《奥运赛场.doc

第五周一课时

教

材
课题《奥运赛场》
1、 小学生广播体操
2、 游戏：拍球比多
3、 模仿动物爬行
课的目标
1、 基本能够掌握小学生广播体操的全部动作要领，培养学生良好的健美体态，增进身心健康。
2、 体验球性，学习拍球的基本方法，培养学习篮球的兴趣。
3、 掌握简单的爬行技能，发展模仿力、观察力、想象力。
4、 培养学生的时代意识，团结、合作，积极进取。
重点难点
1、 广播体操的完整技术动作
2、 广播操的连结动作和拍球的技术动作
课的顺序
时间分配
课 的 内 容
运动负荷
指导与练习方法
次数
时间
一
2’
1、体育委员整队，师生问好。
2、展示课题《奥运赛场展风采》
1
30”
一、教学队形：四列横队

XXXXXX
XXXXXX
OOOOOO
OOOOOO
2、教与学的方法：
（1）教师设置情景
（2）鼓励学生认真学习积极表现
3、预期目标：以高昂的学习情绪进入学习状态
二
6’
各种自然姿态的走和模仿动物的爬行。
伴奏音乐：轻松有节奏感

二、1教学队形：根据不同要求随时变换
2、教与学的方法：
(1)根据音乐提示学生自由发挥各种走的姿势和模仿爬行
（2）教师加以适当的引导组织
3、预期目标：节奏准确，动作活泼。
三
17’
小学生广播体操
情景设置在奥运会的体操赛场上

三、1、练习队形：四列横队
2、教与学的方法：
（1）复习广播操，教师先担任领操员练习一遍。
（2）设置“团体操”表演，学
课的顺序
时间分配
课 的 内 容
运动负荷
指导与练习方法
次数
时间
三

生积极认真的练习。
（3）教师及时语言鼓励指导练习。
（4）学习第九节广播操
（5）整体练习，按照“团体操”表演的标准和精神给学生提示与鼓励。
（6）分组与整体结合练习，教师指导评价。
四
10’
拍球比我——花样球操

四、1练习队形：四人一组，自由站位，互不干扰。
2、教与学的方法：
（1）教师先让同学们自己拍球50次
（2）讲解游戏的方法规则
（3）分组练习，教师指导
（4）教师鼓励引导学生进行变化练习
（5）进行拍球比多比赛，师生共评
3、预期目标：积极认真，学习兴趣高
五
5’
1、放松活动《歌声与微笑》
2、小结评价，表彰鼓励
3、 师生再见
4、 收回器械

五、1．练习队形：散点站位
2．教与学的方法：
（1）听音乐，师生共舞
（2）师生共同评价，本节课的优秀表现者给以鼓励
3．预期目标：自然放松，精神愉快
场地器材
（1）小篮球10个
（2）大体操垫6块
（3）录音机1台
预计
负荷
强度
平均心率约130
次/分
预计密度
全课
密度
基本部
分密度
35%
25%
教后小结

（教后反思）
学生参与情况：

存在的问题：

改进意见：

体育课时计划
二课时
教
材
课题《快乐动物城》
1、抛掷轻物体
2、游戏：《跳跃争先》
3、游戏：《巧过拦截区》
课的
目标
1、 通过抛掷轻物体的教学，使学生能做出多种方式抛掷轻物体的动作，进一步加强“严格”遵守规则与方法的意识。
2、 发展学生的投掷能力；进行游戏活动，发展下肢力量和身体协调、平衡及奔跑、跳跃、躲闪能力。
3、 培养学生遵守纪律、听从指挥的品德，及竞争意识和坚持到底的意志品质。
重点
难点
重点：体验全身协调用力的感觉 难点：向前上方掷出的练习
课的顺序
时间
分配
课的内容
运动负荷
指导与练习方法
次数
时间
一

6`

故事情境导入：
小朋友们听过董浩叔叔讲的《动物城》的故事吗？……今天，我们来扮演一下动物城中快乐的动物……
1、动物们整队，队列队形练习（复习前几节课所学内容）
2、 “动物”做早
操（复习小学生广播体操）

1

1`

3`

2`

一、组织队形
1、 散点队形站立
2、 O O O O O O O O
O O O O O O O O
X X X X X X X X
X X X X X X X X

二、 教法与学法
1、故事导入：分发动物头饰
2、教师（虎大王）指挥进行队列练习
3、 在音乐伴奏下做操
三、预期目标：队列整齐，动作规范，节奏感好，生动形象

二

14`
《玩小皮球》
抛掷轻物体
1、 手持轻物，用
站立、蹲立等姿势从体前、体侧向上、向前用力抛出。
2、手持轻物用站立（或前后、左右开立）姿势向前上方用力掷出。

一、组织队形：用行进间走成圆形（男内圈，女外圈）
O
O O O
O O
O O △ O O
O O
O O O
O
二、教法与学法：
1、引导学生沿圆行走，并踩点站立。
课的顺序
时间分配
课的内容
运动负荷
指导与练习方法
次数
时间

2、引导鼓励学生自由创意各种姿势、方向的自抛自接球练习。
3、及时发现好的“玩法”当场表扬。
4、请学生演示不同玩法。
5、师生共同抛接球“玩”。
6、语言导入：
动物们不但自己会玩各种抛接球，还和其它伙伴一起玩，引导学生里外面对面做向前上用力互掷球练习。
7、比赛，看谁掷得远。
三、预期目标：学生情绪高涨，积极投入，大胆创新。

三

8`

游戏：
《跳跃争先》
规则：
1、 必须按规定
的动作跳跃（双脚同时起跳和落地）。
2、犯规者要回犯规处继续进行
3、发令后才可以起跳，犯规者叫回重新开始

一、 组织队形：
XXXX XXXX
XXXX XXXX
OOOO OOOO
OOOO OOOO
10米
二、教法与学法
激情导入：“本大王（教师）组织一次跳跃比赛，好不好？”
1、教师讲解游戏方法。
2、“动物们”根据自身跳跃特点进行练习。
3、教师讲解规则要求。
4、组织比赛。
5、宣布成绩。
三、 预期目标：
激情高涨，体验到成功的快乐。

四

8`
游戏
《巧过拦截区》

一、 组织队形：利用《跳跃
争先》游戏场地：

起点

拦 截 区.

终点
课的顺序
时间分配
课的内容
运动负荷
指导与练习方法
次数
时间

四

规则：
1、 必须从正面
通过拦截区，从两侧绕过算失败
2、 阻击手不得
出拦截区，不得推、拉人。

二、教法与学法：
激情导入：“刚才我听到有的动物说跳不是它的特长，所以输了，说再来个别的……”。
1、 教师讲解游戏方法、规
则及要求。
2、 小组长召集组员商量巧过方法，并推选阻击手。
3、 比赛。
4、 宣布比赛成绩。
5、 说一说心理感受。
三、预期目标：
遵守规则，诚实负责，机智果断。
五

4`
1、 表演睡觉，放松练习
2、 讲评
3、 安排学生收回器材
4、 师生再见

一、 组织队形：散点队形
二、教法与学法：
激情导入：（天暗了下来）喧闹了一天的动物城渐渐地静了下来，动物们伴着摇篮曲陆续进入了梦乡，还不时响起各种鼾声……。
1、 学生模仿动物睡觉的样子。
2、 学生谈感受，教师小结。
3、 师生再见。
一、 预期目标：
身心放松，说出真心感受。
场地器材
1、 录音机一台
2、 小皮球若干
3、 动物头饰若干
预计负荷强度
平均心率约130次/分
预计密度
全课密度
基本部分密度
40%
30%
课后小结
学生参与情况：

存在问题：

改进意见：