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小学老师家访心得 篇一：小学老师家访总结 老师家访工作总结 小孩的第一位老师是父母，因而，家庭教育对小孩的成长极为重要，甚至会阻碍到小孩的一生。理解小孩的家庭教育，是学校老师不可无视的一项重要任务，而家访正是理解小孩的家庭教育重要途径之一。家访能够拉近老师和家长、小孩之间的间隔，为小孩的家庭教育营建了一个良好的气氛。本学期家访总体上仍然收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下： 一、深化认识到了家访的重要性 尽管与学生接触有半年的时间，但对小孩的家庭还不够熟悉，为了更好地理解他们，家访就显得尤为重要。通过家访，较为深化地理解到学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对小孩，对老师及对学校的期望等等。实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义：家访让我们读明白了每个小孩期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了老师和小孩间的真情实意。 二、家访获得的成果 第一, 家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们能够反映小孩在校内的各种表现和进步，家长也能够提出各种建议和看法，我们能够有针对性的对个别学生进展相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适宜个体的教育方法。 第二，对学生的理解更加全面。每个小孩在学校里和在家里的表现判假设两人，有的在校内特别爽朗大方，在家里看到老师就会特别害羞，不敢说话，有的那么反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现本人，我们能够通过家访更全面的去认识小孩，理解小孩不同的行为适应和兴趣爱好。 通过家访，我也感遭到家庭教育存在的征询题。这次走访的学生，大多数家长比拟忙，家长们无暇照顾小孩们的学习，有空也是随口征询声“作业做好没有？”如此致使小孩们的学习的自觉性较差，通过这次与家长的交流，使家长们也明白了照顾小孩不仅是关怀小孩的吃喝，小孩的学习也要照顾周到。另外，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对小孩比拟宠爱，导致小孩学习适应不好。 在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任严峻，对今后的工作更不应有懈怠之心。 2011-12-28篇二：家访心得体会 家访心得体会 店子镇中心小学刘作山 家访主要是指班主任和老师通过上门走访、路访等手段，与学生家长获得联络，共同沟通和讨论学生教育征询题的方式。亲切师生沟通在素养教育的新情势下，我们学校又地处农村，学生居住地分散，学习环境较差。为了真正理解学生的学习、思想情况、学习实践活动的效果，我们进展家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进展家访，会让学生感遭到老师的关注和注重。这对学生是一种鼓舞，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理间隔。现将我进展家访的相关情况总结如下： 一、统一思想，明确家访的主要任务 1、理解所访学生家庭情况。进展家访前，首先对所访学生家庭情况进展尽可能深化的理解。由于，家庭情况直截了当阻碍学生的思想、学习和生活，老师只有对学生家庭的详细情况做全面理解，才有助于提高教育工作的针对性。 2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间构成有效沟通。 3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心开展中存在的征询题及缘故，加深对学生的理解，在今后的教育中有的放矢。 4、向家长提出建议，为其施行家庭教育提供协助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的根本知识，并共同商量出处理征询题的方法。 二、通过实在开展工作，家访成果明显 1、通过本次家访，全面理解了受访学生及其家庭，为在今后教育工作中促进学生健康全面开展打下坚实的根底。 2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间理解家长的方法，解除家长对学校教育工作的不明白和不解。 3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进展全面宣传，扩大了学校知名度和佳誉度。 4、通过家访，广泛听取社会对学校教育教学的意见和建议，并及时反响。 三、家访体会 1、良好的家庭教育对青青年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对本人的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何对小孩进展学习生活上的指导。这些家长的小孩往往从小就已经养成良好的行为适应，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原那么的家长，他们对小孩学习上的指导虽有欠缺，但会以以身作那么教给小孩做人的道理。这类小孩通常为人不错，心肠仁慈，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对本人的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，小孩的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的场面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变小孩。 2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这对学生综合素养与才能的培养特别不利，直截了当导致其课外知识极度欠缺，动手实践才能相对较差，必将阻碍其今后的开展。 3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访那么是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级治理工作的重要手段。通过近段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中接着有目的、有打算、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式开展奉献本人的一份力量！ 家访主要是指班主任通过上门走访、或书信等手段，与学生家长获得联络，共同沟通和讨论学生教育征询题的方式。搞好家访工作，是班主任掌握学生情况，进展家庭与学校双向治理，开展班级各项工作，提高教育质量的重要保证。下面就谈谈本人的几点心得体会。 一、思想上要注重家访。 家访是班主任亲切与学生家长联络的一种最常用的方法，勤于家访，擅长家访是班主任带好班的窍门之一。通过家访，能够跟家长交流情况和交换意见，统一认识，如此既协助老师改良教学工作，又协助家长改良家庭教育，从而能构成教育合力。苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的根底上，而家庭教育是一门培养人的科学。”通过家访保持教育的一致性，是儿童健康成长的关键。必须充分认识家访的重要意义。 2、家访应有预备地进展。 去家访之前，应当做好充分的预备，首先要提早告诉家长，否那么，学生家长不在家，白跑了一趟，既浪费时间，又达不到目的。第二，必须可能到可能遇到的困难和意想不到的情况，做好克服困难的心理预备。第三，应针对学生的情况详细分析，想要说什么，最好在内心有个提纲，到时一五一十，侃侃而谈，沉着不迫，有条有理，家长听起来确信认真，觉得老师工作细心，特别负责任。 三、选择适当时机家访。 有利的时机是成功的重要保证。例如学生生病在家回不了学校、学生获得优秀成绩、后进生有特别大进步、学生生活遇到了困难、学生之间产生误解，以及学生犯了严峻错误时进展家访效果是最好的。学生罗某，个性特别要强，重情感，但同学关系特别糟糕，不管男生，仍然女生，都不愿意接触她，甚至挖苦、嘲笑，排挤她。她本人特别苦恼，我也做了同学们不少思想工作，但收效不大。因而，我决定家访，与该生父母理解情况，分析事情的缘故，征询题的关键不在于班上的同学，而在于她本人。由于她不断以来就娇生惯养，以我为中心，家里特别多事情都是她说了算，自然而然就构成了清高的性格，看不起一些同学，对同学的言行举止过于敏感，斤斤计较包容不了别人犯错误，导致同学疏远了她。通过家访，引导其考虑，指出她的缺乏以及所产生的危害性，使她明白本人的过错并在父母面前许下诺言，改正自新。如今，她与同学的关系特别不错，充满了自信，欢乐得像个小天使。 四、家访要讲究艺术性 家访时的谈话最讲究技巧，谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈来进展。首先要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，、不要以偏概全，一差皆差。应该从表扬其优点开场，打开家访场面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏；向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的时机，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了确实是好学生.。交谈中尽量做到多鼓舞，少批判。因而鼓舞也要适可而止,防止使学消费生骄傲自满,沾沾自喜的情绪，同样也要指出其缺乏之处，提出教育建议，希望获得家长的配合，如此家访的气氛会比拟融洽，家长比拟容易接受，小孩也会消除恐惧心理，愿意改正缺点，加强进步的决心。再次，家访中的语气要亲切，不要语调僵硬。家访中偶然会遇到极个别素养较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。老师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使本人堕入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。 五、家访要恪守学生在场原那么 学生在场原那么指的是家访时让学生在场，家长、老师、学生在一种平和、平等、轻松的气氛中“三方对话”,能够使学生愉快地接受教育，如此既能够加强师生之间的信任，消除不必要的疑虑,同时也能够给学生讲话的时机，有利于消除消极要素,保证意见的精确性和教育措施的实在性。 六、保证家访教育的连续性。 学生教育是一个长期的过程，学校的教育因而重要，然而加强与家长的联络，多方掌握学生的动向是必不可少的,这就要求我们应该使家访工作经常化,不管学生在校或放假在家，我们都能够通过、信件等方式经常与学生家庭保持联络,经常沟通，确保学生健康、全面地开展。 总而言之，通过家访，能够觉察特别多现象的根源，良好的家访能够处理特别多征询题，获得比拟好的教育效果，有助于家庭教育和学校教育的一致性，有利于师生关系的融洽，也能协助老师改良教学工作。 家访心得体会 家访，对我们老师来说，并不是一个生疏的词。家访，作为联络家庭与学校的一条纽带，它也确实发挥了无可替代的作用。学校教育和家庭教育是小孩成长过程中两个重要方面，而家访那么是连接这两方面的重要桥梁。 通过这些天的家访，我们理解了家长对小孩的一些方法、打算，进一步掌握了学生的个性特点、行为适应、内心情感等等，加强了教育的针对性和感染力。家长也通过家访理解了小孩在学校的情况，理解了班级的总体情况，更明晰本人小孩的优势和优势，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注小孩的成长。 说确实，这次家访特别受学生和家长的欢迎，有的家长感到十分意外和兴奋，真有点受宠假设惊的感受。他们万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关怀，而且还寄予这么高的厚望，不管如何样总有一种欣慰的感受。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得平和，倍感兴奋：原来本人也并不是一个被遗忘的角落，本人在老师的心中也绝不是可有可无的，老师仍然凝视和关怀着本人。一位学生的婆婆说：如今的老师都不进展家访,尽管能够通过联络，但和家长的联络仍然不够。我当老师的时候，一个学期至少要到每个学生家里去一次。只有看到学生的生活环境，才能对他们有更深的理解，才能针对每个人不同的个性特点进展教育。她对我们的到来表示极大确实信和欣赏，并由此谈到学校的治理特别正规，让他们特别放心小孩在校的教育。 这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处特别感谢老师。一位学生见到我们的到来，开场特别紧张，站在门口不知所措，害怕我们是来向家长告状的，没想到我们只字不提他表现不好的地点，而是鼓舞他在扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲谈中，小孩越说越欢乐，把本人的志向、考虑统统都讲给老师听，家长也因而理解了小孩内心更深化的东西，对小孩的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望我们经常到家来坐一坐，聊一聊。 在这次家访过程中，我深化体会到，作为老师我们要积极的指导家长，同时多进展交流，家长和老师互相学习，互相信任，互相合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。篇三：小学老师家访心得体会 小学老师家访心得体会 按照学校教学打算我们全体老师于五月份对学生进展了一次大家访，在家访过程中给我最大的感受是，家长们抱怨跟小孩特别难沟通。尽管目前物质生活水平正在逐步提高，但是家长与小孩心与心的交流正在逐步减少，究其缘故主要有以下几点： 1 家长工作繁忙，常常需要加夜班，没有时间管小孩，更别说是关怀小孩的学习，有的小孩别说和父母交谈学习的情况，平时就连见到父母都特别困难。我们在家访过程中，也碰到几位家长不在家，一般都要加班到九点多，等到父母加班回来，小孩已经睡了，有空时也只是随口征询一声“作业有没有做好了”。如此长时间下来，小孩在心灵上与家长构成了一道隔膜，产生了间隔。到了最后，当家长想多关怀他一些时，他也不能特别好的接受，反而会说家长烦，不愿多开口说话。 2 家长的教育方法和手段有所欠缺。 部分家长仍然有“不打不成才”的思想，这一点也使部分学生害怕老师进展家访。有一次，我对班中的一位学生说要去他家家访，他居然和我商量，恳求我以后再去。我追征询缘故，原来是这次期中考得不够理想，怕我和他家长说，怕挨家长的责骂，甚至是打骂。我告诉他家访是为了和他父母进展交流，而且老师会建议他的父母好好说话的，这时他才放下心来。 3 家长与小孩交流有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们抱怨说小孩什么都不肯和家长说，里发生的事从来不和家长谈起。事实上，“冰冻三尺非一日之寒”，学生与家长的沟通征询题已经成为家庭中的大征询题，而家长往往缺乏这方面的相关知识经历，家访无疑是处理这一难题的良方之一。 4 家长的心态未放正。此次家访中，有一位学生家长表现出对小孩已经是放弃的模样，从与我们谈话的口气来看，大概对儿子已不抱任何希望了，这让我们特别难受也特别意外。事实上，小孩本身并不错，据理解，主要是家长从小就对他放松要求，致他对本人也放松要求，才会变成这种情况。事实上，只要家长放正心态，担起责任，给小孩希望和勇气，那么，小孩一定能有所进步的。 父母是小孩的第一任老师，可见家庭教育是多么的重要，要给小孩一点时间，亲近小孩，关怀小孩，理晓情动，共同托起明天的太阳；家中无小事，处处是教育。父母要走出家庭教育的误区，把握正确的家庭教育观，掌握科学的家庭教育方法，用“心”培养好小孩；如何对待独生子女?他们也更需要理解，需要宽容。要坚持以鼓舞为主的正面教育，加强家校的沟通和联络，那么教育这朵奇葩一定能结出硕果。 一、统一思想，明确家访的主要任务 1、理解所访学生家庭情况。进展家访前，我们首先对所访学生家庭情况进展尽可能深化的理解。由于，家庭情况直截了当阻碍学生的思想、学习和生活，老师只有对学生家庭的详细情况做全面理解，才有助于提高教育工作的针对性。 2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间构成有效沟通。3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心开展中存在的征询题及缘故，加深对学生的理解，在今后的教育中有的放矢。 4、向家长提出建议，为其施行家庭教育提供协助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的根本知识，并共同商量出处理征询题的方法。 二、通过实在开展工作，家访成果明显 1、通过本次家访，我们全面理解了受访学生及其家庭，为在今后教育工作中促进学生健康全面开展打下坚实的根底。 2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间理解家长的方法，解除家长对学校教育工作的不明白和不解。 3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进展全面宣传，扩大了学校知名度和佳誉度。 4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反响。 三、家访体会 1、良好的家庭教育对小孩的健康成长至关重要。 文化程度高的家长对本人的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何对小孩进展学习生活上的指导。这些家长的小孩往往从小就已经养成良好的行为适应，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原那么的家长，他们对小孩学习上的指导虽有欠缺，但会以以身作那么教给小孩做人的道理。这类小孩通常为人不错，心肠仁慈，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对本人的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，小孩的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的场面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变小孩。 2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践才能相对较差，必将阻碍其今后的开展。 3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访那么是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级治理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中接着有目的、有、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式开展奉献本人的一份力量！