,必然使用另外一把密钥才能解密,反之亦然。通常我们将其中的一把密钥作为公开使用,而另一把则由指定人选妥善保管。由此可见,比起对称密钥,公开密钥技术更加增强了电子病历的安全性。 　　电子病历的普及是医院信息化的必然趋势,相信随着各种技术的不断发展成熟,电子病历的安全性会得到很好的解决。 　　 　　参考文献: 　　[1]王军强,扬宏安,韩光臣,等.管理信息系统权限控制的组件化研究与实现[J].计算机工程与应用,2005,(5) 　　[2]张金堂.电子病历实现的有关问题[J].医疗设备信息,2004,19(7):23—24   DCS系统运行与维护经验浅谈 　　关键词:DCS;故障诊断;系统维护;优化控制 　摘要:目前很多企业采用DCS系统控制来降低系统故障的发生概率,所以说DCS系统控制对安全生产有着十分重要的作用。文章结合当前企业的一些实际情况,针对企业在实际操作时DCS系统经常出现的故障进行了诊断和分析。   　　离散控制系统Distributed Control System,英文缩写为DCS,DCS系统通过操作站对整个工艺进行集中监视、操作、管理,通过控制站对工艺过程各部分进行分散控制,是集计算机技术、控制技术、通讯技术和CRT技术为一体的综合性高技术产品,它是计算机技术和自动化技术发展的结果。化工企业机组容量不断增大,参数不断提高,为DCS系统的应用提供了广阔的发展空间。随着我国化工行业的发展,DCS已成为普遍的控制系统,应用越来越广泛。 　　一、DCS系统的基本构成 　　概括起来分为集中管理部分、分散控制监视部分和通讯部分,集中管理部分又分为操作站、工程师站和上位计算机。操作站是由微处理器、CRT、键盘、打印机等组成人机系统实现集中显示、集中操作和集中管理,工程师站主要用于组态和维护,上位计算机用于全系统的信息管理和优化控制。分散控制检测部分按功能可分为现场控制站和现场检测站。现场控制站是由一个微处理器、存储器、I/O输入输出板、A/D、D/A转换器、内总线、电源和通信接口等组成,可以控制多个回路,具有较强的运算能力和各种控制算法功能,可自主的完成回路控制任务,实现分散控制。 　　二、DCS系统故障的分类 　　(一)现场设备故障 　　现场设备仪表包括与生产过程直接联系的各种变送器、开关、执行机构、负载等。现场仪表设备发生故障,直接影响DCS系统的控制功能,在目前的DCS控制系统中,这类故障占绝大多数,这是由于仪表设备本身的质量和寿命造成的。 　　(二)系统故障 　　这是影响系统运行的全局性故障,系统故障可分为固定性故障和偶然性故障,如果系统发生故障后可重新启动,系统恢复正常,是偶然性故障,相反,若系统重新启动不能恢复,需要更换硬件或者软件才能恢复系统,是固定性故障,固定性故障一半是由于系统设计不当或者系统运行年限较长所致。 　　(三)硬件故障 　　这类故障主要是指DCS系统中的模板损坏造成的故障,这类故障一般比较明显且影响也是局部的,它们主要是由使用不当或使用时间过长,模板内元件老化所致。 　　(四)软件故障 　　这类故障是软件本身所包含的错误所引起的,软件故障又可分为系统软件故障和应用软件故障,系统软件是DCS系统自带的,如果设计时考虑的不充分,在执行中一旦条件满足就会引发故障,造成停机或者死机等现象,此类故障不常见,应用软件是用户自己编订的,在实际工程应用中,由于应用软件工作复杂,工作量大,软件错误几乎难以避免,这就要求在DCS系统调试及运行中认真细致,及时发现,并且解决问题。 　　(五)操作故障 　　在实际运行操作中,有时会出现DCS系统某功能不能使用或者某控制部分不能正常工作,但是实际上DCS系统并没有毛病,而是由于操作人员操作不熟练或者操作人员人为操作错误引起的,这类故障一般发生在初次操作DCS系统的操作工身上,实际生产前对操作工进行系统培训和实际上机操作可以避免此类故障的发生。 　　三、故障的分析诊断 　　DCS系统一旦出现故障,正确分析和诊断故障发生的部位是非常重要的,根据经验,参照故障发生部位的环境和现象,来确定故障的部位和原因。首先:查看是否为DCS系统操作错误引起的故障。其次:确认是现场设备故障还是DCS系统故障,若是现场一次仪表故障,修复现场一次仪表即可。最后:利用DCS系统的自诊断测试功能,在系统发生故障时一定要充分利用这一功能,来分析和判断故障的部位和原因。 　　四、DCS的维护 　　(一)日常维护工作 　　过程通道故障:过程通道故障出现最多的是I/0卡件故障。I/O卡件故障,一般的判断与处理是通过系统诊断,更换通道或通过更换备用件处理,至于其内部元件老化或是其他原因造成的损坏,控制人员不好判断。I/0卡件的检修一般是由厂家处理,由于技术水平较高,目前的工程检修人员还不能像检修常规仪表那样检修卡件故障。好在这类故障只是在调试阶段出现较多,正常运行中出现几率很低。 　　(二)运行管理 　　DCS系统的运行管理是指系统的巡检,DCS软硬件的监督管理。软件的备份管理,应用软件(数据库)应及时备份,对极小的改动可做记录;对数据库的修改同时要保存到工程师站,还应保存到软盘或其他硬盘上。但注意备份磁盘不应超期使用,以防数据丢失。软件检查与功能试验,应按照计算机设备的通用方法检查,主要是检查各级权限的设置:严禁使用非DCS软件、严禁未授权人员进行组态。针对以上常见故障,为了避免故障的发生和减少发生的次数,应当制定严格的检修、维护和定期检查制度,认真填写DCS设备巡视检查卡,对各种小缺陷及时发现及时处理,避免发生系统停车这样严重影响化工企业生产的情况。 　　参考文献: 　　[1]韩行治.浅谈DCS系统硬件安全与维护[M].辽宁科学技术出版社,2007 　　[2]张扬.简介DCS系统的常见故障诊断和日常维护[J].科技创新,2009   &nbsp

展开阅读全文