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生物考题5zhongo(1).doc

上传人:仙人****88 文档编号:7015046 上传时间:2024-12-24 格式:DOC 页数:3 大小:53.50KB
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理综生物模拟试题1 一、选择题 1下列有关人体细胞结构和功能的叙述,正确的是 ( ) A人体内肝脏细胞中共含有46个DNA分子 B由于人的肌肉细胞中线粒体少,所以运动时常进行无氧呼吸 C在人的胰岛B细胞中不含有生长激素基因 D人的成熟红细胞中不会进行转录过程 2右图表示20℃某植物光合作用与光照强度的关系,对于曲线的下列各项叙述正确的是( ) A 若横坐标为CO2浓度,曲线表示C4植物,则B点应向右移动 B 处于B点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有叶绿体 C 若曲线表示阴生植物,则B点应向左移动 D 当植物缺镁时,B点向左移动 3在特异性免疫反应中,体液免疫与细胞免疫之间,既各自有其独特的作用,又能相互配合,共同发挥免疫效应。下列哪项不属于它们之间的联系( ) A 病毒感染时,在细胞免疫前,往往先通过体液免疫的作用,来阻止病毒通过血液循环而散播 B 在细胞免疫的效应阶段结束,往往需要抗体来消灭由靶细胞中释放的抗原 C体液免疫过程中,往往要借助T细胞的呈递和识别 D体液免疫和细胞免疫主要都是通过淋巴细胞产生的物质来消灭抗原 4 下面是人类某种遗传病(受一对等位基因B、b的控制)的一个系谱,关于这种遗传病的下列推断中,哪一项是错误的 ( ) A 2号个体的基因型一定是Bb B 5号6号个体生一个表现型正常且为男孩的几率为1/8 C 从优生学的角度,需要对7、8号个体作基因检测 D 10号个体既可能是纯合子,也可能是杂合子 5 下列关于隔离的叙述,不正确的是 ( ) A阻止了种群间的基因交流 B 对所有的物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离 C种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 D不同的物种间必然存在生殖隔离 二、简答题 30(22分)Ⅰ 右图表示人体物质代谢的部分过程,其中A — F表示有关物质①—⑦表示有关生理过程,请据图分析回答 (1)C物质的名称为 。 (2)若 ③ 发生在核糖体,则该过程是以 为模板,若此过程共生成200个无机小分子物质,则控制此过程的基因至少含 个 碱基。 (3)图中能为①②提供载体的是 过程,(填图中序号) (4)促进血液中B浓度升高的激素有 , Ⅱ下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请分析图说明 (1)图中的 [A] 是 ,⑦表示的结构名称是 。 (2)若图中的激素表示甲状腺激素,当含量增多时,图中的 (序号)将减少,这是一种 机制。 (4)若切断小鼠的大脑皮层与A之间的神经联系,小鼠能否保持体温恒定? 。原因是 。 31(20分)氮素是植物必需矿质元素中的核心元素,在农业生产中直接施用氮素可增加产量,但盲目地过量地使用氮肥不仅造成肥料浪费,而且还会污染环境,对生态系统和人类健康带来危害,请根据所学知识回答以下问题。 (1)氮肥被农作物吸收的方式是 ,影响其吸收过程的两种主要环境是 ,请解释影响的原因 。 (2)农作物生产中,常用的氮肥大约有1/3未被农作物利用而进入环境,因此对环境的污染很大,利用生物固氮不仅能节约氮肥,还能减少对环境的污染,科学家试图把固氮基因转移到稻麦等经济作物中,通过指导合成固氮所需的 起到固氮的作用, (3)为了验证氮是否是植物生活过程中所必需的矿质元素,请你用下列材料和用品设计必要的实验方法及步骤,预测可能的实验结果。并得出相应的结论 材料和用品:生长健壮的正常该种植物若干,培养瓶若干,普通植物完全营养液,蒸馏水,缺氮的完全营养液 方法步骤: ①取培养瓶 。 ② ③取 的该植物培养在上述培养瓶中 ④将上述装置置于相同的,适宜环境中培养。预测可能出现的实验结果及相应的结论 结果 结论 ⑤实验中若甲同学和乙同学的实验设计思路与步骤均相同且正确,但结果不一致,请分析其中可能的原因? 。 参考答案 选择题1 D 2 C 3 D 4 C 5 B 简答题 30题(22分)Ⅰ( 1) 甘油 脂肪酸 (2)信使RNA 1206 (3)③ (4)胰高血糖素 肾上腺素, Ⅱ(1)下丘脑 传出神经 (2)③④ 反馈调节 (4)能 下丘脑有调节体温的神经中枢 31题(20分)(1)主动运输 温度和氧气 氮素的吸收与根细胞的呼吸作用密切相关,特别是有氧呼吸,这一生理过程既需要充足的氧气,又需要适宜的温度提高酶的活性 (2)固氮酶 (3)方法步骤 ①若干,均分成AB两组 ② 在A组培养瓶中加入一定量的普通植物完全营养液,B组加入等量的缺氮的完全营养液 ③ 数量与生长状况相同的 ④A组植物正常生长B组植物出现不正常生长,结论,氮元素是该植物生活过程中的必需元素 ⑤实验误差分析,可能原因 A观察时间不够长,过早下结论,B可能实验组与对照组所取植物数量不够,因其他偶然原因(如病虫,生理及生长状况,发育状况)造成实验误差。 3
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