第十二章单元小结.评价.doc

课 题
第12章 单元小结.评价
总课时
2课时
共2课时
课 型
新课
目标
理解和掌握坐标系有关概念，体会图形的变换，学会运用平移变换规律进行作图描点，培养合作交流、数形结合的思想，体会坐标系的实际应用价值。
教学重点
点的表示及描点方法、点的特征、平移的应用
教学难点
平移前后的坐标变化及点的坐标特征、应用
教学方法
讲述法、探究法
教学过程
教 学 内 容
备课札记
（一）本节课主要对本章进行专题讲解和随堂训练，并在这过程中穿插各知识点的复习强化。
专题一：利用点的坐标特点解题
（1）利用坐标符号特征
（2）利用对称点的特征
（3）象限夹角平分在线点的坐标特点
例题（多媒体显示）：已知A（a-1,5）和B(2,b-1)关于x轴对称,求a+b的值
拓展练习：
一变：改为“关于y轴对称”；
二变：改为“关于原点对称”
三变：“直线AB平行x轴，求b”
四变：“A点在第二象限，求a范围”
五变：“B点在第一、三象限夹角平分在线，求b”
（学生独立完成，上黑板演示或口答）
专题二：确定物体的位置
(1)用平面内的坐标确定物体的位置；
(2)用角度和距离确定物体的位置。
例题（多媒体显示）教材第10页习题12.1第四题
拓展练习：
一变：“书城在人民广场的什么位置”（方向和距离）
二变：“若用（2，1）表示人民广场位置，则其余建筑位置如何确定”
专题三：动手操作题
教材第13页例题（多媒体显示）
拓展练习：
一变：“将三角形ABC沿y轴正向平移2个单位，再向下平移3个单位”
二变：画出三角形ABC关于y轴对称的图形
（复习平移规律，拓展学生视野与思维，培养动手能力）
专题四：数形结合解题
例题（多媒体显示）：在坐标系中，点到x轴距离为2，到y轴距离为1，求点坐标。
变化题：点(m-1,m+1)到x轴距离为2，求m值.
（考察数形结合和分类讨论思想，指导学生学会分析、解决问题）
专题五：中考链接题
例题：已知点在第二象限，它的横坐标和纵坐标和为1，则点坐标是什么？（写一个即可）（结论开放性试题是中考热门考题）
（二）例题分析
复习题A
1、2、3、4
1、2、5
（三）课堂小结
让学生口述本节课主要内容，教师帮助梳理成系统知识。
（四）布置作业
第17-18页A 组复习题第1-6题 ， B组1、2题

板书设计：
第12章 单元小结.评价
专题一：利用点的坐标特点解题
专题二：确定物体的位置
专题三：动手操作题
专题四：数形结合解题
专题五：中考链接题
教学反思
本节课教学内容相对较多，有些知识难以理解，要分析透彻到位，通俗易懂；指导学生课后要加强复习巩固消化. 教学过程中，知识点的应用让部分学生感到困难；数形结合思想让学生进一步地体会.