第2课时SectionA.doc

　　第2课时Section A (1a-2c)（总第2课时）

【学习目标】：1、熟练掌握本课6个单词.
　　 2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名.
　　 3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际.
【学习重点】： 询问他人姓名及介绍他人姓名的句型.
一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）
　　 学习任务一: 熟练读　写本课6个单词.
　　 1．个人自渎，记忆本课单词．
　　 2．小组互相检查单词读写情况．
　　 3．根据汉语写出下列英语单词并展示．
　　　学习任务二: 运用句型：What's his / her name? His / Her name is .... 进行自由交际．
　　 1．小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思．
　　 my nane ( ) your name ( )
　　 his name ( ) her name ( )
　　 2．个人理解下列对话，并且两人合作练习．
　　　　　Ａ：Hello! What's your name?
　　　　　Ｂ：My name is Gina.
　　 Ａ：Nice to meet you.
　　 Ｂ：Nice to meet you,too.
　　　 Ａ：What's her name?
　　 Ｂ：Her name is Jenny.
　　 3．小组合作，练习自己的对话．
　　　 4．对抗组开展竞赛，展示自己的对话．
　　　学习任务三: 听听力完成2a,2b．
　　 1．个人看图，理解四幅图画，思考图画中人是在谈论他人还是对方．
　　 2．听听力，给四幅图画编号．
　　 3．小组为单位，熟读2b中的名字。
　　 4．听听力，完成2b．
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
讨论下面两句话如何用英语表达．
　　　１．他叫Bob.
　　　２．她叫Jenny.
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）
根据提示，完成下列问答．
　　 _______ _______
　　　 What's _______ name? _______ is ....
　　 _______ ________
四、诊断评价
一、写出下列短语．
　 （１）我的时钟　　　　　　　　　（２）你的问题
（３）他的名字　　　　　　　　　（４）她的回答
二、根据句意及首字母补全单词。
（１）_________　is your name ?　
（２）Nice to m________you.　
（３）His a _________is good．　
（４）L______! His clock is beautiful(漂亮的)　.
三、选择
　　1. _______, What's his name? His name is John Green.
　　 A. Hi B. Oh C. Sorry D. OK
　　2. She is a girl(女孩)．What's ______ name?
　　 A. her B. she C. she's D.his
五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
任务 熟练掌握 基本掌握 没掌握