《秋天向我们微笑》-西师大版-小学四年级语文上册-教学设计-蔡禄菊.docx

第 二 课 时
　　一、品读重点诗句，感悟景物特点和秋天的美丽
　　1.再读全诗，勾出自己最欣赏的诗句，并注意思考，也可旁批自己喜欢它的原因。
　　2.小组交流、补充。
　　3.全班交流，鼓励补充、争辩。
　　4.你认为要怎样读才能表达自己的情感。
　　试读→组内读→抽代表读→点评→再试读→范读→齐读。
　　教师适时相机指导学生体会这些关键诗句。
　　二、有感情地朗读课文，欣赏秋天的美、诗句的美
　　1.有感情地朗读课文。
　　2.背诵课文。
　　三、拓展延伸，课外阅读
　　1.除了课文中描写到的景物外，你还知道哪些景物也是秋天特有的？
　　2.找找描写秋景的文章读读。
　　四、作业
　　1.指导书写生字，注意扩词。
　　2.完成课后的“小练笔”，可引导学生先说后写。
　　3.背诵课文。
　　板书设计：
桂子飘香
秋天 果实成熟 秋色迷人------喜爱之情
动物欢歌
黄叶飘落