1、课 题第12章 单元小结.评价总课时2课时共2课时课 型新课目标理解和掌握坐标系有关概念，体会图形的变换，学会运用平移变换规律进行作图描点，培养合作交流、数形结合的思想，体会坐标系的实际应用价值。教学重点点的表示及描点方法、点的特征、平移的应用教学难点平移前后的坐标变化及点的坐标特征、应用教学方法讲述法、探究法教学过程教 学 内 容备课札记（一）本节课主要对本章进行专题讲解和随堂训练，并在这过程中穿插各知识点的复习强化。专题一：利用点的坐标特点解题（1）利用坐标符号特征 （2）利用对称点的特征 （3）象限夹角平分在线点的坐标特点例题（多媒体显示）：已知A（a-1,5）和B(2,b-1)关于x轴
2、对称,求a+b的值拓展练习：一变：改为“关于y轴对称”； 二变：改为“关于原点对称” 三变：“直线AB平行x轴，求b” 四变：“A点在第二象限，求a范围”五变：“B点在第一、三象限夹角平分在线，求b”（学生独立完成，上黑板演示或口答）专题二：确定物体的位置(1)用平面内的坐标确定物体的位置；(2)用角度和距离确定物体的位置。例题（多媒体显示）教材第10页习题12.1第四题 拓展练习：一变：“书城在人民广场的什么位置”（方向和距离） 二变：“若用（2，1）表示人民广场位置，则其余建筑位置如何确定”专题三：动手操作题 教材第13页例题（多媒体显示）拓展练习：一变：“将三角形ABC沿y轴正向平移2个
3、单位，再向下平移3个单位” 二变：画出三角形ABC关于y轴对称的图形（复习平移规律，拓展学生视野与思维，培养动手能力）专题四：数形结合解题例题（多媒体显示）：在坐标系中，点到x轴距离为2，到y轴距离为1，求点坐标。变化题：点(m-1,m+1)到x轴距离为2，求m值.（考察数形结合和分类讨论思想，指导学生学会分析、解决问题）专题五：中考链接题例题：已知点在第二象限，它的横坐标和纵坐标和为1，则点坐标是什么？（写一个即可）（结论开放性试题是中考热门考题）（二）例题分析复习题A 1、2、3、41、2、5（三）课堂小结 让学生口述本节课主要内容，教师帮助梳理成系统知识。（四）布置作业 第17-18页A 组复习题第1-6题 ， B组1、2题板书设计： 第12章 单元小结.评价专题一：利用点的坐标特点解题专题二：确定物体的位置专题三：动手操作题专题四：数形结合解题专题五：中考链接题教学反思本节课教学内容相对较多，有些知识难以理解，要分析透彻到位，通俗易懂；指导学生课后要加强复习巩固消化. 教学过程中，知识点的应用让部分学生感到困难；数形结合思想让学生进一步地体会.
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